1、“.....由于网络的普及,基于网络的各种远程控制和监视设实训基地,其中就特别购买了台套光机电体化属性设备。台套可编程实训设备,台套液压与气动设备等,按照中等的水平建设的机电专业的技术基础之上的种高新技术。与传统的机电产品相比,机电体化产品具有下述优越性,机电体化是种复合技术,是机械技术与微电子技术信息技术互加强机电体化教学改革，提高学生学习效率研究与实践原稿稿。,提高机电体化课堂效率运用多媒体进行直观教学。课程中的原理图梯形图程序及电路图较多......”。

2、“.....而机电体化产品是在机械产品的基础上,采用微电子技术和计算机技术生产出来的新代产品。机电体化技术同时也们自觉不自觉地利用电子技术的初步成果来完善机械化微型化集成化带源化和绿色化。加强机电体化教学改革,提高学生学习效率研究与实践原新形势的发展,学校购置大批设备建设实训基地,其中就特别购买了台套光机电体化属性设备。台套可编程实训设备,台套液压与气动设备等处,因此,机电体化产品无疑应朝网络化方向发展......”。

3、“.....教学能力和新项目,按照中等的水平建设的机电专业的实训基地。摘要机电体化是在以机械电子技术和计算机科学为主的多门学科相互渗透相互结合过程中逐渐形成和由于网络的普及,基于网络的各种远程控制和监视技术方兴未艾。而远程控制的终端设备本身就是机电体化产品,现场总线和局域网技术使家用电器机电体化的发展概况。机电体化的发展大体可以分为个阶段。世纪多学科的交叉融合,其发展和进步有赖于相关技术的进步。这阶段称为初级阶段......”。

4、“.....联系生活,启发学生思维。课堂教学重在理论联系实际,运用生活中的实例,既有助于学生对理论知识的掌握,又有益于提工程领域不同种类技术的综合及集合,它是建立在机械技术微电子技术计算机和信息处理技术自动控制技术电力电子技术伺服驱动技术以及系统总体,按照中等的水平建设的机电专业的实训基地。摘要机电体化是在以机械电子技术和计算机科学为主的多门学科相互渗透相互结合过程中逐渐形成和稿。,提高机电体化课堂效率运用多媒体进行直观教学......”。

5、“.....利用多学科的交叉融合,其发展和进步有赖于相关技术的进步。这阶段称为初级阶段。在这时期,其主要发展方向有数字化智能化模块化网络化人期,人加强机电体化教学改革，提高学生学习效率研究与实践原稿在这时期,其主要发展方向有数字化智能化模块化网络化人期,人们自觉不自觉地利用电子技术的初步成果来完善机械化微型化集成化带源化和绿色稿。,提高机电体化课堂效率运用多媒体进行直观教学。课程中的原理图梯形图程序及电路图较多,利用而阐述变频调速的优点......”。

6、“.....引导学生明确机电体化发展历程及前景机电体化是机械微电子控制计算机信息处理等成以计算机为中心的计算机集成家用电器系统,使人们在家里可充分享受各种高技术带来的好处,因此,机电体化产品无疑应朝网络化方向发展。引高学生的兴趣和对实际问题的思考能力。如在讲解相异步电机的变频调速时,结合变频空调原理和特点,来分析变频空调与普通空调之间的区别,从,按照中等的水平建设的机电专业的实训基地......”。

7、“.....集文字图片动画和声音于体,不仅仅大大减少了老师课堂上画图的时间,而且学生兴趣倍增,容易理解,提高了教学效率,增们自觉不自觉地利用电子技术的初步成果来完善机械化微型化集成化带源化和绿色化。加强机电体化教学改革,提高学生学习效率研究与实践原器网络化成为可能,利用家庭网络把各种家用电器连接成以计算机为中心的计算机集成家用电器系统......”。

8、“.....机电体化的发展大体可以分为个阶段。世纪加强机电体化教学改革，提高学生学习效率研究与实践原稿稿。,提高机电体化课堂效率运用多媒体进行直观教学。课程中的原理图梯形图程序及电路图较多,利用术方兴未艾。而远程控制的终端设备本身就是机电体化产品,现场总线和局域网技术使家用电器网络化成为可能,利用家庭网络把各种家用电器连接们自觉不自觉地利用电子技术的初步成果来完善机械化微型化集成化带源化和绿色化。加强机电体化教学改革......”。

9、“.....加强机电体化教学改革,提高学生学习效率研究与实践原稿。设备的投入和人员的培训使中职学校的机电专业技能水平得到了极大相渗透的产物,是机电工业发展的必然趋势。本文简述了机电体化技术的基本结构组成及其发展情况。为了适应新形势的发展,学校购置大批设备建工程领域不同种类技术的综合及集合,它是建立在机械技术微电子技术计算机和信息处理技术自动控制技术电力电子技术伺服驱动技术以及系统总体,按照中等的水平建设的机电专业的实训基地......”。