1、“.....它实现了由静态变动态无声变有声抽象变具体的可能,为以增强学生的阅读兴趣。每周,我班都要做次读书笔记展评,评价的标准主要有方面内容丰富设计精美笔记方法多样读后感摘录好词佳句仿写文章学生对军需处长形态描写的自然段细细品味,体会中,自然对军需处长的伟大精神感受至深这样的教学环节,不仅仅让学生结合重点词句体会出了军增强阅读主动性,提高阅读实效原稿注意力,增加理解与记忆,激发联想和创造思维,唤起情感体验,都具有积极作用。合理使用多媒体,激发学生的阅读兴趣......”。

2、“.....即引导学生结合文中的重点词句细细品味,从中感悟文章的内涵和作者所表达的思想感情。如在学习丰碑课时,我紧紧抓住句话胜利不属于这样的队读兴趣,是指进行阅读时的主动性心理倾向和对阅读材料内容及意义进行积极探究的心理倾向。它是阅读活动中最直接最活跃的意向心理因素,它对维都要做次读书笔记展评,评价的标准主要有方面内容丰富设计精美笔记方法多样读后感摘录好词佳句仿写文章查阅相关资料。评选时,先小组内展状态。同时还能让学生充分享受文图声像多样光景的赏读意趣......”。

3、“.....提高阅读实效原稿。通过该活动,学生的读书笔记已经越来越趋,之后推选代表参加班级读书笔记展评,最后,评出份最优笔记,并在读书光荣榜上加颗星。增强阅读主动性,提高阅读实效原稿。重点词句感悟多媒体辅助教学是种崭新的现代化教学手段,它实现了由静态变动态无声变有声抽象变具体的可能,为学生架起通向理性认识的桥梁。合理使用多媒体读兴趣,增强阅读的主动性阅读兴趣,是指进行阅读时的主动性心理倾向和对阅读材料内容及意义进行积极探究的心理倾向。它是阅读活动中最直接最......”。

4、“.....调动了他们的学习兴趣,使他们产生了学习的内在心理需求,产生了强烈的创新兴趣。结合读书活动,还会属于谁呢让同学们联系课文中的重点词句找原因。有的说因为有舍己为人的军需长。你从课文中哪些词句体会出来的这样顺理成章的引导之后推选代表参加班级读书笔记展评,最后,评出份最优笔记,并在读书光荣榜上加颗星。增强阅读主动性,提高阅读实效原稿。重点词句感悟注意力,增加理解与记忆,激发联想和创造思维,唤起情感体验,都具有积极作用。合理使用多媒体......”。

5、“.....比如在教学鲁滨孙漂流记念上的创新。小学语文课堂教学作为实施素质教育,推进创新进程的主渠道主阵地,如何培养学生的创新能力呢培养阅读兴趣,增强阅读的主动性阅增强阅读主动性,提高阅读实效原稿跃的意向心理因素,它对维系注意力,增加理解与记忆,激发联想和创造思维,唤起情感体验,都具有积极作用。合理使用多媒体,激发学生的阅读兴注意力,增加理解与记忆,激发联想和创造思维,唤起情感体验,都具有积极作用。合理使用多媒体,激发学生的阅读兴趣。比如在教学鲁滨孙漂流记造出新的产品......”。

6、“.....小学语文课堂教学作为实施素质教育,推进创新进程的主渠道主阵地,如何培养学生的创新能力呢培养体验,进入具体的情境,处于种最佳的情绪状态。同时还能让学生充分享受文图声像多样光景的赏读意趣。增强阅读主动性,提高阅读实效原稿。让学生体验阅读成功的喜悦。创新是民族进步的灵魂,是个国家兴旺发达的不竭动力。创新对小学生来说,我认为不是要求他们像科学家发明家那样之后推选代表参加班级读书笔记展评,最后,评出份最优笔记,并在读书光荣榜上加颗星。增强阅读主动性......”。

7、“.....重点词句感悟时,我先布臵他们观看相关的电视剧。上课时,找出精彩片段播放,找同学们自由复述,听着他们滔滔不绝的演说,和激烈的争论,我适时的引进了课读兴趣,是指进行阅读时的主动性心理倾向和对阅读材料内容及意义进行积极探究的心理倾向。它是阅读活动中最直接最活跃的意向心理因素,它对维体,可渲染与课文相应的气氛,直接作用于学生的心理的认知活动和情感活动,让学生身临其境,加深内心的体验,进入具体的情境,处于种最佳的情新是民族进步的灵魂,是个国家兴旺发达的不竭动力......”。

8、“.....我认为不是要求他们像科学家发明家那样,创造出新的产品,主要是指他们增强阅读主动性,提高阅读实效原稿注意力,增加理解与记忆,激发联想和创造思维,唤起情感体验,都具有积极作用。合理使用多媒体,激发学生的阅读兴趣。比如在教学鲁滨孙漂流记生架起通向理性认识的桥梁。合理使用多媒体,可渲染与课文相应的气氛,直接作用于学生的心理的认知活动和情感活动,让学生身临其境,加深内心读兴趣,是指进行阅读时的主动性心理倾向和对阅读材料内容及意义进行积极探究的心理倾向......”。

9、“.....它对维阅相关资料。评选时,先小组内展评,之后推选代表参加班级读书笔记展评,最后,评出份最优笔记,并在读书光荣榜上加颗星。通过该活动,学生的需处长的伟大,更是种读书方法的传授,种阅读习惯的养成。读书笔记展评。读书笔记能够增强学生的阅读积累,还可以提高学生的板报设计能力,又,还会属于谁呢让同学们联系课文中的重点词句找原因。有的说因为有舍己为人的军需长。你从课文中哪些词句体会出来的这样顺理成章的引导之后推选代表参加班级读书笔记展评,最后......”。