增强了幼儿间的合作。再如,对于玩推车,当幼儿遇到根棍子不能当车时,他会想办法去招呼其他的玩伴,起商量合作用两根棍子当推车,两人合作互换着推,他们都能从小推车抛接器等小运动器械,幼儿在活动中利用小运动器械做各种游戏锻炼,想出了许许多多的玩法有的幼儿将滚筒当马骑,有的幼儿用手滚,有的幼儿用脚踢有的幼儿独自玩拉力器,有的幼儿双对其进行变更的玩具。因此,教师在给幼儿制作和投放体育器械时,应充分考虑到乌申斯基提到的这观点,在教师和幼儿起游戏的过程中,积极探索并发现自制体育器械的各种玩法,大大发挥幼儿的自制器械在幼儿园体育活动中的有效运用原稿师家长合作,共同开发利用现有资源,自制改制适合幼儿需要的各种器具,才能改变目前状况,同时还为幼儿园节省了经费,既发挥了教师的主动性创造性,提高了教师的业务技能,又促进了家园互在轻松和谐的环境中,幼儿思维活跃,想象力丰富,迸发出创造的火花,想出了好主意和有趣的活动动作。这样既丰富了体育活动的内容,又培养了他们活动的能力,同时增强了幼儿间的合作。自制育活动。如何在实践中实现这转变呢我觉得活动材料是个关键因素。但是在幼儿园的日常训练中,我们常常发现小型体育器械由于没有得到合理的管理和利用,使之未能很好地发挥作用。只有通过了运动带来的乐趣。这样不仅能提高幼儿活动的兴趣,而且还可以达到多项锻炼的目的。例如,在户外活动时,我们在场地上放置了自制的滚筒小推车抛接器等小运动器械,幼儿在活动中利用小运动有效运用原稿。再如,对于玩推车,当幼儿遇到根棍子不能当车时,他会想办法去招呼其他的玩伴,起商量合作用两根棍子当推车,两人合作互换着推,他们都能从玩伴身上学习到对材料操作与械做各种游戏锻炼,想出了许许多多的玩法有的幼儿将滚筒当马骑,有的幼儿用手滚,有的幼儿用脚踢有的幼儿独自玩拉力器,有的幼儿双人或人合作玩,在体育活动中充分发挥了他们的聪明才智关键词幼儿园自制器械体育活动积极地开展户外体育活动,有利于幼儿的生长发育和身体的健康,有助于幼儿活泼开朗性格的形成,更能培养幼儿勇于挑战克服困难团结互助的良好情操。当幼儿园现变呢我觉得活动材料是个关键因素。但是在幼儿园的日常训练中,我们常常发现小型体育器械由于没有得到合理的管理和利用,使之未能很好地发挥作用。只有通过教师家长合作,共同开发利用现育器械用易拉罐沙月饼盒铁丝制作的投篮架,用硬纸壳做的乒乓球拍,用线轴做的套圈,用粗铁丝做的铁环,用纸箱做的推车,用牛奶罐和竹子做的推拉车百余件作品极大地丰富了我园的体育器械,器械在幼儿园体育活动中的有效运用原稿。自制体育器械的种类玩法很多,对幼儿的体能发展可以发挥多方面的作用。前苏联教育家乌申斯基说过所谓最好的玩具,就是那些能够让幼儿用各种方械做各种游戏锻炼,想出了许许多多的玩法有的幼儿将滚筒当马骑,有的幼儿用手滚,有的幼儿用脚踢有的幼儿独自玩拉力器,有的幼儿双人或人合作玩,在体育活动中充分发挥了他们的聪明才智师家长合作,共同开发利用现有资源,自制改制适合幼儿需要的各种器具,才能改变目前状况,同时还为幼儿园节省了经费,既发挥了教师的主动性创造性,提高了教师的业务技能,又促进了家园互更健康地发展。自制器械在幼儿园体育活动中的有效运用原稿。摘要随着我国教育改革的不断深入,幼儿体育活动的重心已经从机械和单纯训练幼儿的基本动作转向使幼儿喜欢并积极参加的快乐自制器械在幼儿园体育活动中的有效运用原稿资源,自制改制适合幼儿需要的各种器具,才能改变目前状况,同时还为幼儿园节省了经费,既发挥了教师的主动性创造性,提高了教师的业务技能,又促进了家园互动,丰富了幼儿户外体育活动材师家长合作,共同开发利用现有资源,自制改制适合幼儿需要的各种器具,才能改变目前状况,同时还为幼儿园节省了经费,既发挥了教师的主动性创造性,提高了教师的业务技能,又促进了家园互制作还养成了爱护器械的良好品质。摘要随着我国教育改革的不断深入,幼儿体育活动的重心已经从机械和单纯训练幼儿的基本动作转向使幼儿喜欢并积极参加的快乐体育活动。如何在实践中实现这困难的精神,让幼儿充分感受到了运动带来的乐趣。关键词幼儿园自制器械体育活动积极地开展户外体育活动,有利于幼儿的生长发育和身体的健康,有助于幼儿活泼开朗性格的形成,更能培养幼儿选出的等奖作品在全园推广,使孩子和家长获得了成功的满足。这样不但集思广益办法多,为我们自制器械拓宽了思路,还可以从制作过程中增进师幼亲子间的感情,密切了家园联系,幼儿由于参与械做各种游戏锻炼,想出了许许多多的玩法有的幼儿将滚筒当马骑,有的幼儿用手滚,有的幼儿用脚踢有的幼儿独自玩拉力器,有的幼儿双人或人合作玩,在体育活动中充分发挥了他们的聪明才智动,丰富了幼儿户外体育活动材料。幼儿园应组织家长幼儿参与自制体育器械过程,举行全园亲子自制体育器械评比。家长踊跃参与,自制的体育器械美观实用,活动中涌现出许多易于推广又实用的育活动。如何在实践中实现这转变呢我觉得活动材料是个关键因素。但是在幼儿园的日常训练中,我们常常发现小型体育器械由于没有得到合理的管理和利用,使之未能很好地发挥作用。只有通过现有的体育器械无法满足幼儿的活动需求时,就需要我们为孩子们量身定做适合他们的体育器械,满足他们的需求,丰富他们的户外活动,促使幼儿身心更健康地发展。自制器械在幼儿园体育活动中于挑战克服困难团结互助的良好情操。当幼儿园现有的体育器械无法满足幼儿的活动需求时,就需要我们为孩子们量身定做适合他们的体育器械,满足他们的需求,丰富他们的户外活动,促使幼儿身自制器械在幼儿园体育活动中的有效运用原稿师家长合作,共同开发利用现有资源,自制改制适合幼儿需要的各种器具,才能改变目前状况,同时还为幼儿园节省了经费,既发挥了教师的主动性创造性,提高了教师的业务技能,又促进了家园互玩伴身上学习到对材料操作与运用的不同方法,从而不断调整自己的运动方式与行为,获得更好的锻炼。这样的活动大大扩展了幼儿间的交往,使他们兴致高涨乐趣无穷,既发展了动作,又培养了克育活动。如何在实践中实现这转变呢我觉得活动材料是个关键因素。但是在幼儿园的日常训练中,我们常常发现小型体育器械由于没有得到合理的管理和利用,使之未能很好地发挥作用。只有通过或人合作玩,在体育活动中充分发挥了他们的聪明才智。在轻松和谐的环境中,幼儿思维活跃,想象力丰富,迸发出创造的火花,想出了好主意和有趣的活动动作。这样既丰富了体育活动的内容,又动性积极性和创造性,保证自制体育器械的多变性趣味性美观性以及安全性。这样不仅能提高幼儿活动的兴趣,而且还可以达到多项锻炼的目的。例如,在户外活动时,我们在场地上放置了自制的滚器械在幼儿园体育活动中的有效运用原稿。自制体育器械的种类玩法很多,对幼儿的体能发展可以发挥多方面的作用。前苏联教育家乌申斯基说过所谓最好的玩具,就是那些能够让幼儿用各种方械做各种游戏锻炼,想出了许许多多的玩法有的幼儿将滚筒当马骑,有的幼儿用手滚,有的幼儿用脚踢有的幼儿独自玩拉力器,有的幼儿双人或人合作玩,在体育活动中充分发挥了他们的聪明才智用的不同方法,从而不断调整自己的运动方式与行为,获得更好的锻炼。这样的活动大大扩展了幼儿间的交往,使他们兴致高涨乐趣无穷,既发展了动作,又培养了克服困难的精神,让幼儿充分感受小推车抛接器等小运动器械,幼儿在活动中利用小运动器械做各种游戏锻炼,想出了许许多多的玩法有的幼儿将滚筒当马骑,有的幼儿用手滚,有的幼儿用脚踢有的幼儿独自玩拉力器,有的幼儿双现有的体育器械无法满足幼儿的活动需求时,就需要我们为孩子们量身定做适合他们的体育器械,满足他们的需求,丰富他们的户外活动,促使幼儿身心更健康地发展。自制器械在幼儿园体育活动中