1、“.....其他同学都回去了,你为什么还在这儿打扫‛他说‚今天是我值日,包干区由我负责,我必须打扫完才能回去。‛我激动地拍拍他的肩膀说‚若大家都像你爱是对生命的尊重,是对生命体的宽容,是把打开学生心灵窗户的万能钥匙。小林,个子矮小,性格内向,自卑,自尊心很强,向不大爱跟同学说话,学习比较懒散,学习成绩不好。特别是数学这人间,位母亲请他们到家中做客。天使们对那位母亲说‚我们只能去个,你回去商量下,再做选择。‛母亲最后决定把‚爱‛请回家。奇怪的是,另外两位天使也跟着进了屋......”。

2、“.....写起来就快。‛‚你有没有想过为什么现在的作业做起来比较容易,而以前做起没有爱,如同池塘没有水样,没有水,就不能成为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育。‛爱是什么爱是对生命的尊重,是对生命体的宽容,是把打开学生心灵窗户的万能钥匙。于是,我从数会真正地关爱他。由此可见,要帮助他就必须先做好他的思想工作,找到打开他心灵的钥匙。有天中午,我吃完中餐,像平时样回到教室检查班级情况,他看见我来了对我说‚老师,您有空吗您能学习成绩不好,而且对学习数学有畏惧心理。传说有这样的个故事‚智慧‛‚成功‛和‚爱‛位天使来到人间,位母亲请他们到家中做客。天使们对那位母亲说‚我们只能去个,你回去商量下,再做聊天边打扫包干区。扫完时......”。

3、“.....脸上还有雨水,于是我递给他纸巾让他擦干脸上的雨水。他十分激动地说‚李老师,谢谢您。‛说完就回教室了。当天在上数学课前,我表扬他冒雨打扫择。‛母亲最后决定把‚爱‛请回家。奇怪的是,另外两位天使也跟着进了屋。母亲问‚你们两位怎么也进来了‛答曰‚哪里有爱哪里就有智慧与成功。‛著名教育家夏丏尊说过‚教育没有情感,天早晨,天空下着小雨,小林同学冒着小雨独自人正在班级包干区打扫卫生,他的衣服差点全湿了,我见状,快步上前帮他打伞,其实若是看别的同学我也会这样做我对他说‚下雨了,其他同学都回他来说他却认为这是件不光彩的事情,因为他觉得自己是个聪明人是不需要老师的辅导,所以他自感其自尊心受到了较大的伤害......”。

4、“.....我在班上表扬他的作业做得好,提议大家向他学习。他很开心,脸上露出灿烂的笑容。从此,每当他做完数学作业,就拿给我批改,我利用帮他批改作业的时间跟他谈心,教他学习数学的学课入手,上课多鼓励他回答问题,当他回答正确时,给予表扬。在做课堂练习时,我特意走到他身边,看他做的情况,必要时给予辅导。传说有这样的个故事‚智慧‛‚成功‛和‚爱‛位天使来到择。‛母亲最后决定把‚爱‛请回家。奇怪的是,另外两位天使也跟着进了屋。母亲问‚你们两位怎么也进来了‛答曰‚哪里有爱哪里就有智慧与成功。‛著名教育家夏丏尊说过‚教育没有情感......”。

5、“.....写起来就快。‛‚你有没有想过为什么现在的作业做起来比较容易,而以前做起是个聪明人是不需要老师的辅导,所以他自感其自尊心受到了较大的伤害,为了避免他的伤害续继延续下去,所以他只好采取与我对抗的方式拒绝我的帮助。另方面,他认真自己成绩不好,老师是不爱是把打开学生心灵窗户的万能钥匙原稿绝我的帮助。另方面,他认真自己成绩不好,老师是不会真正地关爱他。由此可见,要帮助他就必须先做好他的思想工作,找到打开他心灵的钥匙。爱是把打开学生心灵窗户的万能钥匙原稿否帮我批改下作业‛我边接过他递过来的作业边问‚今天的作业你这么快就做完了‛他说‚今天的作业比较容易,写起来就快......”。

6、“.....而以前做起的尊严是人类最敏感的角落,保护儿童的自尊心,就是保护儿童潜在的力量。‛当我看到这句话时,令我茅塞顿开,立刻明白小林同学拒绝我帮助的原因。方面,上课时我常常走到他身边辅导他,对就回教室了。当天在上数学课前,我表扬他冒雨打扫包干区的做法。爱是把打开学生心灵窗户的万能钥匙原稿。苏霍姆林斯基说‚儿童的尊严是人类最敏感的角落,保护儿童的自尊心,就方法,教他如何树立学习目标。现在他不像以前那样害怕跟我谈话,也不害怕学习数学,在最近的数学测验中实现了他第个学习目标突破及格线,这对他来说是次很大的飞跃。苏霍姆林斯基说‚儿童择。‛母亲最后决定把‚爱‛请回家。奇怪的是,另外两位天使也跟着进了屋......”。

7、“.....‛著名教育家夏丏尊说过‚教育没有情感,来会比较困难‛我问,他笑了笑说‚以前上课没有好好听讲,有较多的地方不明白,而现在专心听讲,认真完成课堂练习。在课堂上听明白了,课下作业自然就会做。以后我会更加努力的。‛第天会真正地关爱他。由此可见,要帮助他就必须先做好他的思想工作,找到打开他心灵的钥匙。有天中午,我吃完中餐,像平时样回到教室检查班级情况,他看见我来了对我说‚老师,您有空吗您能回去了,你为什么还在这儿打扫‛他说‚今天是我值日,包干区由我负责,我必须打扫完才能回去。‛我激动地拍拍他的肩膀说‚若大家都像你这样想,每周的卫生红旗定属于我们的。‛我们俩边保护儿童潜在的力量。‛当我看到这句话时......”。

8、“.....立刻明白小林同学拒绝我帮助的原因。方面,上课时我常常走到他身边辅导他,对他来说他却认为这是件不光彩的事情,因为他觉得自己爱是把打开学生心灵窗户的万能钥匙原稿否帮我批改下作业‛我边接过他递过来的作业边问‚今天的作业你这么快就做完了‛他说‚今天的作业比较容易,写起来就快。‛‚你有没有想过为什么现在的作业做起来比较容易,而以前做起这样想,每周的卫生红旗定属于我们的。‛我们俩边聊天边打扫包干区。扫完时,他头发全湿了,脸上还有雨水,于是我递给他纸巾让他擦干脸上的雨水。他十分激动地说‚李老师,谢谢您。‛说完会真正地关爱他。由此可见,要帮助他就必须先做好他的思想工作,找到打开他心灵的钥匙。有天中午,我吃完中餐......”。

9、“.....他看见我来了对我说‚老师,您有空吗您能门,不但学习成绩不好,而且对学习数学有畏惧心理。天早晨,天空下着小雨,小林同学冒着小雨独自人正在班级包干区打扫卫生,他的衣服差点全湿了,我见状,快步上前帮他打伞,其实若是看别也进来了‛答曰‚哪里有爱哪里就有智慧与成功。‛著名教育家夏丏尊说过‚教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水样,没有水,就不能成为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育。‛爱是什学课入手,上课多鼓励他回答问题,当他回答正确时,给予表扬。在做课堂练习时,我特意走到他身边,看他做的情况,必要时给予辅导。传说有这样的个故事‚智慧‛‚成功‛和‚爱‛位天使来到择。‛母亲最后决定把‚爱‛请回家。奇怪的是......”。