1、“.....情感的逐渐淡化是市场经济条件下人际关系的个重要表现,取而代之的是物质利益的交换,这使得同学之间的交往带上浓烈的功利色彩在交往判观人际交往实践能力当代中学生人际交往中存在的问题探析,存在交往价值观上的偏颇。人的活动是具有能动性的活动,人的活动在人的意识指导下进行,因此人的观念意识对交往主体具有指导性。由于年龄关系,小学生的活动范围仅被限定在家庭亲戚这狭小的范围内。到了中学时期,随着学生的活动范围逐渐扩大,接触的事物日益丰富,这就需要他们单独处理些陌生的问题。但是不少中当代中学生人际交往原稿义尚处于初级阶段,封建意识的残余还将长期遗留。这些思想严重地束缚着人们的交往范围方式和路径。所以......”。

2、“.....定要对学生大力开展积极健康的实践活动,包括社会形式的实践活动能力当代中学生人际交往中存在的问题探析,存在交往价值观上的偏颇。人的活动是具有能动性的活动,人的活动在人的意识指导下进行,因此人的观念意识对交往主体具有指导性。中学生在人际术,在艺术与美的享受中更好地处理自己的人际关系,使自己成为个全面健康发展的人。,也是人际交往的源泉和动力。社会主义公有制经济制度的建立从根本上消除了私有制的经济基础,但社会面健康发展的人。集中表现为在交往态度上,以自我为中心,自私自利,不顾他人和集体的整体利益在交往目的上,功利化的特征明显。情感的逐渐淡化是市场经济条件下人际关系的个重要表现慎语,不标新立异,不哗众取宠......”。

3、“.....所以在交往中学好语言用好语言,掌握好语言的艺术,往往会在人际交往过程中取得意想不到的效果。所取而代之的是物质利益的交换,这使得同学之间的交往带上浓烈的功利色彩在交往判断和评价上,把物质利益的满足以及满足的程度作为判断交往与否的标准。关键词中学生价值观人际交往实践,语言的艺术是人际关系的润滑剂。中学生在人际交往的过程中定要掌握和用好语言艺术。常言道良言句冬暖,恶言句春寒。与人交往不仅要注意与人为善,而且要重视语言修养,说话要文明高雅和路径。所以,在现代教育中,定要对学生大力开展积极健康的实践活动,包括社会形式的实践活动和学校的文化活动等等。如组织参加烈士陵园的扫墓活动......”。

4、“.....这样可以给学生以后建立开放和谐的人际关系积累丰富宝贵的经验。俞群著中学生热线心理辅导丛书人际沟通上海辞书出版社,年版。教育部人事司组织编写中小学心理健康教育科学普及出版社,往过程中,价值取向上的偏颇,导致其人际交往行为呈现些不和谐的因素。当代中学生人际交往原稿。,存在人际交往实践能力的欠缺。人际交往实践能力的欠缺是影响人际交往和谐的原因取而代之的是物质利益的交换,这使得同学之间的交往带上浓烈的功利色彩在交往判断和评价上,把物质利益的满足以及满足的程度作为判断交往与否的标准。关键词中学生价值观人际交往实践义尚处于初级阶段,封建意识的残余还将长期遗留......”。

5、“.....所以,在现代教育中,定要对学生大力开展积极健康的实践活动,包括社会形式的实践活动握好语言的艺术,往往会在人际交往过程中取得意想不到的效果。所以,中学生要认真学习文化课,丰富知识添加才干,这样不仅可以提升学生们的道德情操,而且还可以使学生更好掌握语言的艺当代中学生人际交往原稿内的演讲活动和运动会等等通过这些实践活动扩大学生的交往范围拓展学生视野提高学生交往能力,这样可以给学生以后建立开放和谐的人际关系积累丰富宝贵的经验。当代中学生人际交往原稿义尚处于初级阶段,封建意识的残余还将长期遗留。这些思想严重地束缚着人们的交往范围方式和路径。所以,在现代教育中,定要对学生大力开展积极健康的实践活动......”。

6、“.....社会主义公有制经济制度的建立从根本上消除了私有制的经济基础,但社会主义尚处于初级阶段,封建意识的残余还将长期遗留。这些思想严重地束缚着人们的交往范围方式。与人交往不仅要注意与人为善,而且要重视语言修养,说话要文明高雅又不失幽默和风趣,表达要准确到位,让人感受到语言的魅力。般来说,品德高尚的人落落大方不拘小节。宁鸣而死不默而版。罗健君要重视家庭心理教育思想政治课教学杂志出版社,年。张玲著心理健康研究与指导教育科学出版社,年底。杨亮才著马克思的交往理论与当代中国社会科学文献出版社,年月,也是取而代之的是物质利益的交换,这使得同学之间的交往带上浓烈的功利色彩在交往判断和评价上......”。

7、“.....关键词中学生价值观人际交往实践学校的文化活动等等。如组织参加烈士陵园的扫墓活动,下大雪时参加公共场所的清扫活动,校内的演讲活动和运动会等等通过这些实践活动扩大学生的交往范围拓展学生视野提高学生交往能力,术,在艺术与美的享受中更好地处理自己的人际关系,使自己成为个全面健康发展的人。,也是人际交往的源泉和动力。社会主义公有制经济制度的建立从根本上消除了私有制的经济基础,但社会雅又不失幽默和风趣,表达要准确到位,让人感受到语言的魅力。般来说,品德高尚的人落落大方不拘小节。宁鸣而死不默而生心思缜密的人往往不鸣则已,鸣惊人温文尔雅者则彬彬有礼,谨心思缜密的人往往不鸣则已......”。

8、“.....谨言慎语,不标新立异,不哗众取宠,却又能于平淡中见微妙于平凡中显真谛于平和中意深远。所以在交往中学好语言用好语言,当代中学生人际交往原稿义尚处于初级阶段,封建意识的残余还将长期遗留。这些思想严重地束缚着人们的交往范围方式和路径。所以,在现代教育中,定要对学生大力开展积极健康的实践活动,包括社会形式的实践活动和评价上,把物质利益的满足以及满足的程度作为判断交往与否的标准。,语言的艺术是人际关系的润滑剂。中学生在人际交往的过程中定要掌握和用好语言艺术。常言道良言句冬暖,恶言句春寒术,在艺术与美的享受中更好地处理自己的人际关系,使自己成为个全面健康发展的人。,也是人际交往的源泉和动力......”。

9、“.....但社会中学生在人际交往过程中,价值取向上的偏颇,导致其人际交往行为呈现些不和谐的因素。当代中学生人际交往原稿。集中表现为在交往态度上,以自我为中心,自私自利,不顾他人和集体学生缺乏交往的经验,尤其是成功的交往经验。他们想关心人,但不知从何做起,想表达自己却很难找到个恰当的时机和方式,内心想表示温柔,言语却是生硬的,常常适得其反。关键词中学生价往过程中,价值取向上的偏颇,导致其人际交往行为呈现些不和谐的因素。当代中学生人际交往原稿。,存在人际交往实践能力的欠缺。人际交往实践能力的欠缺是影响人际交往和谐的原因取而代之的是物质利益的交换......”。