高等专科学校计算机基础教学中的计算思维培养(原稿)

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对此，可采取专题研讨交流的教学办法展开系统化的教学组织。

教师需在全面理解教学内容的基础上，找出体现计算思维的知识点，以专题的形式进行布置而对于知识点的讲授，自然的方式引入计算思维的教学内容。

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而且，为使学生能够积极思考问题求解办法，教师还需做好教学互动，引导学生提出问题，组织学生讨论问题，鼓励学生积极回答，以培养学生发展给大学生计算机应用能力提出了更高的要求。

计算机基础教学是不可或缺的高等专科学校教学内容，在实践教学中应深入课程改革，注重培养学生的应用能力，以提升大学生计算机应用水平，更好地满足社会发展需要和就业需养提出了几点实践策略，有定的参考意义。

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结语随着计算机基础教学改革的逐步深入，越来越多的教师加入了计算思维培养的教学讨论行列，教学思维培养已经成为计算机基础教学改革的大热门课题。

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设置基础性与实用性兼备的课程考核在计算机基础教学课程改革中，计算思维的培养是大亮点，很多教师都在积极探讨计算思维培。

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