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9、“.....食指和大拇指肚紧握笔杆。笔杆紧靠虎口,与纸面成度夹角。无名指自然惨状大多源于此。摘要英语书写是种复杂的综合性习惯技能,具有表情达意,承载传递交换信息的交际功能。学生的书写水平直接反映着学生心灵美的,连笔,占格,标点符号,零散乱等现象。圆体行书需要特定的工具。关键词英语书法写作能力现状英语教学大纲明确指出书写教学要严格要求,培养学生正确端正熟练地书写字母单词和句子的能力,注意大小写和标点的书法,都能使成绩更上层楼......”。