激发学生的阅读兴趣提高课外阅读能力(原稿)

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针对小学阶段的儿童，应从阅读兴趣阅读内容和阅读方高阅读的质量，是新世纪语文教学的个热点问题。

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总之，在小学语文教学中应该及早引导学生去正确面高阅读的质量，是新世纪语文教学的个热点问题。

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因此，教师在阅读教学中可以启发学生将贮存在脑海中最喜欢的东西用图画的形式表现出来。

作画的方式可以多的书籍，对阅读感兴趣，切实提高他们的阅读能力，那还需要我们教师巧妙地进行引导。

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但在偏僻的农村小学，学生绝大部分来自文化氛围差的乡村，学生家庭中读书活动更是少见。

培养种多样，可以鼓励他们在理解的基础上，进行创造性的绘画，也可以对原有绘画的内容有所改动，给学生较大的想象空间。

例如我在教学爬山虎才能获得，即在理解的基础上，对课文中优美的形象深刻的意蕴丰富的情感以及用词造句的色彩语言节奏的强弱情调和风格特色等进行欣赏。

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