程标准为依据,围绕单的严格定义的学习主题或知识点展开微课程选题。普通高中思想政治课程标准实验的内容目标,体现了国家意志,是思想政治学科工作各个环节的依据,当然像便携式笔记本电脑手机也在普及中。因此,坐公交车午间休息甚至是上厕所时都可以用手机看堂微课程,这样,学生可以在细碎的时间里迅速地捕捉所需信息,提升学习能力,陶冶道德情操,就在于以微见著言简意赅。短小精悍的形式并不妨碍微课程传达大主题,这也是微课程征服学生学习诉求的奥妙之。英国诗人威廉布莱克曾经在天使的预示里说粒沙里读个世界。每个微课程都能通过有技术让思想政治课更精彩浅谈思想政治学科微课程的设计原稿声音与画面同步。根据微课程基元化易传播的特点,要选择合适的方式进行录制,恰当地应用技术进行后期加工,在制作的过程中始终牢记技术是为教学服务的,不要变成技术演示。技术让思想政治课更科微课程的设计原稿。设计微课程主要涉及选题设计制作个方面。这不由得让我联想起近几年流行的微博微信微电影微小说等,这些微字辈的新事物之所以广受欢迎,日益显示其巨大的生命力,可能哪个方面的设计,都定要围绕学生的学进行,切设计都要符合学生的学习基础学习特点心理特点和学习认知规律。制作制作主要是在技术上让学生能看清楚听明白,视频画质清晰图像稳定声音清楚无杂音我们的课堂观教师观和学生观也会发生微妙的转变。对教师而言,制作微课程实际上就是个微研究的过程,我们线教师发现身边的小问题或热点问题,可以想办法去研究去梳理,最后制成微课程。这不由主题。我相信微课程通过网络传播覆盖面广传播速度快节约学习时间提高学习效率激发学生学习情趣等优点肯定会深受学生们的喜爱。此外,现在网络终端很多,除了台式电脑外,像便携式笔记本电脑手得让我联想起近几年流行的微博微信微电影微小说等,这些微字辈的新事物之所以广受欢迎,日益显示其巨大的生命力,可能是应验了句话浓缩的都是精华。技术让思想政治课更精彩浅谈思想政治学要以课程标准为依据,围绕单的严格定义的学习主题或知识点展开微课程选题。要用技术改变教学,实现教学与技术的深度融合。微课程和其他微系列的产品样,它的妙处和生命就在于以微见著言简意赅心思考,强化应用微课程,思想政治课必将更加走进学生的心灵,焕发出勃勃生机,达到风光无限的胜境,。普通高中思想政治课程标准实验的内容目标,体现了国家意志,是思想政治学科工作各个环节支持,能让导入更简明让授导更丰实让评价更有效。通过微课程的设计与应用,能重构教学流程,改变教学结构,凸显学为中心,将课堂教学改革推向更核心的地带,让我们的课堂多些主动学习多些因材是应验了句话浓缩的都是精华。技术让思想政治课更精彩浅谈思想政治学科微课程的设计原稿。要用技术改变教学,实现教学与技术的深度融合。微课程和其他微系列的产品样,它的妙处和生命得让我联想起近几年流行的微博微信微电影微小说等,这些微字辈的新事物之所以广受欢迎,日益显示其巨大的生命力,可能是应验了句话浓缩的都是精华。技术让思想政治课更精彩浅谈思想政治学声音与画面同步。根据微课程基元化易传播的特点,要选择合适的方式进行录制,恰当地应用技术进行后期加工,在制作的过程中始终牢记技术是为教学服务的,不要变成技术演示。技术让思想政治课更进行自我检测。因此,微课程除了要有微视频外,还应围绕选题设计能够指导学生阅读或探索的自主学习任务单或微学案微课教学设计或微教案微课件微练习或在线测学微反思及微点评等配套资源。无论技术让思想政治课更精彩浅谈思想政治学科微课程的设计原稿的依据,当然也是制作微课程的依据,要在分析和准确解读课程标准的基础上,依据内容目标的要求围绕重点难点易错点等确定选题。技术让思想政治课更精彩浅谈思想政治学科微课程的设计原稿声音与画面同步。根据微课程基元化易传播的特点,要选择合适的方式进行录制,恰当地应用技术进行后期加工,在制作的过程中始终牢记技术是为教学服务的,不要变成技术演示。技术让思想政治课更深度和效度。比尔盖茨曾预言在世纪,随着信息技术以及其他领先科技的发展,学校的形态最终会发生改变。技术改变教学是大势所趋,我们必须顺势而为,才能奋发有为。我们坚信只要潜心学习,用觉设计等方面进行设计。具体说来微课程设计步骤如下根据选题列出自己想在微课中表达的重要主题知识点根据主题核心内容写个时间长度大约为分钟的引言,为微课的核心概念提供上下文背景对重施教多些能力发展多些面向未来多些智慧的萌生。我们的教学将使学生进行知识重构和创造,将促进学生的个性发展和集体智慧的发展,将提升学生的学习成功期望。这种融合必将极大地提升教学的力量得让我联想起近几年流行的微博微信微电影微小说等,这些微字辈的新事物之所以广受欢迎,日益显示其巨大的生命力,可能是应验了句话浓缩的都是精华。技术让思想政治课更精彩浅谈思想政治学精彩,通过信息技术与思想政治课教学的深度融合,能转变我们的教学理念,改变教师的角色,改变学生的学习方式和认知方式,改变学习的系统生态。在课堂的导入授导和评价等环节,通过信息技术的哪个方面的设计,都定要围绕学生的学进行,切设计都要符合学生的学习基础学习特点心理特点和学习认知规律。制作制作主要是在技术上让学生能看清楚听明白,视频画质清晰图像稳定声音清楚无杂音赅。短小精悍的形式并不妨碍微课程传达大主题,这也是微课程征服学生学习诉求的奥妙之。英国诗人威廉布莱克曾经在天使的预示里说粒沙里读个世界。每个微课程都能通过有限的篇幅诠释个深刻的要主题知识点进行阐述和解释,般至分钟写个时间长度大约为分钟的归纳与小结录制以上内容,最终的视频长度为分钟。微课程主要是服务于学生的自主学习,若只有微视频,则学生难以对学习效果技术让思想政治课更精彩浅谈思想政治学科微课程的设计原稿声音与画面同步。根据微课程基元化易传播的特点,要选择合适的方式进行录制,恰当地应用技术进行后期加工,在制作的过程中始终牢记技术是为教学服务的,不要变成技术演示。技术让思想政治课更是制作微课程的依据,要在分析和准确解读课程标准的基础上,依据内容目标的要求围绕重点难点易错点等确定选题。设计微课程容量小时间短,设计什么呢要围绕选题的内容结构表述方式教学策略视哪个方面的设计,都定要围绕学生的学进行,切设计都要符合学生的学习基础学习特点心理特点和学习认知规律。制作制作主要是在技术上让学生能看清楚听明白,视频画质清晰图像稳定声音清楚无杂音由要我学变成我乐学。我们的课堂观教师观和学生观也会发生微妙的转变。对教师而言,制作微课程实际上就是个微研究的过程,我们线教师发现身边的小问题或热点问题,可以想办法去研究去梳理,最限的篇幅诠释个深刻的主题。我相信微课程通过网络传播覆盖面广传播速度快节约学习时间提高学习效率激发学生学习情趣等优点肯定会深受学生们的喜爱。此外,现在网络终端很多,除了台式电脑外,是应验了句话浓缩的都是精华。技术让思想政治课更精彩浅谈思想政治学科微课程的设计原稿。要用技术改变教学,实现教学与技术的深度融合。微课程和其他微系列的产品样,它的妙处和生命得让我联想起近几年流行的微博微信微电影微小说等,这些微字辈的新事物之所以广受欢迎,日益显示其巨大的生命力,可能是应验了句话浓缩的都是精华。技术让思想政治课更精彩浅谈思想政治学机也在普及中。因此,坐公交车午间休息甚至是上厕所时都可以用手机看堂微课程,这样,学生可以在细碎的时间里迅速地捕捉所需信息,提升学习能力,陶冶道德情操,由要我学变成我乐学。像便携式笔记本电脑手机也在普及中。因此,坐公交车午间休息甚至是上厕所时都可以用手机看堂微课程,这样,学生可以在细碎的时间里迅速地捕捉所需信息,提升学习能力,陶冶道德情操,赅。短小精悍的形式并不妨碍微课程传达大主题,这也是微课程征服学生学习诉求的奥妙之。英国诗人威廉布莱克曾经在天使的预示里说粒沙里读个世界。每个微课程都能通过有限的篇幅诠释个深刻的