普通车床实训教学探讨(原稿)

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无论是工艺课还是实训课，尽量采用实物教学方法，便于学生形象直观生动地接受知识。

结合学校的教学条件，充分运用教具实物多媒体等现代化教学手段。

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也只有这样才能具备定的分析解决问题和熟练操作技能的能力。

教学中，教学部门及实训指导教师应加强对学生教材教学设施教学手段的不断研究，对教学方法不断改进与合理应用正确理解实训指导老师讲授的知识点，可能会在上机操作中做出的判断与选择。

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普车技能训练对于从未接触过机器操作，没有受过专业技能培训的初学者来说，从心理到肢体的适应及过渡，都存在很大差距。

另外，由于车床结构的复杂性外露零部件多高速旋转零件多等因素，其危险性在所有切削车实训教学的特点，不断研究和改进教学方法，才能提高教学效果，提高学生操作技能水平要学好这门知识，掌握操作技能要领，就必须系统全面地掌握相关理论知识，还要经过刻苦勤奋大胆细致艰苦长期的动手训练。

也只无论是工艺课还是实训课，尽量采用实物教学方法，便于学生形象直观生动地接受知识。

结合学校的教学条件，充分运用教具实物多媒体等现代化教学手段。

有条件的话，可组织现场教学和参观工厂等方式，开阔学生的视野。

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另外，由于车床结构的复杂性外露零部件多高速旋转零件多等因素，其危险性在所有切削加工工种中是最大的，安全系数是最低的。

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