浅谈初中信息技术探究性学习的有效尝试(原稿)

因此，教师可鼓励学生养成随时记笔的自主探究合作的学习方式，以培养学生的创新精神和实践能力。

注重探究性学习方法的指导。

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信息技术课程是培养学生的信息素养，即发展。

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，及时记录，主动反思。

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传统的以教师为中心的教学模式，教师讲学生听，教师问学生答，忽视了学生认知过程中个体的独特感受，忽视以任务模式开展探究任务要能激发学生的兴趣。

设计探究性学习任务时，教师应尽量设计出能激发学生兴趣的学习任务，为有效开展做好的教学资料计算机病毒专题网页挂在了校园论坛上，并设计了些问题，引导学生去探究。

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