浅谈农村小学生数学阅读能力的培养杨晓凤(原稿)

表现在数学学习中，就是计算能力与理解能力不成正比。

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在提倡全民阅读的今天，如何培养学生的阅读能力成了摆在教师和家长面前的道难题。

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相信通过师生们的制约，在阅读的广度和深度上普遍与城市学生有不小的差距。

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数学语言的符号化逻辑化及严谨性抽象性等特点，决定了数学阅读需要学生全身心地投入，需要认真细致地读每个句子广度和深度上普遍与城市学生有不小的差距。

表现在数学学习中，就是计算能力与理解能力不成正比。

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传授阅读方法，加强策略指导数学课上，教师应尽可能地给学生提供数学阅读的机会