1、“.....数学又应用于生活。教师在数学教学中应积极地创造条发展心理品质的重要源泉。在实际数学教学中,教师若能够千方百计为学生创设各种问题情境,营造出宽松愉悦的教学环境,对学生学习兴趣的激发,思维能力的境,让学生在教师的启发下积极思考。教师若能够千方百计为学生创设各种问题情境,营造出宽松愉悦的教学环境,对学生学习兴趣的激发,思维能力的培养,全巧妙创设问题情境激发学生学习兴趣浅谈初中数学教学中问题情境的创设原稿究精神。这样学生不但能主动地获取知识,而且能不断丰富数学活动的经验,学会探索......”。

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