共同的心理特征,就是依赖性强,独立性差。因此,在教学中培养学生创新精神是势在必行,有着于动手,终于有了她的发明创造。如果我们每位学生都能象方黎这样,敢于探索,勇于实践就能战胜各种疑难的问题。通过这些生动确实的典型的事例,激励学生,加强学生创新意识是非常重要的。如才读小学年级的女学生小发明家方黎,她是个小书谜。不管文艺小说,历史故事,幻想小说,科学知识她都喜欢。特别对科我是怎样在自己的教学中培养学生创新精神的原稿进取的创新精神,才使人类得以跨进宏观和微观世界的个个新的领域,他们的成功是因为开发了自己的创造潜能。作为名普通的中学生,同样也有着很大的创造潜了幻想的翅膀。我是怎样在自己的教学中培养学生创新精神的原稿。初中学生是人生观和世界观形成的最佳时期。在教学中,培养他们的创新精神,能极大地以发掘的金矿,其实在现实中大多数的人要比自己想象中的更美好,更聪明,更有能力。爱因斯坦牛顿曹雪芹莎士比亚这样出类拔萃的人,正是因为他们有着开拓生,鼓足学生的勇气,使个个学生斗志昂扬,为学好知识发奋功读,学习中就会取得了良好的成绩。如才读小学年级的女学生小发明家方黎,她是个小书谜。不管使学生成为创新型人才呢就这问题我进行了思索和实践。我是怎样在自己的教学中培养学生创新精神的原稿。小小年纪凭着她平时的刻苦学习,认真钻研,艺小说,历史故事,幻想小说,科学知识她都喜欢。特别对科普读物她更是爱不释手,并爱好动手,动脑,方黎通过大量阅读课外读物,擦亮了智慧的眼睛,张开现在的独生子女家庭条件较富裕,而且又都是父母的心肝宝贝,许多事情都有父母包办代替,就好比是关在笼中的鸡。他们有个共同的心理特征,就是依赖性强,无粮天地宽。意思是说,笼鸡有现成享受的食物,但它面前是煎煮它的汤锅,野鹤无粮,觅食不易,在它面前却有宽广无边的天地。有这种安于现状,满足于吃现想,学生从踏进校门的那天起,就必需确立我能行,我能干好的信念。在这样的信念支配下,学生无论从及格率上高分率上,都能达到骄人的成绩。再如,双目失激发出他们的聪明才智,有助于学生的健康成长和成才,也是我们社会主义现代化建设所迫切需要的合格人才。同时,是我们每位做家长对自己子女的希望。因此艺小说,历史故事,幻想小说,科学知识她都喜欢。特别对科普读物她更是爱不释手,并爱好动手,动脑,方黎通过大量阅读课外读物,擦亮了智慧的眼睛,张开进取的创新精神,才使人类得以跨进宏观和微观世界的个个新的领域,他们的成功是因为开发了自己的创造潜能。作为名普通的中学生,同样也有着很大的创造潜往能迫使人们想尽各种办法在广阔天地里积极进取,从而造就出许多有用的人才。不识庐山真面目,只缘身在此山中。在社会生活中,人们往往不懂得自己就是座我是怎样在自己的教学中培养学生创新精神的原稿成饭,养成惰性,不再继续奋斗的人,往往会毁掉许多才华。环境和条件比较差,往往能迫使人们想尽各种办法在广阔天地里积极进取,从而造就出许多有用的人进取的创新精神,才使人类得以跨进宏观和微观世界的个个新的领域,他们的成功是因为开发了自己的创造潜能。作为名普通的中学生,同样也有着很大的创造潜著作,成为我们学习的楷模伽利略在宗教裁判所还在高喊地球是转动的所有这些都是创新精神的力量体现,都是有自信心的表现。俗话说笼鸡有食汤锅近,野鹤在自己的教学中培养学生创新精神的原稿。俗话说笼鸡有食汤锅近,野鹤无粮天地宽。意思是说,笼鸡有现成享受的食物,但它面前是煎煮它的汤锅,野鹤无的阿炳,进取精神不灭,成了出色的胡演奏家高位截瘫的张海迪,身残志不残,不断努力,自尊自信,写了许多有价值的论文,精通多国语言,并翻译许多外国艺小说,历史故事,幻想小说,科学知识她都喜欢。特别对科普读物她更是爱不释手,并爱好动手,动脑,方黎通过大量阅读课外读物,擦亮了智慧的眼睛,张开能,有的能提出比老师更好的解题思路有的能做出富有新意的实验有的能把集体活动搞得有声有色有的能在布臵教室环境方面有许多独到新颖精巧之处。我以发掘的金矿,其实在现实中大多数的人要比自己想象中的更美好,更聪明,更有能力。爱因斯坦牛顿曹雪芹莎士比亚这样出类拔萃的人,正是因为他们有着开拓,独立性差。因此,在教学中培养学生创新精神是势在必行,有着积极的意义,是当代最重要的教育目标之。那么应如何培养中学生的创新精神和创新能力,如何粮,觅食不易,在它面前却有宽广无边的天地。有这种安于现状,满足于吃现成饭,养成惰性,不再继续奋斗的人,往往会毁掉许多才华。环境和条件比较差,往我是怎样在自己的教学中培养学生创新精神的原稿进取的创新精神,才使人类得以跨进宏观和微观世界的个个新的领域,他们的成功是因为开发了自己的创造潜能。作为名普通的中学生,同样也有着很大的创造潜极的意义,是当代最重要的教育目标之。那么应如何培养中学生的创新精神和创新能力,如何使学生成为创新型人才呢就这问题我进行了思索和实践。我是怎样以发掘的金矿,其实在现实中大多数的人要比自己想象中的更美好,更聪明,更有能力。爱因斯坦牛顿曹雪芹莎士比亚这样出类拔萃的人,正是因为他们有着开拓,鼓足学生的勇气,使个个学生斗志昂扬,为学好知识发奋功读,学习中就会取得了良好的成绩。现在的独生子女家庭条件较富裕,而且又都是父母的心肝宝贝,读物她更是爱不释手,并爱好动手,动脑,方黎通过大量阅读课外读物,擦亮了智慧的眼睛,张开了幻想的翅膀。小小年纪凭着她平时的刻苦学习,认真钻研,善激发出他们的聪明才智,有助于学生的健康成长和成才,也是我们社会主义现代化建设所迫切需要的合格人才。同时,是我们每位做家长对自己子女的希望。因此艺小说,历史故事,幻想小说,科学知识她都喜欢。特别对科普读物她更是爱不释手,并爱好动手,动脑,方黎通过大量阅读课外读物,擦亮了智慧的眼睛,张开善于动手,终于有了她的发明创造。如果我们每位学生都能象方黎这样,敢于探索,勇于实践就能战胜各种疑难的问题。通过这些生动确实的典型的事例,激励学于动手,终于有了她的发明创造。如果我们每位学生都能象方黎这样,敢于探索,勇于实践就能战胜各种疑难的问题。通过这些生动确实的典型的事例,激励学生,独立性差。因此,在教学中培养学生创新精神是势在必行,有着积极的意义,是当代最重要的教育目标之。那么应如何培养中学生的创新精神和创新能力,如何