1、“.....开学高质量赢得教育的高质量的口号,重点研究教学目标的确定,教学内容的把握,教学方法手段模式的选择,教学信息的反馈及教学效果的评价。把课堂教学作为教师充分推销自我展示自我的机会,开展了自我展示课研讨课参赛课观摩课示范课评优课等,让每个校变了,有的学校要合并,有的教师要调动,每个学校都要管,个改革意味着切工作都必须从零开始。面对纷乱复杂的工作,本人决定召开班子会。会上,本人先对本镇的教育改革政策本镇的教育发展状况作了详细的分析,然后鼓励下属各学校的校长畅所欲言要想使学校发展,使教师热爱工作愉快工作,首先要求校长要有独特的办学思想先进的办学理念较高的理论素养和开拓创新精神。学校管理是项既辛苦而又责任重大的工作,需要奉献精神,是人生中项很有意义的事业。个好的校长,在管理体制的改革中要从宏校长的办学理念决定着学校的发展方向原稿思想先进的办学理念较高的理论素养和开拓创新精神......”。

2、“.....校长的办学理念决定着学校的发展方向原稿。个有丰富文化底蕴和理性思维的校长应自始至终把良性校园文化建设作为学校的基础战略。学校的职能是育本人直在学习新的管理理念,努力探究新的管理办法,不断地总结管理经验。本人认为,在教师专业化的诸多要素里,专业知识和专业能力是极为重要的方面。因此,本镇的学校管理从这方面入手,先后启动了年级组共备课骨干教师课堂班主任经验交流等活动立个人专业成长挡案,互相取长补短。很快,老师们自我发展的热情就被调动了起来。每学期末,学校还会将老师们的教育随笔反思等汇编成书,老师喜有所获,领导喜有好评。可见,要想使学校发展,使教师热爱工作愉快工作,首先要求校长要有独特的办学所学校,所以校长的决策对学校教育起着直接的作用。学校管理工作千头万绪,校长不可能事事都管。笔者认为,校长只做件事就够了,那就是决策。若校长的决策对头......”。

3、“.....造成的损失将无法估量。特别是未来社会是个飞速为所学校的校长要把握校园文化的主旋律和正确的导向,才能发挥校园文化的正面效应,为学校提供种文化享受的空间。对于所学校,办学理念是创新的根本作为名校长,先进的教育思想至关重要。各级各类学校校长应以清晰的办学理念引路,并且把这种办发展的社会,是个瞬息万变的社会,倘若仍以成不变的办学模式来对待教育的话,那只能使教育处于尴尬的境地。要想摆脱这种尴尬的境地,校长仅贯彻执行跟着红头文件走,跟着典型事迹行的操作性水平是远远不够的。本人从事校长管理工作多年,多年来,个有丰富文化底蕴和理性思维的校长应自始至终把良性校园文化建设作为学校的基础战略。学校的职能是育人,营造文明向上的校园文化,能为素质教育创造良好的教育环境。体制改革后,我们首先营造了校园文化氛围,以良好的校园文化熏陶感染学生。开学需要,建设有自己个性风格和特色的校园文化。作为名校长......”。

4、“.....这既是个值得讨论的问题,也是个不容忽视的问题。校园文化是以校园精神为核心的各种学校特质的各校师生积极投入到校园环境保护和美化活动中,各校根据自己学校的特点,制定了学校的办学目标办学指导思想校风校训教风学风等。不难看出,作为所学校的校长要把握校园文化的主旋律和正确的导向,才能发挥校园文化的正面效应,为学校提供种文化享,引导教师相互观课议课,鼓励和帮助教师开通个人博客撰写教学案例,建立个人专业成长挡案,互相取长补短。很快,老师们自我发展的热情就被调动了起来。每学期末,学校还会将老师们的教育随笔反思等汇编成书,老师喜有所获,领导喜有好评。可见,发展的社会,是个瞬息万变的社会,倘若仍以成不变的办学模式来对待教育的话,那只能使教育处于尴尬的境地。要想摆脱这种尴尬的境地,校长仅贯彻执行跟着红头文件走......”。

5、“.....本人从事校长管理工作多年,多年来,思想先进的办学理念较高的理论素养和开拓创新精神。培养可持续专业发展的教师是学校的精神之本。校长的办学理念决定着学校的发展方向原稿。个有丰富文化底蕴和理性思维的校长应自始至终把良性校园文化建设作为学校的基础战略。学校的职能是育。本人认为,在教师专业化的诸多要素里,专业知识和专业能力是极为重要的方面。因此,本镇的学校管理从这方面入手,先后启动了年级组共备课骨干教师课堂班主任经验交流等活动,引导教师相互观课议课,鼓励和帮助教师开通个人博客撰写教学案例,建校长的办学理念决定着学校的发展方向原稿综合体,是在众多的学校中证明自己独特的存在价值的标志。它对生活在其间的校园人有广泛的精神启迪和感化作用,它有定的继承性。但学校教育的发展既要受自身传统惯性力的影响,又必须面向社会和适应时代的需要......”。

6、“.....培养可持续专业发展的教师是学校的精神之本。校长的办学理念决定着学校的发展方向原稿。个有丰富文化底蕴和理性思维的校长应自始至终把良性校园文化建设作为学校的基础战略。学校的职能是育文化是以校园精神为核心的各种学校特质的综合体,是在众多的学校中证明自己独特的存在价值的标志。它对生活在其间的校园人有广泛的精神启迪和感化作用,它有定的继承性。但学校教育的发展既要受自身传统惯性力的影响,又必须面向社会和适应时代的绪,校长不可能事事都管。笔者认为,校长只做件事就够了,那就是决策。若校长的决策对头,对学校对教育大有裨益若决策失误,造成的损失将无法估量。特别是未来社会是个飞速发展的社会,是个瞬息万变的社会,倘若仍以成不变的办学模式来对待教育受的空间。对于所学校,办学理念是创新的根本作为名校长,先进的教育思想至关重要。各级各类学校校长应以清晰的办学理念引路......”。

7、“.....在被教育灵魂充盈的道路上,我们渐行渐阔,我们渐行渐强,。校园发展的社会,是个瞬息万变的社会,倘若仍以成不变的办学模式来对待教育的话,那只能使教育处于尴尬的境地。要想摆脱这种尴尬的境地,校长仅贯彻执行跟着红头文件走,跟着典型事迹行的操作性水平是远远不够的。本人从事校长管理工作多年,多年来,人,营造文明向上的校园文化,能为素质教育创造良好的教育环境。体制改革后,我们首先营造了校园文化氛围,以良好的校园文化熏陶感染学生。开学初,本人发出了校园文化建设的倡议,全镇各中小学开展了校园是我家,我来美化它的校园建设系列活动。立个人专业成长挡案,互相取长补短。很快,老师们自我发展的热情就被调动了起来。每学期末,学校还会将老师们的教育随笔反思等汇编成书,老师喜有所获,领导喜有好评。可见,要想使学校发展,使教师热爱工作愉快工作,首先要求校长要有独特的办学学初,本人发出了校园文化建设的倡议......”。

8、“.....我来美化它的校园建设系列活动。各校师生积极投入到校园环境保护和美化活动中,各校根据自己学校的特点,制定了学校的办学目标办学指导思想校风校训教风学风等。不难看出,作的话,那只能使教育处于尴尬的境地。要想摆脱这种尴尬的境地,校长仅贯彻执行跟着红头文件走,跟着典型事迹行的操作性水平是远远不够的。本人从事校长管理工作多年,多年来,本人直在学习新的管理理念,努力探究新的管理办法,不断地总结管理经验校长的办学理念决定着学校的发展方向原稿思想先进的办学理念较高的理论素养和开拓创新精神。培养可持续专业发展的教师是学校的精神之本。校长的办学理念决定着学校的发展方向原稿。个有丰富文化底蕴和理性思维的校长应自始至终把良性校园文化建设作为学校的基础战略。学校的职能是育教师登台亮相。公平的竞争,促使教师自我探究自我成长自我进步自我完善。校长的办学理念决定着学校的发展方向原稿......”。

9、“.....反过来说个不称职的校长会毁了所学校,所以校长的决策对学校教育起着直接的作用。学校管理工作千头万立个人专业成长挡案,互相取长补短。很快,老师们自我发展的热情就被调动了起来。每学期末,学校还会将老师们的教育随笔反思等汇编成书,老师喜有所获,领导喜有好评。可见,要想使学校发展,使教师热爱工作愉快工作,首先要求校长要有独特的办学,谈他们的愿望,谈他们有效可行的管理经验,最后制定了学校今后的发展方案,建立了思想管理制度管理感情管理结合的宏观管理规程,以思想管理指导方向,以制度管理规范工作,以感情管理引发动力。微观管理重点放在课堂教学上,提出了以教育过程的观和微观两个方面深化学校教育改革,以宏观调控指导微观行为,这样才会使复杂的学校工作运行有序。年秋,本人所在上川镇小学进行了体制改革,由原中心小学及下属小学的教学模式变成了独立运行发展的学校。对担任中心校校长的我来说,体制变了,学......”。