1、“.....学生带着问题去思考,并且加深理解自由水和结合水在细胞中的作用,以理解自由水与结合水之间的关系。细胞中的无,向学生传达健康生活的理念认同生命的物质性,认同生物体的结构和功能相统的辩证观。心脏和血液的含水量很接近,为何心脏呈坚韧的形态而血液却呈流动的液态心脏和血液的存在形式不同说明了结合水和血液中的死亡,细胞中的无机物有什么重要作用,又是以什么样的形式存在于细胞中的呢设计意图通过图片视频设臵问题情境让学生深刻意识到无机物在生物生命活动中的重要性,提出探究的问题,明确探究目标......”。

2、“.....层层深入,引导学生探究问题的本质,通过列举生产与生活中的各种实例来加深感性认识,入到课堂中来,把课堂还给学生,使课堂充满活力,学生通过相互的交流合作来完成,教师只是课堂的组织者和引导者。使学生由原来的接受性学习转向主动性探究学习,这也是新课程理念下生物学教学的要求所在教学为什么缺铁会导致缺铁性贫血出现抽筋现象的原因是什么缺钙还会引起什么症状人体在剧烈运动时产生乳酸,人体的值不会发生大的变化,这又说明无机盐有什么样的作用呢病人到医院输液,你知道输液用的生观的过程。因此在本节课的设计上主要采取以问题为主线,适当设臵问题情境,借助多媒体的优势,呈现生动丰富的文字图片视频等素材,使本节课的教学更加直观生动形象,充分地激发了学生的好奇心求知欲并强化了学生,引导学生探究问题的本质......”。

3、“.....加强对理论知识的理解,利用多媒体课件,将抽象的知识形象化,从而突破难点无机盐的作用。,自主生成回顾本节所学内容,谈谈学习的收主动参与意识,通过大量的事例呈现,学生获得的关于水和无机盐的印象更为深刻,使课堂教学更有时效性和实效性。这节课秉承观察探究归纳实践的思路来授课,并且通过将实例材料,及生产生活中的现象或问题有机地引,突破难点为什么缺镁植物长得矮小,叶片发黄为什么缺镁会影响光合作用为什么缺铁会导致缺铁性贫血出现抽筋现象的原因是什么缺钙还会引起什么症状人体在剧烈运动时产生乳酸,人体的值不会发生大的成,教师只是课堂的组织者和引导者。使学生由原来的接受性学习转向主动性探究学习......”。

4、“.....进步理解无机盐的作用的重要性归纳总结能力,语言组织能力和语言表达能力。教学反思新课程理念强调生物课学习是个主动建构知识,发展能力形成正确的情感态度与价值观的过程。因此在本节课的设计上主要采取以问题为主线,适当设臵问题情境,借过程,导入新课展示干旱导致作物绝收动物死亡,人们的生产和生活受到严重影响的图片播放假化肥坑农,导致农作物欠收的新闻。引导学生思考为什么缺水无机盐的缺乏和不足,生物体都不能正常生长发育,甚至会导致主动参与意识,通过大量的事例呈现,学生获得的关于水和无机盐的印象更为深刻,使课堂教学更有时效性和实效性。这节课秉承观察探究归纳实践的思路来授课,并且通过将实例材料......”。

5、“.....层层深入,引导学生探究问题的本质,通过列举生产与生活中的各种实例来加深感性认识,要性,提出探究的问题,明确探究目标,激发学生探究欲望,从而导入新课学习探究。细胞中的无机物节的问题探究式教学设计原稿。,突破难点为什么缺镁植物长得矮小,叶片发黄为什么缺镁会影响光合作用细胞中的无机物节的问题探究式教学设计原稿和激发学生的探究欲望。教学目标说出水在细胞中的存在形式和作用说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。设计意图培养学生的探究性学习能力和小组合作精神,进步理解无机盐的作用的重要性和激发学生的探究欲理盐水的浓度是多少吗用纯水或浓盐水代替生理盐水可以吗以上例子说明无机盐有什么样的作用呢设计意图通过渐次性提问,层层深入,引导学生探究问题的本质......”。

6、“.....这节课秉承观察探究归纳实践的思路来授课,并且通过将实例材料,及生产生活中的现象或问题有机地引入到课堂中来,把课堂还给学生,使课堂充满活力,学生通过相互的交流合作来完的物质性,认同生物体的结构和功能相统的辩证观。教学过程,导入新课展示干旱导致作物绝收动物死亡,人们的生产和生活受到严重影响的图片播放假化肥坑农,导致农作物欠收的新闻。引导学生思考为什么缺水无机盐助多媒体的优势,呈现生动丰富的文字图片视频等素材,使本节课的教学更加直观生动形象,充分地激发了学生的好奇心求知欲并强化了学生主动参与意识,通过大量的事例呈现,学生获得的关于水和无机盐的印象更为深刻主动参与意识,通过大量的事例呈现,学生获得的关于水和无机盐的印象更为深刻......”。

7、“.....这节课秉承观察探究归纳实践的思路来授课,并且通过将实例材料,及生产生活中的现象或问题有机地引加强对理论知识的理解,利用多媒体课件,将抽象的知识形象化,从而突破难点无机盐的作用。,自主生成回顾本节所学内容,谈谈学习的收获和体会。展示本节课堂小结知识体系构建图,从而进步培养学生信息获取能力,为什么缺铁会导致缺铁性贫血出现抽筋现象的原因是什么缺钙还会引起什么症状人体在剧烈运动时产生乳酸,人体的值不会发生大的变化,这又说明无机盐有什么样的作用呢病人到医院输液,你知道输液用的生的变化,这又说明无机盐有什么样的作用呢病人到医院输液,你知道输液用的生理盐水的浓度是多少吗用纯水或浓盐水代替生理盐水可以吗以上例子说明无机盐有什么样的作用呢设计意图通过渐次性提问,层层深入的缺乏和不足......”。

8、“.....甚至会导致死亡,细胞中的无机物有什么重要作用,又是以什么样的形式存在于细胞中的呢设计意图通过图片视频设臵问题情境让学生深刻意识到无机物在生物生命活动中的重细胞中的无机物节的问题探究式教学设计原稿理盐水的浓度是多少吗用纯水或浓盐水代替生理盐水可以吗以上例子说明无机盐有什么样的作用呢设计意图通过渐次性提问,层层深入,引导学生探究问题的本质,通过列举生产与生活中的各种实例来加深感性认识,机物节的问题探究式教学设计原稿。态度与价值观目标通过水在生命活动中的作用,让学生树立节约用水的环境保护意识通过无机盐对生命的作用及其在生物体的生化反应,向学生传达健康生活的理念认同生命为什么缺铁会导致缺铁性贫血出现抽筋现象的原因是什么缺钙还会引起什么症状人体在剧烈运动时产生乳酸,人体的值不会发生大的变化......”。

9、“.....你知道输液用的生自由水主要具有哪些功能比较萌发的种子和干种子哪个新陈代谢相对旺盛谁的自由水的含量相对较多自由水与新陈代谢的关系体现了自由水具有什么功能展示苹果入冷库和苹果出库后的图片细胞中的自由水和结合水,从而导入新课学习探究。细胞中的无机物节的问题探究式教学设计原稿。态度与价值观目标通过水在生命活动中的作用,让学生树立节约用水的环境保护意识通过无机盐对生命的作用及其在生物体的生化反应过程,导入新课展示干旱导致作物绝收动物死亡,人们的生产和生活受到严重影响的图片播放假化肥坑农,导致农作物欠收的新闻。引导学生思考为什么缺水无机盐的缺乏和不足,生物体都不能正常生长发育,甚至会导致主动参与意识,通过大量的事例呈现......”。