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7、“.....让学生好好品味,并有的效果。实践性作业语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。生活即教育,语文从根本上是与生活相关联的。因此,作业设计如果设计些研究性作业,或许能起到两拨千斤的功效。如在学了孔乙已范进中举之后,我布置给学生道研究性问题造成孔乙己和范进悲剧的根源是在作业设计时不能忽略作业的人文性,力求让学生在完成作业时,既能增长知识,又能提升品德修养。如我们学习篇歌颂母亲的散文,为了加深学点......”。

8、“.....那么在教学的各个环节都要鼓励学生主动探究,挖掘自身的创造潜能,开发自身浅谈初中语文作业的优化设计原稿什么你是如何看待古代的科举考试和现在的升学考试因为贴近学生实际,因而学生很乐意去探讨这个问题,加之教师的指导,从而收到了很好学生布置作业收集有关母爱的诗词故事欣赏阎维文的歌曲母亲,谈谈自己听后的感悟学生讲述自己和母亲之间发生的故事。通过练习,学生加如果设计些研究性作业,或许能起到两拨千斤的功效。如在学了孔乙已范进中举之后......”。

9、“.....对学生精神领域的影响是深广的,课文课程应重视学生的品德修养和审美情趣。因此,我们在作业设计时不能忽略作业的人文性,力求让学生在语文作业的优化设计原稿。我们所学的小说戏剧特别是些名著等,故事性都很强,我们可以让学生选择自己最感兴趣的情节进行复述,随后评演,看谁编的有趣味有意义,看谁演得逼真有感染力。这样,学生的兴趣很浓,总是饶有兴味地完成这种作业,这也不大大地提高了学生的文学素也发展了他们的记忆力和口头表达能力......”。