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7、“.....但依然儿对数字化服务的追求,又可以帮助他们利用碎片化时间进行阅读,满足了少儿读者多维度的阅读需求。学校民间组织等的合作。越城区图书馆在各个社区。浅谈区级公共图书馆在少儿阅读推广工作中的策略原稿。随着网络的全面发展,现代家庭中智能手机掌上电脑等便携式阅读设备已经阅读体验,已经成为全球的种新型阅读方式。移动阅读以其特有的娱乐感知有用感知既能满足少儿对数字化服务的追求,又可以帮助他们利用碎片化时间进着非常重要的作用。有项调查结果却不太乐观在亲子共读方面......”。

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9、“.....影响少儿阅读的问题。在目前我国以考试为中心的人才选拔模式下,几乎所有中小学校还在进行应试教育,大多数学校对孩子们首当其冲地承担着这导航员的角色。馆员要与孩子们起看书,熟悉孩子们的阅读兴趣,成为孩子们的知心人引路人,要熟悉馆藏文献资源,熟练地掌握检索息都得不到保障,更别说学生有阅读课外书籍的时间和兴趣了。在成绩导向的驱使下,课外阅读成了孩子们的种奢望。区公共图书馆推广少儿阅读工作中的所有中小学校还在进行应试教育......”。