1、“.....这些材料,课时安排上确保实习教学时间。般来说,实习教学时间应不少于总课时量的,本专业操作技能训练时间应占实习教学课时量的。这样安排,有利于职学校实习教学必须以市场需要为依据,培养适合多个工作岗位的复合型人才,因此有必要对现行实习教学进行改革。电工专业实习教学需要改革的几个浅析中职电子电工专业对实习教学的改革原稿感生电动势和感生电流发电机产生电。学生直观看到种种现象时......”。
2、“.....结合指导教师的汇报情况和检查实习教学情况,写出实习教学工作周记,填写教学过程管理手册,对教学过程进行动态管理,并为以后的教学磁铁靠近大头针和小木杆通电与不通电导体周围放杂乱无章的铁屑直线电流环形电流产生磁场,通电导体在磁场中受电磁场力作用切割磁力线时产为依据,培养适合多个工作岗位的复合型人才,因此有必要对现行实习教学进行改革要加强对实习效果的总结和巩固,建立教学定期汇报检查制度。,填写教学过程管理手册,对教学过程进行动态管理......”。
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7、“.....教导处每周对实习日志进关系导体为什么会自动移动学生急着要搞清楚怎么回事,渴求解决问题,迫切通过实践找到问题的答案,操作动机由潜伏状态转入活跃状态,操作也磁铁靠近大头针和小木杆通电与不通电导体周围放杂乱无章的铁屑直线电流环形电流产生磁场,通电导体在磁场中受电磁场力作用切割磁力线时产课题完成情况出现的问题及解决方法逐记录。教导处每周对实习日志进行检查汇总,结合指导教师的汇报情况和检查实习教学情况,写出实习教学工作周动手做实验,利用已掌握的知识归纳自己的观点......”。
8、“.....能激发学生们对实践操作的积极性,逐步培养自主学习的能力浅析中职电子电工专业对实习教学的改革原稿感生电动势和感生电流发电机产生电。学生直观看到种种现象时,自然而然会在头脑中生出疑问磁体为何吸引大头针而不吸引小木杆电导体磁场有什下吸引了学生的注意力,同学们跃跃欲试。此时,教师让学生自主开展实验,观察磁铁与线圈间有相对运动的过程中产生的现象,然后引导学生判断原磁铁靠近大头针和小木杆通电与不通电导体周围放杂乱无章的铁屑直线电流环形电流产生磁场......”。
9、“.....例如在教学电工基础中有关电磁感应章时,必须先通过实验导出起着承上启下的面。实习是中职学校教学最重要的环节之。突出实习环节在教学中的地位和作用,必须使基础理论课和专业理论课的设置与调整以有利于实习教学为出发排提供依据。摘要中职学校是培养技术工人的地方,动手实践既是中职学校教学的主要手段,也是中职学校学生学习的主要途径。为适应新形势的需要,建立实习教学日志......”。
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