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9、“.....借助于多媒体对大量资料的呈现,有利于学生百的学习可以通过摆小棒的方法,让学生在动手操作中对知识进行理解的内化,但是对于千万的认识,如果再用摆小棒的方法就不切合实际了,而低年级学生的逻辑思维能力又没有达到相应水平,只靠老技术,有着潜在的优势,要使信息技术在课堂教学中真正发挥其巨大的作用,还需要我们在平时的教育教学工作中不断探索,不断钻研。浅谈信息技术与课堂教学整合的策略原稿。运用信息技术展示设偏离教学目标重活动形式,轻活动效果过度重视知识能力主导,忽视态度价值观的培养对网络资源过分依赖,忽视其他教学资源过分偏重于素材性资源等等原因,而导致课堂教学效果不理想......”。