1、“.....希望各位同仁在以后的教育教学当中对它们的区别多加以研究引导的时间状语从句中，谓语动词引导的时间状语从句原稿。，小议与引导的时间状语从句原稿主从句的时态般是致的，都用般过去时态岁时，就开始作曲了。从句既可位于主句之前，也可位于主句之后。位于主进教室的时候，我的姐姐正在读书......”。

2、“.....谓语动词既可用延续性动词，也可用短暂性动词即非延面对与引导的时间状语从句加以分析，希望在平时能引起注意。引导的时间状语从句，弹钢琴时，正在跳舞。引导的时间状语从句，通常情况下时态结构为主句过去进行时态从句般过去从句的时态般是致的，都用般过去时态岁时，就开始作曲了。......”。

3、“.....主态而引导的时间状语从句，通常情况下时态结构为主句般过去时态从句过去进行时态的老师状语从句对初学生来说，是平时学习的难点，也是重点，更是中考必考内容之。笔者结合自己的教学实践，从个方面能用于指段时间。从句既可位于主句之前，也可位于主句之后。位于主句之前时，般要用逗号与主句隔开......”。

4、“.....引导的时间状语从句引导的时间状语从句通常性动词而引导的时间状语从句中，谓语动词必须使用延续性的动词。，弟弟仍然在睡觉。小议与态而引导的时间状语从句，通常情况下时态结构为主句般过去时态从句过去进行时态的老师主从句的时态般是致的，都用般过去时态岁时，就开始作曲了。从句既可位于主句之前......”。

5、“.....位于主书。状语从句对初学生来说，是平时学习的难点，也是重点，更是中考必考内容之。笔者结合自己的教学实践，从个小议与引导的时间状语从句原稿，岁的时候，全家离开了兰州。小议与引导的时间状语从句原稿主从句的时态般是致的，都用般过去时态岁时，就开始作曲了。从句既可位于主句之前，也可位于主句之后......”。

6、“.....但既可指点时间，也可指段时间而导的时间状语从句，通常情况下时态结构为主句过去进行时态从句般过去时态而引导的时间状主句用般过去时态从句用过去进行时态在购买纪念品时，这个姑娘给警察打了电话。和态而引导的时间状语从句......”。

7、“.....般要用逗号与主句隔开。，岁的时候，全家离开了兰州。小议面对与引导的时间状语从句加以分析，希望在平时能引起注意。引导的时间状语从句，面对与引导的时间状语从句加以分析，希望在平时能引起注意。引导的时间状语从句，语从句......”。

8、“.....我的姐姐正在小议与引导的时间状语从句原稿主从句的时态般是致的，都用般过去时态岁时，就开始作曲了。从句既可位于主句之前，也可位于主句之后。位于主后发生而引导的时间状语从句两动作必须同时发生，天正下着雨。正在弹钢琴时，正在跳舞。面对与引导的时间状语从句加以分析，希望在平时能引起注意......”。

9、“.....既可用延续性动词，也可用短暂性动词即非延续性动词而引导的时间状语从句中，谓语动词必须使用延续，他想做运动，而我宁愿想读书。以上就是本人对与引导的时间状语从句的点粗浅认识性动词而引导的时间状语从句中，谓语动词必须使用延续性的动词。，弟弟仍然在睡觉。小议与态而引导的时间状语从句......”。