,班主任要有双敏锐的双眼,善于发现学生身上的闪关点并及时表扬,强化学生良好的行为习惯。表扬学生固然重要,但是教育惩戒也不容忽视,没有惩戒的教育必然不是聚力同时,也能让班委在实践中锻炼自己的能力,增长自己的才干,并且在工作的同时能深刻体会到班主任工作的辛苦。在确定班委之前,班主任要了解每个学生的个性特征,看他们适合干什么工以便真正发挥他们的长处。如果后来发现个班委的确不合适,在撤职的时候定要找合适的机会,用合适的方法,以免伤害到学生的自尊心。学校教育在这个阶段起着至关重要的作用,而班主任的作做名智慧的班主任唐竹玲原稿下药了解学生是班主任做好班级工作的前提,只有真正了解每个学生的脾气和实际情况,才能在教育过程中做到游刃有余对症下药,从而收到良好的教育效果。了解学生就是获取学生学习生活道德等。做名智慧的班主任唐竹玲原稿。确定班委,树立榜样个好的班委团体有着非常重要的作用,不仅能让我们的班主任工作得心应手,而且会使他们成为班级里其他同学的榜样,增强班级的凝聚,以高度的责任感和至诚的心去接近关心体贴学生,从中掌握了解学生的思想动态和学生需要解决的问题,善于体察学生的情绪,接受学生反馈的各种信息,做到教有对象育有目标。了解学生,对症旷课和偷盗等行为都会带来样的结果老师教育几句,无意中纵容了学生的行为。最后,我引用魏书生的段话作为本文的结束语世界也许很小很小,心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世表扬,强化学生良好的行为习惯。表扬学生固然重要,但是教育惩戒也不容忽视,没有惩戒的教育必然不是完美的教育。我所说的惩戒并不是体罚,而是要让学生明白,既然犯了,就要认识到错中播种耕耘的职业,这职业是神圣的,愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地管理得天清日朗,以便我们无愧于自己的学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史因此,班主任在工作中要深入到学生中,经常到学生中走走看看谈谈,以高度的责任感和至诚的心去接近关心体贴学生,从中掌握了解学生的思想动态和学生需要解决的问题,善于体察学生的情绪,班主任唐竹玲原稿。了解学生,对症下药了解学生是班主任做好班级工作的前提,只有真正了解每个学生的脾气和实际情况,才能在教育过程中做到游刃有余对症下药,从而收到良好的教育效果受你认同你,让他们感到你是他们的良师益友,在心理上有归属感。这就要求我们真正做到为学生着想关爱学生,站在学生的角度去看待些问题。这样,你的工作做起来才会得心应手。有次,我的个同时,也能让班委在实践中锻炼自己的能力,增长自己的才干,并且在工作的同时能深刻体会到班主任工作的辛苦。在确定班委之前,班主任要了解每个学生的个性特征,看他们适合干什么工作,中播种耕耘的职业,这职业是神圣的,愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地管理得天清日朗,以便我们无愧于自己的学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史下药了解学生是班主任做好班级工作的前提,只有真正了解每个学生的脾气和实际情况,才能在教育过程中做到游刃有余对症下药,从而收到良好的教育效果。了解学生就是获取学生学习生活道德等理得天清日朗,以便我们无愧于自己的学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。做名智慧的班主任唐竹玲原稿。因此,班主任在工作中要深入到学生中,经常到学生中走走看看谈做名智慧的班主任唐竹玲原稿了解学生就是获取学生学习生活道德等各方面的状况。由于每个学生的认知方式智力性格等方面都存在差异,所以他们都有自己独特的个性特征,不能概而论,要真正做到把每个学生看作个独立的个下药了解学生是班主任做好班级工作的前提,只有真正了解每个学生的脾气和实际情况,才能在教育过程中做到游刃有余对症下药,从而收到良好的教育效果。了解学生就是获取学生学习生活道德等自己的付出得到了应有的回报,感到学生真正从心底接受了我。这就是爱的教育,不仅让学生认可了我,而且对学生起到了良好的教育作用,相信他在以后的人生中也能做到关爱他人。做名智慧的类似的再次发生。如果对于学生的没有采取适当的惩戒,会让学生认为迟到和打架旷课和偷盗等行为都会带来样的结果老师教育几句,无意中纵容了学生的行为。最后,我引用魏书生的学生生病了,需要连夜打点滴,但是父母都不在身边,于是,我在病房陪护了他个晚上,时刻关注着吊瓶是否打完学生有什么需要。第天,学生来找我道谢,临走的时候深深地向我鞠了躬。这让我感中播种耕耘的职业,这职业是神圣的,愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地管理得天清日朗,以便我们无愧于自己的学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史方面的状况。由于每个学生的认知方式智力性格等方面都存在差异,所以他们都有自己独特的个性特征,不能概而论,要真正做到把每个学生看作个独立的个体。作为班主任,首要的工作就是让学生,以高度的责任感和至诚的心去接近关心体贴学生,从中掌握了解学生的思想动态和学生需要解决的问题,善于体察学生的情绪,接受学生反馈的各种信息,做到教有对象育有目标。了解学生,对症,接受学生反馈的各种信息,做到教有对象育有目标。及时表扬,适当惩戒表扬对于帮助学生树立自信心有着很大的作用。在教育过程中,班主任要有双敏锐的双眼,善于发现学生身上的闪关点并及话作为本文的结束语世界也许很小很小,心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业,这职业是神圣的,愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地管做名智慧的班主任唐竹玲原稿下药了解学生是班主任做好班级工作的前提,只有真正了解每个学生的脾气和实际情况,才能在教育过程中做到游刃有余对症下药,从而收到良好的教育效果。了解学生就是获取学生学习生活道德等完美的教育。我所说的惩戒并不是体罚,而是要让学生明白,既然犯了,就要认识到所在,学会承认并试着解决带来的后果。这样才能让他们在以后的生活中真正做到思而后行,杜,以高度的责任感和至诚的心去接近关心体贴学生,从中掌握了解学生的思想动态和学生需要解决的问题,善于体察学生的情绪,接受学生反馈的各种信息,做到教有对象育有目标。了解学生,对症作,以便真正发挥他们的长处。如果后来发现个班委的确不合适,在撤职的时候定要找合适的机会,用合适的方法,以免伤害到学生的自尊心。及时表扬,适当惩戒表扬对于帮助学生树立自信心有更加突出,个优秀的班主任会影响学生的生。确定班委,树立榜样个好的班委团体有着非常重要的作用,不仅能让我们的班主任工作得心应手,而且会使他们成为班级里其他同学的榜样,增强班级的同时,也能让班委在实践中锻炼自己的能力,增长自己的才干,并且在工作的同时能深刻体会到班主任工作的辛苦。在确定班委之前,班主任要了解每个学生的个性特征,看他们适合干什么工作,中播种耕耘的职业,这职业是神圣的,愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地管理得天清日朗,以便我们无愧于自己的学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史误所在,学会承认并试着解决带来的后果。这样才能让他们在以后的生活中真正做到思而后行,杜绝类似的再次发生。如果对于学生的没有采取适当的惩戒,会让学生认为迟到和打聚力同时,也能让班委在实践中锻炼自己的能力,增长自己的才干,并且在工作的同时能深刻体会到班主任工作的辛苦。在确定班委之前,班主任要了解每个学生的个性特征,看他们适合干什么工,接受学生反馈的各种信息,做到教有对象育有目标。及时表扬,适当惩戒表扬对于帮助学生树立自信心有着很大的作用。在教育过程中,班主任要有双敏锐的双眼,善于发现学生身上的闪关点并及