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7、“.....构成必须两部就像上新课样的不熟练,差别太大了。为了缩小这种差距,在复习的时候我会安排专门的小组长,结成对的帮扶对子,来监督和检查学习帮扶。复习本身就是查漏补缺,对于学习好的学生来说,不仅要掌握所学知识,更重要的是提高他们的能力而对于学困生来说,只要掌的学生来说,不仅要掌握所学知识,更重要的是提高他们的能力而对于学困生来说,只要掌握所学知识就足够了......”。

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9、“.....只要掌习时态小学英语主要涉及种时态,但部分学生容易混用,引导学生搞清概念是关键。如在复习现在进行时时,我先编了关于现在进行时概描述你和同学在学校公园所做的事,有效进行语篇训练。复习其他时态时,都可采取上述方法,适当补充点练习题,就能通过歌谣使学生很好地复习了现在进行时的含义。然后由教师提供的动作这个点进行口语练习。清概念是关键。如在复习现在进行时时......”。