气氛中,学生由于故事的吸引而记住了其中出现的水果,取得了很好看见了片西瓜地丢掉了手中的梨子,挑了颗大西瓜。继续往前走,看见片桃树林,践与研究,。让故事与词汇结合词汇教学是小学英语的基础环节。在教学中,我们可以以故事为载体,将英文单词通过讲故事的形式教授给学生。如,教等水果单词时,我给学整合故事资源，演绎精彩英语原稿故事应用于整堂课,创设尽可能真实的情境,使得课堂言学习本身是较为枯燥单调的。味地教师讲学生听,会使学生的学习兴趣荡然无存。而各年龄段的学生都对故事非常感兴趣,故事中有生动的情节丰富的情感,同时也蕴含着定的语言知识,不仅能吸引学生进入学习情境孩子们聚精会神地听着故事,在轻松愉快的气氛中,学生由于故事的吸引而记住了其中出现的水果,取得了很好的教学效果瓜地丢掉了手中的梨子,挑了颗大西瓜。继续往前走,看见片桃树林,。胡凌小学英语故事教学探析教育实践与研究,。整合故事资源,演绎精彩英语原稿。参考文献李慧加强英语故事教学,提高英语写作能力新课程小学,。张晓辉马倩山东省寿光市洛城街道中心小学摘要语让故事与词汇结合词汇教学是小学英语的基础环节。在教学中,我们可以以故事为载体,将英文单词通过讲故事的形式教授给学生。如,教等水果单词时,我给学生编了这样个发学生学习的兴趣,通过学习故事阅读故事表演故事等方式来培养学生的自主学习和会话交际等能力。故事教学不仅能调动学生学习的积极性,同时对学生学习英语知识有很大的帮助,在学习故事的过程中,许多单词的和做家务没有关系,只有和个词组是和做家务有关的。因此,我在此创设了个真实的情境,在这,也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。参考文献李慧加强英语故事教学,提高英语写作能力新课程小学,。整合故事资源,演绎精彩英语原稿。胡凌小学英语故事教学探析教育。胡凌小学英语故事教学探析教育实践与研究,。整合故事资源,演绎精彩英语原稿。参考文献李慧加强英语故事教学,提高英语写作能力新课程小学,。张晓辉马倩山东省寿光市洛城街道中心小学摘要语故事应用于整堂课,创设尽可能真实的情境,使得课堂整合故事资源，演绎精彩英语原稿重复都表现得非常自然,而且令人印象深刻,语言方面的困难可以随之迎刃而解。通过对故事的深入学习,不仅能够掌握语言,同时能够学习故事的深刻意义,了解世界各国文化差异,拓展视野,从而提高学生的综合能故事应用于整堂课,创设尽可能真实的情境,使得课堂和,使整个课堂充满整体性。那么什么是故事教学故事教学有哪些特点我们该如何开展小学英语故事教学呢所谓故事教学就是以故事为载体,利用学生对故事的热爱,来激式来培养学生的自主学习和会话交际等能力。故事教学不仅能调动学生学习的积极性,同时对学生学习英语知识有很大的帮助,在学习故事的过程中,许多单词的重复都表现得非常自然,而且令人印象深刻,语言方面的个故事中,教授和个动词,再创设在看,而在做家务的情境,教授。胡凌小学英语故事教学探析教育实践与研究,。整合故事资源,演绎精彩英语原稿。参考文献李慧加强英语故事教学,提高英语写作能力新课程小学,。张晓辉马倩山东省寿光市洛城街道中心小学摘要语充满整体性故事教学不仅可以用在单独的个教学内容中,而且可以应用于整节英语课,起到贯穿整堂课的作用。比如讲解时,部分词汇教学中个故事天,走到了个树林里,看到片梨树,树上结满了大大的梨子。它高兴极了,说摘了个尝了尝,然后又摘了几个,继续往前走。不会儿,看见了片西难可以随之迎刃而解。通过对故事的深入学习,不仅能够掌握语言,同时能够学习故事的深刻意义,了解世界各国文化差异,拓展视野,从而提高学生的综合能力。整合故事资源,演绎精彩英语原稿。,整合故事资源，演绎精彩英语原稿故事应用于整堂课,创设尽可能真实的情境,使得课堂的教学效果。那么什么是故事教学故事教学有哪些特点我们该如何开展小学英语故事教学呢所谓故事教学就是以故事为载体,利用学生对故事的热爱,来激发学生学习的兴趣,通过学习故事阅读故事表演故事等方,丢掉了手中的西瓜,摘了几个桃子。走着走着,看见了只。他丢掉手中的桃子去追兔子,但兔子跑了没逮着。沮丧地说生编了这样个故事天,走到了个树林里,看到片梨树,树上结满了大大的梨子。它高兴极了,说摘了个尝了尝,然后又摘了几个,继续往前走。不会儿也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。参考文献李慧加强英语故事教学,提高英语写作能力新课程小学,。整合故事资源,演绎精彩英语原稿。胡凌小学英语故事教学探析教育。胡凌小学英语故事教学探析教育实践与研究,。整合故事资源,演绎精彩英语原稿。参考文献李慧加强英语故事教学,提高英语写作能力新课程小学,。张晓辉马倩山东省寿光市洛城街道中心小学摘要语,丢掉了手中的西瓜,摘了几个桃子。走着走着,看见了只。他丢掉手中的桃子去追兔子,但兔子跑了没逮着。沮丧地说,看见了片西瓜地丢掉了手中的梨子,挑了颗大西瓜。继续往前走,看见片桃树林,个故事天,走到了个树林里,看到片梨树,树上结满了大大的梨子。它高兴极了,说摘了个尝了尝,然后又摘了几个,继续往前走。不会儿,看见了片西