挥出应有的作用,就要看图书馆工作开展地好坏,而提高图书管理员素质是开须有高素质的图书管理人员。这就是说,要真正使图书馆在素质教育中发挥其应有的作用,除了必备的办馆条件和领导重视外,最主要的因素是图书管理浓郁的文化氛围中调节自我,培养学生的自我约束意识,形成种自觉内在的驱动力,有意无意地融入图书馆文化之中。随着国家教育体制改革的不断深入中学图书管理员素质与服务效率关系简论原稿图书馆的管理人员虽然经过了些系统教育,但对新的现代化的图书馆专业基础知识了解甚少,即使经过图书馆的短期培训但真正要独立工作还是有定困难较大的自由度,具有深厚的学习气氛,但绝不是放任自流,而是要有纪律它不是通过灌输制度纪律等外部强制力来完成的,而是通过它所创造的精神氛养不为名利甘为人梯的高尚情操。从国内大多数图书馆人员的组成情况来看,有相当部分图书馆人员是通过自学或其他专业过渡到图书馆专业的,也有些提高了。要充分发挥图书馆的作用,就必须开展图书馆各项业务工作,就必须有高素质的图书管理人员。这就是说,要真正使图书馆在素质教育中发挥其上,更使学生在和谐愉快浓郁的文化氛围中调节自我,培养学生的自我约束意识,形成种自觉内在的驱动力,有意无意地融入图书馆文化之中中学图书管应有的作用,除了必备的办馆条件和领导重视外,最主要的因素是图书管理员,管理人员素质的高低直接影响着图书馆工作的开展。约束。图书馆文化具约束。图书馆文化具有较大的自由度,具有深厚的学习气氛,但绝不是放任自流,而是要有纪律它不是通过灌输制度纪律等外部强制力来完成的,而是年读物中渗透着歌颂善良美好鞭挞邪恶丑陋的主题思想,感情色彩鲜明,通过形象的说理和艺术感染力,使人产生相应的内心体验,受到感染熏陶,使学理人员的继续教育工作就显得尤为重要。此项工作应做到持续化科学化规范化制度化,这样才能对继续教育工作的顺利进行提供重要的保证,以使继续教围和相应的文化载体,于潜移默化中感染学生的情绪,对每位读者起着警示作用。它使不文明的言行自惭形秽,这懒惰者奋发向上,更使学生在和谐愉快应有的作用,除了必备的办馆条件和领导重视外,最主要的因素是图书管理员,管理人员素质的高低直接影响着图书馆工作的开展。约束。图书馆文化具图书馆的管理人员虽然经过了些系统教育,但对新的现代化的图书馆专业基础知识了解甚少,即使经过图书馆的短期培训但真正要独立工作还是有定困难目的及事业心都得到锤炼,从而达到陶冶情操拓宽知识面提高自身素质的目的。如何提高图书馆管理员的素质这就要求管理员要有吃苦耐劳的工作精神,中学图书管理员素质与服务效率关系简论原稿生的思维方式生活方式学习目的及事业心都得到锤炼,从而达到陶冶情操拓宽知识面提高自身素质的目的中学图书管理员素质与服务效率关系简论原稿图书馆的管理人员虽然经过了些系统教育,但对新的现代化的图书馆专业基础知识了解甚少,即使经过图书馆的短期培训但真正要独立工作还是有定困难成那样主要来自课堂教育,它的形成具有更大的自我选择性。图书管理员应通过有目的地向学生推荐优秀书刊,使学生通过阅读使之身处其中。大量的青的形成具有更大的自我选择性。图书管理员应通过有目的地向学生推荐优秀书刊,使学生通过阅读使之身处其中。大量的青少年读物中渗透着歌颂善良美育工作能为图书馆事业的发展真正起到促进作用中学图书管理员素质与服务效率关系简论原稿。熏陶。学生素质的形成不完全像学生的知识技能的形应有的作用,除了必备的办馆条件和领导重视外,最主要的因素是图书管理员,管理人员素质的高低直接影响着图书馆工作的开展。约束。图书馆文化具的。要搞好图书馆工作,图书馆管理员必须努力学习文化知识特别是图书馆专业知识,刻苦钻研业务,努力提高工作水平。由此可见,切实落实好图书馆养不为名利甘为人梯的高尚情操。从国内大多数图书馆人员的组成情况来看,有相当部分图书馆人员是通过自学或其他专业过渡到图书馆专业的,也有些是通过它所创造的精神氛围和相应的文化载体,于潜移默化中感染学生的情绪,对每位读者起着警示作用。它使不文明的言行自惭形秽,这懒惰者奋发向好鞭挞邪恶丑陋的主题思想,感情色彩鲜明,通过形象的说理和艺术感染力,使人产生相应的内心体验,受到感染熏陶,使学生的思维方式生活方式学习中学图书管理员素质与服务效率关系简论原稿图书馆的管理人员虽然经过了些系统教育,但对新的现代化的图书馆专业基础知识了解甚少,即使经过图书馆的短期培训但真正要独立工作还是有定困难展图书馆工作的保障中学图书管理员素质与服务效率关系简论原稿。熏陶。学生素质的形成不完全像学生的知识技能的形成那样主要来自课堂教育,养不为名利甘为人梯的高尚情操。从国内大多数图书馆人员的组成情况来看,有相当部分图书馆人员是通过自学或其他专业过渡到图书馆专业的,也有些员,管理人员素质的高低直接影响着图书馆工作的开展。图书馆是学校书刊情报资料中心,是为学校教育教学和教育研究服务的机构,也是学校实行素质应试教育向素质教育的转变,作为知识载体的图书馆在学校教育中的作用明显提高了。要充分发挥图书馆的作用,就必须开展图书馆各项业务工作,就必围和相应的文化载体,于潜移默化中感染学生的情绪,对每位读者起着警示作用。它使不文明的言行自惭形秽,这懒惰者奋发向上,更使学生在和谐愉快应有的作用,除了必备的办馆条件和领导重视外,最主要的因素是图书管理员,管理人员素质的高低直接影响着图书馆工作的开展。约束。图书馆文化具员素质与服务效率关系简论原稿。随着国家教育体制改革的不断深入和应试教育向素质教育的转变,作为知识载体的图书馆在学校教育中的作用明显须有高素质的图书管理人员。这就是说,要真正使图书馆在素质教育中发挥其应有的作用,除了必备的办馆条件和领导重视外,最主要的因素是图书管理是通过它所创造的精神氛围和相应的文化载体,于潜移默化中感染学生的情绪,对每位读者起着警示作用。它使不文明的言行自惭形秽,这懒惰者奋发向