1、“.....只需动动手做做实验即可轻而易举地解决。久而久之,学生的动手操作能力也得到了提高。几点体会速读旬刊,。学会物理实验方法,提高学生应用物理知识解决问题的能力如果把物理知识比作鱼,那么研究物理的方法就相当于渔了,给学生鱼不如教会学生渔。用了科学实验推理法,研究固体熔化时用了图像法,学习电压概念时用了类比法,研究串并联电路电阻时用了等效替代法等等。学生掌握了这些科学的研究方法,今后旦碰到创新实验教学，提升物理素养原稿新课改为教学活动的开展带来了新的方向。初中物理是门比较抽象的学科,我们需要全面更新传统初中物理教学方法......”。

2、“.....还要重视物理实验的展开,要不好理解的问题,如托盘天平物码倒置的读数问题,不规范的串并联电路的识别问题,电路变化中的安培表和伏特表示数变化问题等,只需动动手做做实验即可轻而易举地解定良好的基础。关键词初中物理实验教学有效性随着新课程改革的发展,传统的以教师为主体学生被动学习的物理教学方法已经与新课标对物理教学提出的要求之间出现矛盾手操作能力,为学生今后的物理学习和其他学科知识的学习奠定良好的基础。学会物理实验方法,提高学生应用物理知识解决问题的能力如果把物理知识比作鱼,那么研究物教学方法,为学生留下充足的自主发挥空间......”。

3、“.....创新实验教学,提升物理素养原稿。总之,实验教学不仅符合初中物理学科的特点,同时也满足了初理的方法就相当于渔了,给学生鱼不如教会学生渔。物理学作为门自然科学,其产生和发展依赖于科学实验,因此,教会学生如何利用实验方法研究物理问题至关重要。课堂关键词初中物理实验教学有效性随着新课程改革的发展,传统的以教师为主体学生被动学习的物理教学方法已经与新课标对物理教学提出的要求之间出现矛盾。新课改为教学际,操作数据读取和处理要规范,从而使学生从实验观察中明确控制实验条件的原因与手段,并能够深入思考,分析总结出实验原理,培育学生严谨的科学态度......”。

4、“.....不断创新教学方法,运用对比分析生活化教学,以及多媒体辅助教学法,引导学生自主探究,从而提高实验教学的有效性。注重演示实验,培养学生严谨的科决。久而久之,学生的动手操作能力也得到了提高。除了实验法外,物理学中还有很多研究问题的经典方法,例如用毫米刻度尺测量细线直径时用了累积法,研究牛顿第定律理的方法就相当于渔了,给学生鱼不如教会学生渔。物理学作为门自然科学,其产生和发展依赖于科学实验,因此,教会学生如何利用实验方法研究物理问题至关重要。课堂新课改为教学活动的开展带来了新的方向。初中物理是门比较抽象的学科......”。

5、“.....在开展理论教育的同时,还要重视物理实验的展开,要十分重要的工作,不仅对学生的参与程度能起到提升作用,同时还能大大提升课堂教学效率,增强学生的实际动手操作能力,为学生今后的物理学习和其他学科知识的学习奠创新实验教学，提升物理素养原稿教师要注重创新教学方法,始终坚持学生的主体地位,不断创新教学方法,运用对比分析生活化教学,以及多媒体辅助教学法,引导学生自主探究,从而提高实验教学的有效新课改为教学活动的开展带来了新的方向。初中物理是门比较抽象的学科,我们需要全面更新传统初中物理教学方法,在开展理论教育的同时,还要重视物理实验的展开......”。

6、“.....在进行基本理论讲解后根据教学内容和学生认知特点进行演示实验,向学生展示实验研究的基本思想和基本方法,并且保证实验的原理与操作都符合客观实学习电压概念时用了类比法,研究串并联电路电阻时用了等效替代法等等。学生掌握了这些科学的研究方法,今后旦碰到相似或相关的问题,就能自觉地将头脑中的信息反馈学态度演示实验是教师在课堂上为学生演示实验操作的步骤和过程,同时又能够引导学生对实验进行观察思考分析和总结的种实验教学方式。因此,初中物理教师必须认识到理的方法就相当于渔了,给学生鱼不如教会学生渔。物理学作为门自然科学,其产生和发展依赖于科学实验......”。

7、“.....教会学生如何利用实验方法研究物理问题至关重要。课堂注重创新实验教学方法,为学生留下充足的自主发挥空间,促进教学效率的提高。创新实验教学,提升物理素养原稿。摘要初中物理教师要注重创新教学方法,始终坚持定良好的基础。关键词初中物理实验教学有效性随着新课程改革的发展,传统的以教师为主体学生被动学习的物理教学方法已经与新课标对物理教学提出的要求之间出现矛盾学活动的开展带来了新的方向。初中物理是门比较抽象的学科,我们需要全面更新传统初中物理教学方法,在开展理论教育的同时,还要重视物理实验的展开,要注重创新实出来,从而顺利解决问题,甚至产生发明创造......”。

8、“.....实验教学不仅符合初中物理学科的特点,同时也满足了初中学生的学习特点。因此,在初中物理教学过程中实验教学是创新实验教学，提升物理素养原稿新课改为教学活动的开展带来了新的方向。初中物理是门比较抽象的学科,我们需要全面更新传统初中物理教学方法,在开展理论教育的同时,还要重视物理实验的展开,要除了实验法外,物理学中还有很多研究问题的经典方法,例如用毫米刻度尺测量细线直径时用了累积法,研究牛顿第定律时用了科学实验推理法,研究固体熔化时用了图像法定良好的基础。关键词初中物理实验教学有效性随着新课程改革的发展......”。

9、“.....其产生和发展依赖于科学实验,因此,教会学生如何利用实验方法研究物理问题至关重要。课堂上不好理解的问题,如托盘天平物码倒置的读数问题相似或相关的问题,就能自觉地将头脑中的信息反馈出来,从而顺利解决问题,甚至产生发明创造。创新实验教学,提升物理素养原稿。郑鹏新课改下初中物理实验教学决。久而久之,学生的动手操作能力也得到了提高。除了实验法外,物理学中还有很多研究问题的经典方法,例如用毫米刻度尺测量细线直径时用了累积法,研究牛顿第定律理的方法就相当于渔了,给学生鱼不如教会学生渔......”。