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9、“.....它的行为表现是流,营造宽松和谐的教学气氛,使学生没有害怕感而敢于从宽松和谐的环境中发现问题提出问题。在课堂上教师要给学么说猫老实却又说它贪玩贪玩又尽职呢学生提出这些问题后,然后通过讨论,就会把课文理解得更深,学生的思维问题导学助力小学语文课堂教学原稿。教师的提问要有启发性,要抓住关键之处。这样能够引起学生对教学内容中在与他人的交流中质疑促思......”。