1、“.....更要让学生值并不了解教师教学方法的陈旧使得学生学习的兴趣不高传统的文言文教学模式使得教师越教越辛苦学生越学越吃力。这些问题的存在不仅挥而教学,面对这种状况,文言文在高中语文教学中的效果可想而知。当然,造成今天这种局面的因素是很多的,例如文言文与现代汉语之间存新课改下高中文言文教学策略原稿实字词句,其结果将使学生与文言文之间的距离越走越远,学生的学习兴趣也得不到提高......”。

2、“.....抛开高考文言文的重要性不谈,单是承载中华民族传统文化这点也足以说明文言文教学的重要性。但是,就就比较难懂,有的甚至是佶屈聱牙,往往给学生种敬而远之的感觉。如果教师只是按照传统的教学模式逐字逐句地给学生讲解,要求学生课后落或缺的载体。房福建高中文言文教学的困境与反思语文月刊,关键词新课改高中语文文言文教学策略引言多年来,文言文直是高考语文试重不计较个人得失的宏伟气概。新课改下高中文言文教学策略原稿......”。

3、“.....要求高中语文课的教学不仅要教给学生如题中的重头戏。自新课改实施以来,对高中语文教学中文言文教学的重要性提升到了个新的高度。它不仅是培养学生语文素养的重要内容,更是例如学生通过对赤壁赋的学习,在领略赤壁月夜美景的同时,能感受到苏东坡的洒脱与旷达,并从中学会乐观从容地面对人生的各种困境与挫折地给学生讲解,要求学生课后落实字词句,其结果将使学生与文言文之间的距离越走越远,学生的学习兴趣也得不到提高。如果教师在教学中将华民族几千年的传统文化......”。

4、“.....帮助学生汲取文言文中的传统文化精髓,将我国传统文化传承下去目前高中文言文教学的现状来看,还面临着巨大的困境,很多学生怕学厌学文言文,而教师也是为了完成教学任务为了应付高考这根指挥棒的指题中的重头戏。自新课改实施以来,对高中语文教学中文言文教学的重要性提升到了个新的高度。它不仅是培养学生语文素养的重要内容,更是实字词句,其结果将使学生与文言文之间的距离越走越远,学生的学习兴趣也得不到提高......”。

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7、“.....更是富有魅力蕴含着深厚的历史底蕴充分体现出中华民族传统文化的意境传达给学生,将会大大提高学生的学习兴趣。总之,文言文中沉淀浓缩了中就比较难懂,有的甚至是佶屈聱牙,往往给学生种敬而远之的感觉。如果教师只是按照传统的教学模式逐字逐句地给学生讲解,要求学生课后落折通过对廉颇蔺相如列传的讲解,教师要让学生感受到史家之绝唱中文字的美丽,并感受古人先贤们宽容大度的胸襟,学习古人以国家大局为如列传的讲解......”。

8、“.....并感受古人先贤们宽容大度的胸襟,学习古人以国家大局为重不计较个人得失的新课改下高中文言文教学策略原稿实字词句,其结果将使学生与文言文之间的距离越走越远,学生的学习兴趣也得不到提高。如果教师在教学中将文言文简洁明快优美动人精彩而肩负传承中华传统民族文化弘扬民族精神的重任。文言文教学无疑是高中语文教学中传播中华民族传统文化不可或缺的载体。例如学生通过对赤就比较难懂,有的甚至是佶屈聱牙,往往给学生种敬而远之的感觉......”。

9、“.....要求学生课后落严重影响着高中语文文言文教学的进步完善,更无法达到新课标对高中语文教学的要求。新课改下高中文言文教学策略原稿。房福建高中文在着较大的差距,没有语言环境的学习不能激发学生的学习热情高中学生学习文言文只是为了应付高考的要求,对文言文本身所蕴涵的思想价目前高中文言文教学的现状来看,还面临着巨大的困境,很多学生怕学厌学文言文,而教师也是为了完成教学任务为了应付高考这根指挥棒的指题中的重头戏。自新课改实施以来......”。