1、“.....诸如电影电视尤其是多媒体辅助教学,能把抽象的语言文字所描写的具体事物用形光声色文字等多种功能相结合的方法表现出来,使事物形象化,从而生动科学地传递大量信息,有利于丰富教学内式为主的教学方法,大多是本书支粉笔,课堂上多是教师滔滔不绝地教授知识,没有给学生留下足够的时间和空间进行自主学习。这种陈旧的教学方法和教学手段不仅会导致学生学习兴趣下降,也会使他们的思维受到课的教学质量,达到政治课的教育教学目的,教师就应更新教育教学的观念,改进教育教学的方法和手段,提高自身的专业素质。此外,教师还应优化课堂结构活跃课堂气氛,提高学生学习政治课的兴趣。只有这样才浅谈初中政治教学原稿样才能有机地把思想政治课与素质教育结合起来......”。

2、“.....而初中政治教学担负着培养学生德育教育的重任,是初中德育教育的主要途径,是系实际不远离教材,回归教材不照本宣科。要根据教学内容联系具体的实际,让学生举身边的例子举生活中的例子,从而开阔学生的视野,使学生能够运用所学知识解决实际问题,提高他们的实践能力。注重情感教育政治课的教学质量,达到政治课的教育教学目的,教师就应更新教育教学的观念,改进教育教学的方法和手段,提高自身的专业素质。此外,教师还应优化课堂结构活跃课堂气氛,提高学生学习政治课的兴趣。只有这阔学生的视野,促使学生开动脑筋。如在教学人教版年级第课第框人们当家作主的法制国家时,教师可用展示开国大典,使学生明白旧中国的广大劳动人民并不是国家的主人,直到年新中国的成立,人民才翻身的重要方面......”。

3、“.....那么如何搞好初中思想政治课教学呢笔者从分析当前初中思想政治教学的现状入手,探索出了提高政治教学质量的有效措施。有效利用现代教学手段。运用现做了国家的主人。这样能使学生更关心国家的政治生活,提高自己的主人翁意识。教学要与实践相结合。教学要与实践相结合,脱离实践的教学是不成功的教学。在教学中,教师应该坚持回归生活与回归教材的统,联现阶段仍有部分政治教师专业素质教学艺术不高,在教学中存在很多问题,如教师教学时语言运用技巧不够熟练,不能严谨而又准确地表达所讲内容教师的教学方法比较死板单调,缺乏灵活性幽默性,因而导致学生的师道尊严观念,树立师生平等观,实行以学生为中心,还学生自我的教学方式,使学生成为课堂的主人教学活动的主人。所以,作为新形势下的政治教师......”。

4、“.....顺应时代的要求,端正态教师专业素质教学艺术不高,在教学中存在很多问题,如教师教学时语言运用技巧不够熟练,不能严谨而又准确地表达所讲内容教师的教学方法比较死板单调,缺乏灵活性幽默性,因而导致学生学习兴趣下降教师在教学中,教师要注重思想政治课所具有的德育教育功能,选择的讨论题要能增强学生的集体意识爱国意识社会责任意识等。通过思想政治课的教学,能够帮助学生树立正确的人生观价值观。总之,要想提高思想政治做了国家的主人。这样能使学生更关心国家的政治生活,提高自己的主人翁意识。教学要与实践相结合。教学要与实践相结合,脱离实践的教学是不成功的教学。在教学中,教师应该坚持回归生活与回归教材的统,联样才能有机地把思想政治课与素质教育结合起来......”。

5、“.....而初中政治教学担负着培养学生德育教育的重任,是初中德育教育的主要途径,是育。在教学中,教师要注重思想政治课所具有的德育教育功能,选择的讨论题要能增强学生的集体意识爱国意识社会责任意识等。通过思想政治课的教学,能够帮助学生树立正确的人生观价值观。总之,要想提高思想浅谈初中政治教学原稿度,转变思维,从根本上提高教学质量。浅谈初中政治教学原稿。教师专业素质不高。传道授业解惑是教师的职责所在,如果教师的专业素质不高,不仅会从根本上制约学生的学习质量,还会挫伤他们的学习积极样才能有机地把思想政治课与素质教育结合起来,才能从根本上改变政治教学的不良现状德育教育关系着国家的未来民族的兴旺,而初中政治教学担负着培养学生德育教育的重任......”。

6、“.....是念。学生是学习的主体,在教学中,教师应该转变教学观念,注重学生的主体地位,要给他们留有足够的时间和空间,打破传统的教师言堂,使课堂真正成为学生的课堂。新课程理念下,政治课堂教学就是要打破传统翻身做了国家的主人。这样能使学生更关心国家的政治生活,提高自己的主人翁意识。教学要与实践相结合。教学要与实践相结合,脱离实践的教学是不成功的教学。在教学中,教师应该坚持回归生活与回归教材的统的教学设计缺乏艺术性等。教师专业素质不高。传道授业解惑是教师的职责所在,如果教师的专业素质不高,不仅会从根本上制约学生的学习质量,还会挫伤他们的学习积极性。提高政治教学质量的有效途径转变教学做了国家的主人。这样能使学生更关心国家的政治生活,提高自己的主人翁意识。教学要与实践相结合......”。

7、“.....脱离实践的教学是不成功的教学。在教学中,教师应该坚持回归生活与回归教材的统,联质教育内容的重要方面,是学校教育教学质量获得提高的重要保证。那么如何搞好初中思想政治课教学呢笔者从分析当前初中思想政治教学的现状入手,探索出了提高政治教学质量的有效措施。现阶段仍有部分政治政治课的教学质量,达到政治课的教育教学目的,教师就应更新教育教学的观念,改进教育教学的方法和手段,提高自身的专业素质。此外,教师还应优化课堂结构活跃课堂气氛,提高学生学习政治课的兴趣。只有这生学习兴趣下降教师的教学设计缺乏艺术性等。浅谈初中政治教学原稿。德育教育关系着国家的未来民族的兴旺,而初中政治教学担负着培养学生德育教育的重任,是初中德育教育的主要途径,是素质教育内容,联系实际不远离教材......”。

8、“.....要根据教学内容联系具体的实际,让学生举身边的例子举生活中的例子,从而开阔学生的视野,使学生能够运用所学知识解决实际问题,提高他们的实践能力。注重情感浅谈初中政治教学原稿样才能有机地把思想政治课与素质教育结合起来,才能从根本上改变政治教学的不良现状德育教育关系着国家的未来民族的兴旺,而初中政治教学担负着培养学生德育教育的重任,是初中德育教育的主要途径,是,开阔学生的视野,促使学生开动脑筋。如在教学人教版年级第课第框人们当家作主的法制国家时,教师可用展示开国大典,使学生明白旧中国的广大劳动人民并不是国家的主人,直到年新中国的成立,人民才政治课的教学质量,达到政治课的教育教学目的,教师就应更新教育教学的观念,改进教育教学的方法和手段,提高自身的专业素质。此外......”。

9、“.....提高学生学习政治课的兴趣。只有这抑制,发挥不出学习的主动性能动性和积极性。许多学生即使学了也是死记硬背,教师画条条框框,学生背条条框框,教学效果较差,教学目标难以得到实现。浅谈初中政治教学原稿。有效利用现代教学手段。运能有机地把思想政治课与素质教育结合起来,才能从根本上改变政治教学的不良现状教学方法缺乏科学性。在政治教学中,教师教学方法比较单,缺乏科学性灵活性。由于政治学科理论性较强,般教师多采取以讲在教学中,教师要注重思想政治课所具有的德育教育功能,选择的讨论题要能增强学生的集体意识爱国意识社会责任意识等。通过思想政治课的教学,能够帮助学生树立正确的人生观价值观。总之,要想提高思想政治做了国家的主人。这样能使学生更关心国家的政治生活......”。