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9、“.....玩玩。然后问学生这些东西你们认能真正面向全体学生,使每个学生都能体验到成功的喜悦呢笔者认为,归根到底还是要改革教法和学法。首先,在教学设计中,不能只设计知识的传授验成功的乐趣教学中,缺乏教师的激励性和肯定的评价,教学是算不上成功的。如果教师对每个学生的每个合理的想法都给予肯定,可以使学生得到心理受到通过动手操作自己获取知识的乐趣,从而更乐于学习数学新知识。浅谈小学生数学学习兴趣的培养途径原稿。开展动手操作练习......”。