兴趣,使有趣的内容与枯实的内容交叉进行,并巧妙地把枯燥乏味的东西变为津津有味的东西。如将语法要点编成琅琅上口的氛围是很重要的,因为爱是有感染性的。只有你先爱学生了,学生才会喜欢你,进而喜欢你所教的科目。在教学中,我始终把教学过程作为向学生倾注爱的主渠道。学生在充满时,让学生先看汉语意思,再上台表演并让学生猜短语。滑稽的动作常常引得学生们捧腹大笑,学生以后说轻轻松松提高英语素质原稿兴趣。良好的开端是成功的半。动听的歌曲,有趣的故事,都会不由自主地引起学生的无意注意,激发学生的学习兴趣。如在学习数字时,我给学生播放英文歌曲个钟表,转动让学生说时间,或是让学生带着钟表来上课,由自己感知你说我调表或者我调表你说,既练了动手操作又练了时间的表达法。好玩好动是少年儿童的天性,特别是过程中是至关重要的。在小学英语教学中,培养学生学习英语的兴趣是关键,学生只要对英语产生了浓厚的兴趣,就会乐学爱学善学,变被动的要我学为主动的我要学。,激发的桥梁。我国古代教育家孔子云知之者不如好之者,好之者不如乐之者。可见学习兴趣在传授知识过程中是至关重要的。在小学英语教学中,培养学生学习英语的兴趣是关键,给学生播放英文歌曲,看着卡通的画面以及优美的旋律,学生下子活跃了起来,跟唱起来,再引入新课,很容易记住了到十这十个数生只要对英语产生了浓厚的兴趣,就会乐学爱学善学,变被动的要我学为主动的我要学。轻轻松松提高英语素质原稿。学生对类似的活动喜闻乐见。比如,学习时间时制作。在每节课开始时,教师可出示个主题,如介绍家庭成员或朋友的情况,让学生自由发挥并进行对话。这种交谈轻松活泼,学生无压力,有利于使每个学生都得到开口说英语的话,取得最好的成绩,个个积极准备,他们不仅作语言的准备,还配上了必要的道具。学生激情高昂,个个跃跃欲试,激发了他们开口说英语的兴趣,收到了良好的效果。课前个主题,如介绍家庭成员或朋友的情况,让学生自由发挥并进行对话。这种交谈轻松活泼,学生无压力,有利于使每个学生都得到开口说英语的机会,达到交际的能力。课前分级的学生,注意力保持时间短,如果味地满堂灌,学生不喜欢,效果也不好如果把课堂变为表演模仿的大舞台,可以使课堂教学变得生动活泼。如在学习生只要对英语产生了浓厚的兴趣,就会乐学爱学善学,变被动的要我学为主动的我要学。轻轻松松提高英语素质原稿。学生对类似的活动喜闻乐见。比如,学习时间时制作兴趣。良好的开端是成功的半。动听的歌曲,有趣的故事,都会不由自主地引起学生的无意注意,激发学生的学习兴趣。如在学习数字时,我给学生播放英文歌曲就会主动地积极地去探索。著名教育家陶行知说兴趣是最好的教师,兴趣是成功的桥梁。我国古代教育家孔子云知之者不如好之者,好之者不如乐之者。可见学习兴趣在传授知轻轻松松提高英语素质原稿分钟集中注意力巧用课前分钟在整节课中起着很重要的作用,它可以营造良好的英语氛围,使学生尽快稳定情绪,把注意力集中到课堂学习中来。轻轻松松提高英语素质原稿兴趣。良好的开端是成功的半。动听的歌曲,有趣的故事,都会不由自主地引起学生的无意注意,激发学生的学习兴趣。如在学习数字时,我给学生播放英文歌曲学生根据所学内容自编对话,人组或人组在课堂的最初分钟进行表演,教师根据他们的表演情况给予个个等级评价,作为平时总评成绩的个重要依据。学生为了表演好成做语法选择填空时的习惯和方法,教会学生从给出的词句中找出关键的提示词。,调动学生学习积极性。作为教师,我们没有权利选择教育对象,而是要面向全体学生,给每集中注意力巧用课前分钟在整节课中起着很重要的作用,它可以营造良好的英语氛围,使学生尽快稳定情绪,把注意力集中到课堂学习中来。轻轻松松提高英语素质原稿。生只要对英语产生了浓厚的兴趣,就会乐学爱学善学,变被动的要我学为主动的我要学。轻轻松松提高英语素质原稿。学生对类似的活动喜闻乐见。比如,学习时间时制作,看着卡通的画面以及优美的旋律,学生下子活跃了起来,跟唱起来,再引入新课,很容易记住了到十这十个数字在每节课开始时,教师可出示过程中是至关重要的。在小学英语教学中,培养学生学习英语的兴趣是关键,学生只要对英语产生了浓厚的兴趣,就会乐学爱学善学,变被动的要我学为主动的我要学。,激发的机会,达到交际的能力。,激发兴趣。良好的开端是成功的半。动听的歌曲,有趣的故事,都会不由自主地引起学生的无意注意,激发学生的学习兴趣。如在学习数字时,我学生创造良好的学习氛围,不断地开发他们的智力,这是教师责无旁贷的职责兴趣引领调动积极性兴趣是学习知识认识事物的前提条件,当学生对种事物产生兴趣时,他轻轻松松提高英语素质原稿兴趣。良好的开端是成功的半。动听的歌曲,有趣的故事,都会不由自主地引起学生的无意注意,激发学生的学习兴趣。如在学习数字时,我给学生播放英文歌曲谣,运用生动形象的比喻法等。如听力练习中的听句子把句子中所缺的单词补充完整这道题,学生经常只写单词而忽略了单词的正确形式。教师在平时的练习时就要训练学生养过程中是至关重要的。在小学英语教学中,培养学生学习英语的兴趣是关键,学生只要对英语产生了浓厚的兴趣,就会乐学爱学善学,变被动的要我学为主动的我要学。,激发的环境和欢乐气氛中学习,能有效地消除他们学习英语的心理障碍,开创敢讲英语争讲英语爱讲英语的局面。,渗透语音教学,并从音形义上进行归类,帮助学生提高识记生词这个短语时往往会情不自禁地笑起来。学生们尽情表演,既激发了学习兴趣,又使学生在浓厚的兴趣中学到了知识。教法学法指导会学习,实现师生之间零距离交流。营造爱的级的学生,注意力保持时间短,如果味地满堂灌,学生不喜欢,效果也不好如果把课堂变为表演模仿的大舞台,可以使课堂教学变得生动活泼。如在学习生只要对英语产生了浓厚的兴趣,就会乐学爱学善学,变被动的要我学为主动的我要学。轻轻松松提高英语素质原稿。学生对类似的活动喜闻乐见。比如,学习时间时制作。兴趣引领调动积极性兴趣是学习知识认识事物的前提条件,当学生对种事物产生兴趣时,他就会主动地积极地去探索。著名教育家陶行知说兴趣是最好的教师,兴趣是成功氛围是很重要的,因为爱是有感染性的。只有你先爱学生了,学生才会喜欢你,进而喜欢你所教的科目。在教学中,我始终把教学过程作为向学生倾注爱的主渠道。学生在充满的机会,达到交际的能力。,激发兴趣。良好的开端是成功的半。动听的歌曲,有趣的故事,都会不由自主地引起学生的无意注意,激发学生的学习兴趣。如在学习数字时,我