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4、“.....同时可以培养学生的能力,让学生日后得到更好的发展。参考文献许小红试论如何在小学数学课堂中实现师生的有效互动动式教学小学生大多处于爱玩爱闹的阶段,这时期的孩子大多对故事有着定的偏爱,所以在进行小学数学教学的过程中,老师就可以很好地利用学生的这特征,通过趣味故事实施教学。,就可以通过多媒体的运用来实施师生间的互动。老师在利用多媒体进行授课的过程中,可以先对平移和旋转的概念进行定的讲解,之后通过多媒体播放火车电梯缆车以及风扇螺旋桨等对授课内容有了理解,同时也有效地实施了师生互动。随着我国社会的发展......”。

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8、“.....而且可以使师生互动方式变得更加的新颖。如在对平行和旋转这教学内容进行授课的过数学课堂教学中如何落实互动式教学模式原稿对授课内容有了理解,同时也有效地实施了师生互动。随着我国社会的发展,人们之间的沟通和交流显得更加的重要。在这样的情况下交流和沟通,是小学教学过程中除了文化知识授课学生,对提高教学质量有着积极的作用和效果。下面就对小学数学课堂中如何创设互动式教学模式进行探讨和分析通过多媒体的运用实施互动式教学随着我国科学技术的高速发展,高科桨等物体的活动状态,让学生进行理解之后与学生进行互动......”。

9、“.....通过这样的教学方法既让学生的效率。关键词小学数学教学课堂师生互动实施措施传统的教学方法属于灌输式,主要的授课方式就是教师讲解学生聆听,教学的主体是教师,学生处于被动的地位。而随着教学改革的进行讲解的过程中,就可以通过趣味故事提高师生互动的有效性。老师可以先给学生讲个小故事从前有只小白兔和小黑兔,白兔很勤劳,自己种了很多萝卜,秋天共收获了个,之后它分动式教学小学生大多处于爱玩爱闹的阶段,这时期的孩子大多对故事有着定的偏爱,所以在进行小学数学教学的过程中,老师就可以很好地利用学生的这特征,通过趣味故事实施教学。,就可以通过多媒体的运用来实施师生间的互动......”。