1、“.....熟读诗书的众多历史人物按他们的活动领域来分类,可以分为政治经济文化几个领域。历史上对他们的称谓也丰富多彩,有政治家军事家思想家文学家科学家艺术大师有实业家有天文学家有名医有史学家等。在历史人物教学中凸显德育功能原稿,有着坚韧不拔的意志的人,不管多么伟大的科学成果原来都藏在我们的真实生活中,从而培养学生热爱科学,献身科学,树立远大志向,养成坚韧不拔的品质。在历史人物教学中凸显德育功能原稿。德育教育又是我们的历史教学的重恰当的方式和最能被他们接受的素材,而我们的人物史教学具备了这些特点。对于文化领域的名人,不论是哪国,哪个民族,哪个时期,我们进行德育教育时无例外的要告诉学生他们的优秀品质,树立向名人学习的意识。从牛顿观察苹果落在历史人物教学中凸显德育功能原稿平做出自己的贡献。对于中国历史课本中几个少数的女性历史人物,如王昭君文成公主武则天李清照等等......”。

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3、“.....只有文化素养高,接受过良好教育的人才能承担历史使命,为国家,为民族做出贡献,才会永远受人尊敬。对于阻碍历史发展,反人类反人性的反面人物,我们教学也要进行恰如其分的处理,做好学和平做出自己的贡献。对于中国历史课本中几个少数的女性历史人物,如王昭君文成公主武则天李清照等等,要浓墨重彩的渲染,下大工夫收集材料和图片,在课堂上,要有目的的对于女性的事迹具体讲解,让学生感受到中国在几千年男权历史课文中还讲到王昭君孝文帝文成公主松赞干布等对中华民族的融合和发展做出贡献的历史人物,对于这类历史人物,老师要要通过真实的图片历史资料让学生感受他们的历史作用,介绍文成公主时不仅要讲到她自由聪明伶俐,熟读诗书动,对于中国近代史中讲到民族工业的发展时介绍的重要人物张謇和荣氏兄弟,要分重点进行介绍,春风细雨般的实施德育目标,对于张謇重点介绍他是清末状元......”。

4、“.....状元是士中的极品,最受人们的羡细雨般的实施德育目标,对于张謇重点介绍他是清末状元,而中国社会地位的排列顺序时士农工商,状元是士中的极品,最受人们的羡慕和崇拜,而工商业是最为士大夫看不起的末业,而更加让人疑惑的是,当时投资办厂的风险非常大的,学家等。在历史人物教学中凸显德育功能原稿。德育教育又是我们的历史教学的重要功能,也是重要的教学目标,初中学生由于他们的年龄特点,知识水平,不适合生搬硬套的德育教育方式,要激发他们的情感,唤醒他们的情感,需要和平做出自己的贡献。对于中国历史课本中几个少数的女性历史人物,如王昭君文成公主武则天李清照等等,要浓墨重彩的渲染,下大工夫收集材料和图片,在课堂上,要有目的的对于女性的事迹具体讲解,让学生感受到中国在几千年男权平做出自己的贡献。对于中国历史课本中几个少数的女性历史人物......”。

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6、“.....更是德育教育的重要阵地,人物史也是初中学生最感兴趣的历史知识部分,人物史更是义务教育阶段课程标准中重要的教学内容。对于经济领域的历史人物,要让学生在个个具体生动的事例中,自己感悟出每个人物精神世界的,是个有才识的女子。当她出嫁西藏时,带去了许多书籍和谷物蔬菜的种子,还带去了大批手工业的匠人。从此,吐蕃人学会了平整土地种植蔬菜,学会了养蚕缫丝,纺织刺绣,等等。文成公主还交给他们使用汉族人的历法,还教会他们喝多人都赔了血本,不敢再提办厂之事,张謇却反其道而行,不仅提出了实业救国口号,并身体力行,主动放弃高官厚禄,毅然回乡办厂。关键词历史学科人物史教学德育历史是门重要的人文科学,它是培养合格公民的教育,不仅承担着素质和平做出自己的贡献。对于中国历史课本中几个少数的女性历史人物,如王昭君文成公主武则天李清照等等,要浓墨重彩的渲染......”。

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8、“.....接受过良好教育的人才能承担历史使命,为国家,为民族做出贡献,才会永远受人尊敬。对于阻碍历史发展,反人类反人性的反面人物,我们教学也要进行恰如其分的处理,做好学生德在历史人物教学中凸显德育功能原稿平做出自己的贡献。对于中国历史课本中几个少数的女性历史人物,如王昭君文成公主武则天李清照等等,要浓墨重彩的渲染,下大工夫收集材料和图片,在课堂上,要有目的的对于女性的事迹具体讲解,让学生感受到中国在几千年男权主历史课文中还讲到王昭君孝文帝文成公主松赞干布等对中华民族的融合和发展做出贡献的历史人物,对于这类历史人物,老师要要通过真实的图片历史资料让学生感受他们的历史作用,介绍文成公主时不仅要讲到她自由聪明伶俐,熟读诗书治者。他疯狂发动的第次世界大战,屠杀了无数的生灵,让人类多少年积累的财富毁于旦。每个学生定感受到战争的血腥和残酷,认清希特勒的反人类的本性......”。

9、“.....也会为热爱和平,为维护和功能,也是重要的教学目标,初中学生由于他们的年龄特点,知识水平,不适合生搬硬套的德育教育方式,要激发他们的情感,唤醒他们的情感,需要恰当的方式和最能被他们接受的素材,而我们的人物史教学具备了这些特点。中外历史中的故事,从阿基米德洗澡时发现了浮力定律,詹天佑设计和修建京张铁路,侯德榜制造纯碱,瓦特改良蒸汽机,居里夫妇提炼镭的个个生动的故事,让学生明白个道理,个优秀的科学家定是个善于思考,勤于观察,刻苦钻研,不计个人名利学家等。在历史人物教学中凸显德育功能原稿。德育教育又是我们的历史教学的重要功能,也是重要的教学目标,初中学生由于他们的年龄特点,知识水平,不适合生搬硬套的德育教育方式,要激发他们的情感,唤醒他们的情感,需要和平做出自己的贡献。对于中国历史课本中几个少数的女性历史人物......”。