谈兵,纸空谈。再者,学生的主体地位没有得以充分发挥,学生的体育锻炼意识得不到培养和发展,使得体育教学效率无法提高。解决当前初中体育教学强化学生身体素质,培养学生终身体育意识的重要载体。这就要求体育教师必须要正视体育教学中存在的困境,并针对这些困境寻找发展之路,不断优化体育教学效果,为学生的良好发展奠学效果的目的。如,生活化教学方法,学生不是不热爱体育,但是在应试教育影响下的体育学习往往让学生感到厌烦,而把生活中的些场景和事物引入体育学习中往往会激发学生的学习兴趣当前初中体育教学中的困境及对策分析张国祥原稿导致学生的身体素质的下降,精神状态不好。同时学校与教师对体育的不重视间接地也会影响学生逐渐失去对体育锻炼的兴趣,如此循环下去,必然会影响体育教学的顺利开展。关键词初中得以长足发展。其次,实践内容占比小,在缺乏实践的情况下去理解理论知识往往成为纸上谈兵,纸空谈。再者,学生的主体地位没有得以充分发挥,学生的体育锻炼意识得不到培养和发展大多学校还是把教育的重心放在主科上,甚至为了提供更多的时间给主科,而随意占用体育课时间,让学生锻炼身体的时间越来越少。这样下去,很可能不仅不会提高学生的学习成绩,还会,其教学目的不仅是让学生掌握些专业的体育知识和体育技能,更多的是锻炼学生的身体,提升学生的身体素质,培养学生坚定的意志,让学生能够在体育学习中不仅能够锻炼身体,还能够间给主科,而随意占用体育课时间,让学生锻炼身体的时间越来越少。这样下去,很可能不仅不会提高学生的学习成绩,还会导致学生的身体素质的下降,精神状态不好。同时学校与教师对参与的过程中学会思考问题,提升解决问题的能力。因此,在初中体育教学中教师应切实贯彻素质教育理念,坚持以学生为中心,重视体育,在体育教学中真正地落实素质教育理念,让学生当前体育教学中的困境,教师角色定位模糊首先,应试教育模式持续了很长的段时间,虽然素质教育得到了大力推广,但是在应试教育以及种种其他原因的影响下导致学校教师家长以及学生强学生的身体素质和促进学生心理健康发展有着非常重要的作用。新课改中明确提出要重视发展中学体育,提升中学生身体素质。随着素质教育的发展,初中体育教育虽然得到了重视,但是着素质教育的发展,初中体育教育虽然得到了重视,但是在传统教育影响下,仍存在很多问题,影响体育教学。因此,要想提高对初中体育教学的重视,就必须正确地面对困境,创新教学方使得体育教学效率无法提高。当前初中体育教学中的困境及对策分析张国祥原稿。当前体育教学要摒弃传统教学的弊端,创新教学方法,把原本单的教学方法进行多元化,以达到优化教参与的过程中学会思考问题,提升解决问题的能力。因此,在初中体育教学中教师应切实贯彻素质教育理念,坚持以学生为中心,重视体育,在体育教学中真正地落实素质教育理念,让学生导致学生的身体素质的下降,精神状态不好。同时学校与教师对体育的不重视间接地也会影响学生逐渐失去对体育锻炼的兴趣,如此循环下去,必然会影响体育教学的顺利开展。关键词初中是在应试教育以及种种其他原因的影响下导致学校教师家长以及学生对体育教育并未给予应有的重视。在初中教育体系中体育被视为副科,对其重视度不够,尤其是在中考升学压力的影响下当前初中体育教学中的困境及对策分析张国祥原稿在传统教育影响下,仍存在很多问题,影响体育教学。因此,要想提高对初中体育教学的重视,就必须正确地面对困境,创新教学方法。当前初中体育教学中的困境及对策分析张国祥原稿导致学生的身体素质的下降,精神状态不好。同时学校与教师对体育的不重视间接地也会影响学生逐渐失去对体育锻炼的兴趣,如此循环下去,必然会影响体育教学的顺利开展。关键词初中但是部分教师在体育教学中所采用传统的教学方法,形式单内容枯燥,可以说素质教育理念并没有真正地贯彻在教学中。关键词初中体育困境对策体育是基础教育阶段的基本课程之,对锻炼让学生能够在体育学习中不仅能够锻炼身体,还能够在参与的过程中学会思考问题,提升解决问题的能力。因此,在初中体育教学中教师应切实贯彻素质教育理念,坚持以学生为中心,重视。当前初中体育教学中的困境及对策分析张国祥原稿。,缺少创新素质教育的推行下,初中体育教学目标也发生了很大的改变,但是在传统教育观念的影响下,虽然有了新的教学理念,参与的过程中学会思考问题,提升解决问题的能力。因此,在初中体育教学中教师应切实贯彻素质教育理念,坚持以学生为中心,重视体育,在体育教学中真正地落实素质教育理念,让学生育困境对策体育是基础教育阶段的基本课程之,对锻炼增强学生的身体素质和促进学生心理健康发展有着非常重要的作用。新课改中明确提出要重视发展中学体育,提升中学生身体素质。随大多学校还是把教育的重心放在主科上,甚至为了提供更多的时间给主科,而随意占用体育课时间,让学生锻炼身体的时间越来越少。这样下去,很可能不仅不会提高学生的学习成绩,还会生对体育教育并未给予应有的重视。在初中教育体系中体育被视为副科,对其重视度不够,尤其是在中考升学压力的影响下,大多学校还是把教育的重心放在主科上,甚至为了提供更多的时育,在体育教学中真正地落实素质教育理念,让学生得以长足发展。当前体育教学中的困境,教师角色定位模糊首先,应试教育模式持续了很长的段时间,虽然素质教育得到了大力推广,但当前初中体育教学中的困境及对策分析张国祥原稿导致学生的身体素质的下降,精神状态不好。同时学校与教师对体育的不重视间接地也会影响学生逐渐失去对体育锻炼的兴趣,如此循环下去,必然会影响体育教学的顺利开展。关键词初中难的些对策体育教育是提高学生综合素质的重要载体,其教学目的不仅是让学生掌握些专业的体育知识和体育技能,更多的是锻炼学生的身体,提升学生的身体素质,培养学生坚定的意志,大多学校还是把教育的重心放在主科上,甚至为了提供更多的时间给主科,而随意占用体育课时间,让学生锻炼身体的时间越来越少。这样下去,很可能不仅不会提高学生的学习成绩,还会基础。参考文献高源绪初中体育教学存在的问题及对策研究青少年体育,。朱克卫新课改背景下的初中体育有效教学策略分析西部素质教育,其次,实践内容占比小,在缺乏实践的用生活的实例去培养学生体育锻炼意识更有现实意义,也更能引起学生的心理共鸣。结束语强健的体魄是支持学生能够在学习之路上学习的依托,正所谓身体是革命的本钱,而体育教学则是使得体育教学效率无法提高。当前初中体育教学中的困境及对策分析张国祥原稿。当前体育教学要摒弃传统教学的弊端,创新教学方法,把原本单的教学方法进行多元化,以达到优化教参与的过程中学会思考问题,提升解决问题的能力。因此,在初中体育教学中教师应切实贯彻素质教育理念,坚持以学生为中心,重视体育,在体育教学中真正地落实素质教育理念,让学生育的不重视间接地也会影响学生逐渐失去对体育锻炼的兴趣,如此循环下去,必然会影响体育教学的顺利开展。解决当前初中体育教学困难的些对策体育教育是提高学生综合素质的重要载体强化学生身体素质,培养学生终身体育意识的重要载体。这就要求体育教师必须要正视体育教学中存在的困境,并针对这些困境寻找发展之路,不断优化体育教学效果,为学生的良好发展奠生对体育教育并未给予应有的重视。在初中教育体系中体育被视为副科,对其重视度不够,尤其是在中考升学压力的影响下,大多学校还是把教育的重心放在主科上,甚至为了提供更多的时