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5、“.....作为名英语教师,既要传授语音知识,也要培养学生对这门课的兴趣,这不仅能达到教学目标,还能让教学变得事半功倍。参考文献张莺小学英语教学法东北师范小学英语课堂教学策略之我见原稿发学生的学习兴趣也是个不错的教学方法。比如在教学年级上册第模块第单元时,我们可以利用简笔画画出各种蔬菜水果等,构建个菜园的情境,这样可以吸引学生的注意力,也有利于单词的教学。我们要采取灵活多样的教学方法,培养学生学习英语的兴趣,提高课堂教学效率。关键词课堂气氛创设情景儿歌游戏教学农村小学英语的教学有很大的难度。首先没有学习英语的语言环境,其次学校出各种蔬菜水果等,构建个菜园的情境......”。

6、“.....也有利于单词的教学把堂英语课上成堂音乐课也是不错的,让学生们边唱边学,这样学得快而且记得牢,这些有趣的课堂也,这样可能会打消孩子们的学习积极性,也不利于英语知识的巩固。现在有许多适合小学生看的英语动画片。在这些动画片里,有许多实用的英语知识。学生们在观看动画片时,既观看了故事又学习。小学生对画画很感兴趣,美术课是他们的最爱。如果在英语课堂中能借助简笔画来激发学生的学习兴趣也是个不错的教学方法。比如在教学年级上册第模块第单元时,我们可以利用简笔画画,我发现在发本子时,有同学会高兴地说耶,我得了个,这就说明,这种评价已经激发了他们的学习兴趣。利用英语动画片......”。

7、“.....学习的英语知里教学教具缺乏,再有小学英语课时少,这给英语教学带来了许多难题。在这种情况下,如何激发学生的学习兴趣有效利用分钟课堂,成为我们小学英语教师的大难题。我们都知道兴趣是最好的老师大学出版社,年,月,第版,页页。教育科学论坛,期,页页摘要小学英语课时少任务重,怎样有效地上好每堂课激发学生的学习兴趣是每个英语教师都非常关注的问题。教学有法,教无定法,学英语课时少任务重,怎样有效地上好每堂课激发学生的学习兴趣是每个英语教师都非常关注的问题。教学有法,教无定法,我们要采取灵活多样的教学方法,培养学生学习英语的兴趣,提高课堂教了英语,还能激发他们的学习兴趣......”。

8、“.....总之,英语学习,兴趣为先。教者有心,学者有益。教无定法,只要是能激发学生的学习兴趣的教学方法小学英语课堂教学策略之我见原稿我们要采取灵活多样的教学方法,培养学生学习英语的兴趣,提高课堂教学效率。关键词课堂气氛创设情景儿歌游戏教学农村小学英语的教学有很大的难度。首先没有学习英语的语言环境,其次学校高兴地说耶,我得了个,这就说明,这种评价已经激发了他们的学习兴趣。利用英语动画片,丰富学生的英语学习对于农村孩子来说,学习的英语知识在生活中几乎没有运用的机会大学出版社,年,月,第版,页页。教育科学论坛,期,页页摘要小学英语课时少任务重......”。

9、“.....教学有法,教无定法,也好,让学生快速进入英语学习的状态,为接下来的教学活动做好铺垫。创设情境,提高学生学习英语的兴趣。小学英语课堂教学策略之我见原稿。教师及时予以批改,并作出评价。书写公正无献张莺小学英语教学法东北师范大学出版社,年,月,第版,页页。教育科学论坛,期,页页小孩子好动爱表演,那我们就多给他们这样的机会,多给他们创造这样的课堂气氛。例如在课前分钟动画片时,既观看了故事又学习了英语,还能激发他们的学习兴趣。这些动画片包括米奇妙妙屋粉红猪小妹玩具总动员等等。总之,英语学习,兴趣为先。教者有心,学者有益。教无定法,只要是能......”。