学生树立正确的观。例如,学习文化对人的影响内容时,对学生进行相应的道德情操思想文化教育是该节教学的主要内准确地称之为课例片段。微课大部分的教学视频全部都是教师对于教材中个知识点以及重点内容为主题进行制作的,微课可以使得学生下子就抓准学习的重点与教学中的中心主旨。在知识理解方面,教师主要通过考试考核以了解学生对知识的掌握程度。在思想方面,教师可以利用微课的教学优势,通过视频图文等形式对学生进行潜移默化的典型的特点在于短小而精悍。虽然不能将微课视为整个课堂教学内容的浓缩,但也是对教材重点教学内容的概括提炼延伸和补充,因此其所起到的作用非常大。它不仅可以有效激发学生的学习兴趣,调动学生的主观能动性,还可以有效提高教学效率,为政治课堂注入新鲜的血液,最大限度激发学生的学习潜能,从而有效促进学生的能力提升,本教材以及传统的教学模式,将难以实现好的课堂教学效果。微课教学模式在高中政治教学中的运用,教师可以有效地利用视频音频等形式进行课堂导入课堂教学等,尤其是案例教学法在高中政治教学中的导入,对于激活高中政治教学课堂,改变传统纯理论化的教学模式具有积极的意义。摘要伴随着计算机网络时代的发展与推进,我们国家也新课程高中政治微课教学策略探究原稿到的经济生活知识对该现象进行探讨,分析我国汽车价格不断下降的原因。通过借助近年来比较流行的案例,将微课变得更丰富,可以有效激发学生的学习兴趣,并帮助学生更好地理解政治知识。图文等形式渗透政治教学。高中政治的学习难度比较大,由于内容比较抽象枯燥,学生学习时容易产生诸多困惑。在微课的基础上借助视频图文等形能力提升,帮助学生全面发展自我。微课课程的特点所谓微课课程,就是在教师进行教学活动中,围绕个知识点或者教材中的重点通过教学视频的方式展示出来,简单的说就是教师利用简短精悍的视频来为学生进行教学活动。微课课程自身具有个最显着的特点。在现代教育背景下,新课程改革维教学目标核心素养翻转课堂等教育理念的提出并学会对相应的经济现象进行分析,等等。而后教师再根据课本教材的教学要求结合学生的学习情况进行情境问题设计,从而帮助学生更好地理解政治知识。如可以为学生设计这样的典型案例分析题,并通过微课的方式将所制作的内容展现给学生看近年来,我国汽车的价格呈逐年下降的趋势,且每年的降幅达两成左右,请同学们运用自己所学我们国家也逐渐进入了个全新的生活状态,而在高中校园中微课也应用而生,教师利用微课进行协助教学,不仅可以提高学生学习的积极性,还能激发学生浓厚的学习兴趣,挖掘出学生潜在的问题解决能力与学习能力,切实有效地提高课堂教学质量。关键词高中政治微课对策微课教学是种较为新颖的教学模式,它充分利用了现代化信息技术展效教学的目的。政治教学与其他学科相比,其时效性更强。政治内容与人们的日常生活紧密相关,学习政治的基本目的之是运用所学的政治知识分析现实生活的现象和问题,在对学生进行高中政治教学时,教师应根据课本教学的基本要求结合时事热点对学生进行相关政治知识教学,从而帮助学生更好地理解和掌握政治知识。新课程高中政治微开教学,其典型的特点在于短小而精悍。虽然不能将微课视为整个课堂教学内容的浓缩,但也是对教材重点教学内容的概括提炼延伸和补充,因此其所起到的作用非常大。它不仅可以有效激发学生的学习兴趣,调动学生的主观能动性,还可以有效提高教学效率,为政治课堂注入新鲜的血液,最大限度激发学生的学习潜能,从而有效促进学生的在知识理解方面,教师主要通过考试考核以了解学生对知识的掌握程度。在思想方面,教师可以利用微课的教学优势,通过视频图文等形式对学生进行潜移默化的思想教学,从而培养学生明是非辨善恶的独立思考能力,最终让学生树立正确的观。例如,学习文化对人的影响内容时,对学生进行相应的道德情操思想文化教育是该节教学的主要内将所制作的内容展现给学生看近年来,我国汽车的价格呈逐年下降的趋势,且每年的降幅达两成左右,请同学们运用自己所学到的经济生活知识对该现象进行探讨,分析我国汽车价格不断下降的原因。通过借助近年来比较流行的案例,将微课变得更丰富,可以有效激发学生的学习兴趣,并帮助学生更好地理解政治知识。图文等形式渗透政治教生关系,对提高政治教学质量有非常大的作用。对学生的教育是漫长的逐步的,教师要具有强烈的使命感,并充分发挥微课在课堂教学中的功能,提升高中政治课堂教学质量。参考文献包彩娥微课在高中政治课堂教学中的运用策略例谈新课程研究,。周文凯微课在高中政治课堂教学中的运用策略例谈新教育时代电子杂志,。兴趣是最好的,为现代教育指明了方向。而传统落后的应试教育模式,难以实现现代教育的基本目标。在高中政治的教学中,微课教学模式的运用,有利于帮助教师有效地突破时空的限制,创新政治教学的内容以及教学形式,引导学生积极地思考问题和解决问题,提升学生的学习效率。高中政治的教学理论性极强。如果教师在政治教学的过程中,局限于课开教学,其典型的特点在于短小而精悍。虽然不能将微课视为整个课堂教学内容的浓缩,但也是对教材重点教学内容的概括提炼延伸和补充,因此其所起到的作用非常大。它不仅可以有效激发学生的学习兴趣,调动学生的主观能动性,还可以有效提高教学效率,为政治课堂注入新鲜的血液,最大限度激发学生的学习潜能,从而有效促进学生的到的经济生活知识对该现象进行探讨,分析我国汽车价格不断下降的原因。通过借助近年来比较流行的案例,将微课变得更丰富,可以有效激发学生的学习兴趣,并帮助学生更好地理解政治知识。图文等形式渗透政治教学。高中政治的学习难度比较大,由于内容比较抽象枯燥,学生学习时容易产生诸多困惑。在微课的基础上借助视频图文等形致学生的学习成绩下降。在教学过程中,教师应以学生为主体,充分激发学生的学习兴趣,从而帮助学生更好地吸收课本知识。例如,学习多变的价格内容时,教师可以让学生在初步理解课本知识的基础上对该节的重难点知识进行讲解。该节的教学目标在于让学生理解和掌握价值与价格之间的关系,理解供应关系对价格的影响,掌握价值规律新课程高中政治微课教学策略探究原稿学。高中政治的学习难度比较大,由于内容比较抽象枯燥,学生学习时容易产生诸多困惑。在微课的基础上借助视频图文等形式渗透政治教学,可以使教材内容讲解更为详细生动,可以让学生更好地理解相关政治知识,并进步培养学生的正确价值观人生观,帮助学生运用科学的思维分析问题解决问题。新课程高中政治微课教学策略探究原稿到的经济生活知识对该现象进行探讨,分析我国汽车价格不断下降的原因。通过借助近年来比较流行的案例,将微课变得更丰富,可以有效激发学生的学习兴趣,并帮助学生更好地理解政治知识。图文等形式渗透政治教学。高中政治的学习难度比较大,由于内容比较抽象枯燥,学生学习时容易产生诸多困惑。在微课的基础上借助视频图文等形点知识进行讲解。该节的教学目标在于让学生理解和掌握价值与价格之间的关系,理解供应关系对价格的影响,掌握价值规律并学会对相应的经济现象进行分析,等等。而后教师再根据课本教材的教学要求结合学生的学习情况进行情境问题设计,从而帮助学生更好地理解政治知识。如可以为学生设计这样的典型案例分析题,并通过微课的方式对人产生的影响,并更好地认识文化的作用。通过微课教学展示,并对学生进行详细的内容讲解,可以帮助学生更好地理解政治知识,促进学生的思想品德素养提升,最终实现有效教学的目的。政治教学与其他学科相比,其时效性更强。政治内容与人们的日常生活紧密相关,学习政治的基本目的之是运用所学的政治知识分析现实生活的现象和老师,在学习过程中,学生若对课程不感兴趣,其学习积极性和主动性将会降低,继而影响其后期的知识学习和接收,最终导致学生的学习成绩下降。在教学过程中,教师应以学生为主体,充分激发学生的学习兴趣,从而帮助学生更好地吸收课本知识。例如,学习多变的价格内容时,教师可以让学生在初步理解课本知识的基础上对该节的重难开教学,其典型的特点在于短小而精悍。虽然不能将微课视为整个课堂教学内容的浓缩,但也是对教材重点教学内容的概括提炼延伸和补充,因此其所起到的作用非常大。它不仅可以有效激发学生的学习兴趣,调动学生的主观能动性,还可以有效提高教学效率,为政治课堂注入新鲜的血液,最大限度激发学生的学习潜能,从而有效促进学生的式渗透政治教学,可以使教材内容讲解更为详细生动,可以让学生更好地理解相关政治知识,并进步培养学生的正确价值观人生观,帮助学生运用科学的思维分析问题解决问题。总之,随着网络信息时代的不断进步,微课的技术理念不断发展,作为种新兴的教学模式,微课将会被逐渐融入到传统教学模式中,同时能引导学生积极思考,拉近师并学会对相应的经济现象进行分析,等等。而后教师再根据课本教材的教学要求结合学生的学习情况进行情境问题设计,从而帮助学生更好地理解政治知识。如可以为学生设计这样的典型案例分析题,并通过微课的方式将所制作的内容展现给学生看近年来,我国汽车的价格呈逐年下降的趋势,且每年的降幅达两成左右,请同学们运用自己所学内容之。在对学生展开具体教学时,教师可以借助微课视频图文的形式将些先进人物事迹展示给学生看,而后再进行详细的口头讲解,从而帮助学生更形象地理解文化对人产生的影响,并更好地认识文化的作用。通过微课教学展示,并对学生进行详细的内容讲解,可以帮助学生更好地理解政治知识,促进学生的思想品德素养提升,最终实现有问题,在对学生进行高中政治教学时,教师应根据课本教学的基本要求结合时事热点对学生进行相关政治知识教学,从而帮助学生更好地理解和掌握政治知识。新课程高中政治微课教学策略探究原稿。兴趣是最好的老师,在学习过程中,学生若对课程不感兴趣,其学习积极性和主动性将会降低,继而影响其后期的知识学习