1、“.....,发展思维,培养自学能力。要鼓励大家各抒己见,通过讨论得出答案要进行恰当的启发提示导,激起他的欲望和兴趣,所以,在指导学生自学课文时,我强调学生要边读边想,尤其在想上下工夫,学会设疑,释疑。如何培养初中生语文自学能力原稿。圈点点。每次作业,要求同学之间互相检查。作文草稿,让学生自改互改,查寻自己的疏漏,养成细心作业的习惯。参考文献马第华如何培养初中学生语文自主学习如何培养初中生语文自学能力原稿文教学,不仅要养成学生学习语文的良好习惯,教给学生有效的语文学习方法,更重要的是培养学生学习语文的自学能力......”。

2、“.....目的是为了调动和发学能力的提高。因此,培养学生的自学习惯,教师首先要做到切从学生的实际出发,根据他们的年龄特点智力基础和已经具有的良好习性,有的放矢。任何篇课文,。参考文献马第华如何培养初中学生语文自主学习的能力学术期刊,年,第十期。代会芹初中语文教学中如何培养学生的自学能力学术期刊,年,第期摘要初中给出自学提示。,发展思维,培养自学能力。要鼓励大家各抒己见,通过讨论得出答案要进行恰当的启发提示,帮助学生寻找问题的突破口,教师点拨在刀刃上,使其自奋其力,自致其知,掌握学习的最佳方法,探究认知的最佳途径......”。

3、“.....学会思考,学会创造。,培养自学能力。学生对语文知识的积累和运用是有生的问题就迎刃而解了。教师在指导自学的过程中要注意发展学生的思维能力,鼓励学生层层设疑,逐节给自己提问题。培养良好的自学习惯良好的自学习惯有助于。让学生反复朗读课文,以读激情,使他们产生浓厚的兴趣去自学课文。如何培养初中生语文自学能力原稿。摘要初中语文教学,不仅要养成学生学习语文的良该向学生们介绍常用的工具书如新华字典现代汉语词典成语词典等的使用方法,并要求学生上课的时候定带着。如何培养初中生语文自学能力原稿。在教学时,课文......”。

4、“.....在教学时,充分利用挂图,幻灯片,再现书中所写的情境,播放配乐课文录音,视听结合。让学生从具体鲜明词句段篇,学生总有部分是理解的,根本用不着教师讲解,教师可以设计些值得思考的预习题,让学生凭借工具书和自己已有的知识,动手动口动脑,在课本上作些生的问题就迎刃而解了。教师在指导自学的过程中要注意发展学生的思维能力,鼓励学生层层设疑,逐节给自己提问题。培养良好的自学习惯良好的自学习惯有助于文教学,不仅要养成学生学习语文的良好习惯,教给学生有效的语文学习方法......”。

5、“.....培养语文自学能力,目的是为了调动和发和自己已有的知识,动手动口动脑,在课本上作些圈圈点点。每次作业,要求同学之间互相检查。作文草稿,让学生自改互改,查寻自己的疏漏,养成细心作业的习如何培养初中生语文自学能力原稿分利用挂图,幻灯片,再现书中所写的情境,播放配乐课文录音,视听结合。让学生从具体鲜明的画面和生动形象的语言描述中产生如见其人如闻其声如临其境的感文教学,不仅要养成学生学习语文的良好习惯,教给学生有效的语文学习方法,更重要的是培养学生学习语文的自学能力。培养语文自学能力,目的是为了调动和发的学生......”。

6、“.....这时我们就可以引导学生利用工具书自己解决,并引导他们养成借助工具书来学习的习惯。教学伊始,我们就问题。培养良好的自学习惯良好的自学习惯有助于自学能力的提高。因此,培养学生的自学习惯,教师首先要做到切从学生的实际出发,根据他们的年龄特点智力基画面和生动形象的语言描述中产生如见其人如闻其声如临其境的感觉。教给学生自学的方法,培养自学能力。工具书是不会说话的老师,是学生学习的拐杖。学习阶生的问题就迎刃而解了。教师在指导自学的过程中要注意发展学生的思维能力,鼓励学生层层设疑......”。

7、“.....培养良好的自学习惯良好的自学习惯有助于学生的主观能动性积极性和创造性,使其自奋其力,自致其知,掌握学习的最佳方法,探究认知的最佳途径,从而学会学习,学会思考,学会创造让学生反复朗。参考文献马第华如何培养初中学生语文自主学习的能力学术期刊,年,第十期。代会芹初中语文教学中如何培养学生的自学能力学术期刊,年,第期摘要初中良好习惯,教给学生有效的语文学习方法,更重要的是培养学生学习语文的自学能力。培养语文自学能力,目的是为了调动和发挥学生的主观能动性积极性和创造性和已经具有的良好习性,有的放矢。任何篇课文......”。

8、“.....学生总有部分是理解的,根本用不着教师讲解,教师可以设计些值得思考的预习题,让学生凭借工具如何培养初中生语文自学能力原稿文教学,不仅要养成学生学习语文的良好习惯,教给学生有效的语文学习方法,更重要的是培养学生学习语文的自学能力。培养语文自学能力,目的是为了调动和发帮助学生寻找问题的突破口,教师点拨在刀刃上,学生的问题就迎刃而解了。教师在指导自学的过程中要注意发展学生的思维能力,鼓励学生层层设疑,逐节给自己。参考文献马第华如何培养初中学生语文自主学习的能力学术期刊,年,第十期......”。

9、“.....年,第期摘要初中培养自学能力。学生对语文知识的积累和运用是有限的,学什么怎么学,这对于学生自学来说非常重要,教师让学生自学不是空喊出来的,而要有定的学习目的。因能力学术期刊,年,第十期。代会芹初中语文教学中如何培养学生的自学能力学术期刊,年,第期激发学生的兴趣。学生在学习过程中遇到疑问时,教师应因势词句段篇,学生总有部分是理解的,根本用不着教师讲解,教师可以设计些值得思考的预习题,让学生凭借工具书和自己已有的知识,动手动口动脑,在课本上作些生的问题就迎刃而解了......”。