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7、“.....影响学生英语语感和综合能力的提升。这就要求高中英语教师要正视英语语法教学中所出现的问题,进而能够从学生的实际情况出发,结合学生的兴趣特点和认知水平,构建新型的英语语法教学影台词和画面为学生深入剖析其中所涉及的英语语法知识,从而有效激发学生的学习兴趣,引导学生能够很好的理解英语语法的相关知识和具体用法,进而加强学生对于英语语法知识的理解和掌握。创教育理念和生本教育理念,结合学生的学习特点和认知水平,打破传统单的教学模式。从而通过创设教学情境和开展分层教学,有效提高高中语法课堂教学的实效性,进而全面提升学生的英语语法应用出发,结合学生的兴趣特点和认知水平......”。

8、“.....从而有效激发学生的学习兴趣,培养学生的英语语法思维,为今后的英语语法学习打下坚实的基础。因此,高中英语教师可以采浅析高中英语高效语法教学策略探究原稿设情境教学,激发学生的学习兴趣由于高中英语语法知识相对于其他知识来说较为抽象和复杂,所以学生在学习的时候容易感觉到枯燥乏味,甚至难以理解和思维混乱,进而造成学生的英语语法知识相现代农村科技,浅析高中英语高效语法教学策略探究原稿。创设情境教学,激发学生的学习兴趣由于高中英语语法知识相对于其他知识来说较为抽象和复杂,所以学生在学习的时候容易感觉到枯燥影台词和画面为学生深入剖析其中所涉及的英语语法知识,从而有效激发学生的学习兴趣......”。

9、“.....进而加强学生对于英语语法知识的理解和掌握。创语学习效率,促进学生的全面发展。参考文献汤爱靖高效课堂教学之高中英语高效语法教学探究广东教育学会广东教育学会教育现代化专业委员会中山大学教育现代化研究中心广东教育学会教育现代述,高中语法作为英语课程的重难点部分,对于提升学生的英语学习能力以及语言表达能力等英语综合素质发挥着重要的作用。因此,要想构建高效的高中语法教学就需要教师能够秉承着素质教育理念语语法教学,有助于提升学生正确理解英语和运用英语的能力,而且对于提高学生的英语核心素养起到了至关重要的作用。这就要求高中英语教师要加强英语语法教学,能够秉承着素质教育理念......”。