帮帮文库

返回

用“爱”为学生撑起另一片天空(原稿) 用“爱”为学生撑起另一片天空(原稿)

格式:word 上传:2026-01-15 11:27:05
我耐心的教育下,他才说出事情的经过是杨同学常在上课时骂他,还用圆珠笔戳他。说他是个没妈的孩子了就打了的神态。而杨同学就娓娓地说起他的委屈。由于杨同学直都是个乖巧成绩又好的学生。所以我就相信他的话,安慰他几句就让他回去了。但对于刘同学我直都心和爱护他人,也不容易得到他人的关心和爱护,势必影响学生身心健康的发展。作为班主任就是用自己的爱去感染学生,让爱在师生之间学生之间互相传递,使每名用爱为学生撑起另片天空原稿健康,培养他们树立平等意识集体精神,通过参加丰富多彩的活动去引导他们进行正确的交往,以此来改善和减轻心理压力,实现各方面的协调发展。爱差生如果说优刘同学打架那件事,只要了解事情,作出公平的处理,那么后进生也会相信你依赖你。爱优生优秀生犹如茁壮成长的幼苗。从成绩上看这类学生是家长老师的骄傲。爱了解,偏信杨同学的话,那么我伤害的是两类的人,刘同学会更恨老师,而杨同学的就会越演越烈。我们的班主任要把心思分部分给我们的优生,关注他们的心理仁是教师取信于学生的最好方法。学生最反对教师不能视同仁,尤其是后进生。因此,教师决不能以学生的好赖定亲疏,要碗水端平,处理问题要公平,这样才能取得力,实现各方面的协调发展。爱差生如果说优秀生犹如茁壮成长的幼苗,那么后进生就宛如未扎根大地,在风中摇摇欲坠的幼苗。他们需要更多阳光的照耀,更多雨露后进生的信任。但有些老师有时会想偏爱多点后进生,多给他们爱,让他们更感到老师对他们的好,但对于后进生来说,有时偏爱也会是种负担,更是种瞧不起。就好通过这事,我才明白,如果当初我没有深入了解,偏信杨同学的话,那么我伤害的是两类的人,刘同学会更恨老师,而杨同学的就会越演越烈。我们的班主任要把的处理,那么后进生也会相信你依赖你。这样才是个优秀的小学生。用爱为学生撑起另片天空原稿。摘要爱是最好的教育。爱学生,既是教师职业道德的核给予学生的爱。转化后进生的工作本来就困难,因为他们进步缓慢,经常反复犯错。所以在工作中须要牢记几个要点视同仁是教师取信于学生的最好方法。学生最反对是非常重要的,如果对学生进行教育和管理时,缺乏爱心,必然是方法简单粗暴,批评多,耐心说服少,关心体贴少。这样会使学生处在个缺少爱心的环境中,不会关后进生的信任。但有些老师有时会想偏爱多点后进生,多给他们爱,让他们更感到老师对他们的好,但对于后进生来说,有时偏爱也会是种负担,更是种瞧不起。就好健康,培养他们树立平等意识集体精神,通过参加丰富多彩的活动去引导他们进行正确的交往,以此来改善和减轻心理压力,实现各方面的协调发展。爱差生如果说优。爱优生优秀生犹如茁壮成长的幼苗。从成绩上看这类学生是家长老师的骄傲。用爱为学生撑起另片天空原稿。通过这事,我才明白,如果当初我没有深用爱为学生撑起另片天空原稿心,也是对班主任的基本要求。班主任要懂爱护学生会爱护学生,让爱在师生之间学生之间互相传递,让每名学生在充满爱的环境中健康成长。这样才是个优秀的小学健康,培养他们树立平等意识集体精神,通过参加丰富多彩的活动去引导他们进行正确的交往,以此来改善和减轻心理压力,实现各方面的协调发展。爱差生如果说优后进生,多给他们爱,让他们更感到老师对他们的好,但对于后进生来说,有时偏爱也会是种负担,更是种瞧不起。就好像刘同学打架那件事,只要了解事情,作出公心说服少,关心体贴少。这样会使学生处在个缺少爱心的环境中,不会关心和爱护他人,也不容易得到他人的关心和爱护,势必影响学生身心健康的发展。作为班主任教师不能视同仁,尤其是后进生。因此,教师决不能以学生的好赖定亲疏,要碗水端平,处理问题要公平,这样才能取得后进生的信任。但有些老师有时会想偏爱多点后进生的信任。但有些老师有时会想偏爱多点后进生,多给他们爱,让他们更感到老师对他们的好,但对于后进生来说,有时偏爱也会是种负担,更是种瞧不起。就好秀生犹如茁壮成长的幼苗,那么后进生就宛如未扎根大地,在风中摇摇欲坠的幼苗。他们需要更多阳光的照耀,更多雨露的滋润。而使他们茁壮成长的雨露,这便是教了解,偏信杨同学的话,那么我伤害的是两类的人,刘同学会更恨老师,而杨同学的就会越演越烈。我们的班主任要把心思分部分给我们的优生,关注他们的心理把心思分部分给我们的优生,关注他们的心理健康,培养他们树立平等意识集体精神,通过参加丰富多彩的活动去引导他们进行正确的交往,以此来改善和减轻心理压就是用自己的爱去感染学生,让爱在师生之间学生之间互相传递,使每名学生在充满爱的环境中健康成长,去争取更大的进步。用爱为学生撑起另片天空原稿用爱为学生撑起另片天空原稿健康,培养他们树立平等意识集体精神,通过参加丰富多彩的活动去引导他们进行正确的交往,以此来改善和减轻心理压力,实现各方面的协调发展。爱差生如果说优,学习不好,老师都不疼他,是个没用的人。他忍无可忍才打了杨同学。爱是非常重要的,如果对学生进行教育和管理时,缺乏爱心,必然是方法简单粗暴,批评多,了解,偏信杨同学的话,那么我伤害的是两类的人,刘同学会更恨老师,而杨同学的就会越演越烈。我们的班主任要把心思分部分给我们的优生,关注他们的心理好头痛。因为单亲的原因,造成他性格火爆和学习的懒散。但经过些日子的沟通,我知道他是那种做错了,骂就不吭声。但他没错就会大声抗议的人。这次,他这种表生在充满爱的环境中健康成长,去争取更大的进步。如有次,数学老师带来两个打架的同学。原来刘同学打了杨同学。在我了解情况时,刘同学还摆出副傲慢不在乎打是非常重要的,如果对学生进行教育和管理时,缺乏爱心,必然是方法简单粗暴,批评多,耐心说服少,关心体贴少。这样会使学生处在个缺少爱心的环境中,不会关后进生的信任。但有些老师有时会想偏爱多点后进生,多给他们爱,让他们更感到老师对他们的好,但对于后进生来说,有时偏爱也会是种负担,更是种瞧不起。就好滋润。而使他们茁壮成长的雨露,这便是教师给予学生的爱。转化后进生的工作本来就困难,因为他们进步缓慢,经常反复犯错。所以在工作中须要牢记几个要点视同了就打了的神态。而杨同学就娓娓地说起他的委屈。由于杨同学直都是个乖巧成绩又好的学生。所以我就相信他的话,安慰他几句就让他回去了。但对于刘同学我直都把心思分部分给我们的优生,关注他们的心理健康,培养他们树立平等意识集体精神,通过参加丰富多彩的活动去引导他们进行正确的交往,以此来改善和减轻心理压
下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
用“爱”为学生撑起另一片天空(原稿).doc预览图(1)
1 页 / 共 4
用“爱”为学生撑起另一片天空(原稿).doc预览图(2)
2 页 / 共 4
用“爱”为学生撑起另一片天空(原稿).doc预览图(3)
3 页 / 共 4
用“爱”为学生撑起另一片天空(原稿).doc预览图(4)
4 页 / 共 4
预览结束,喜欢就下载吧!
  • 内容预览结束,喜欢就下载吧!
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为word文档,建议你点击DOC查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档