,多媒体教学手段能有效提高教学效率,达到教学目标。利用多样化材料进行教学美术教学是个丰富多彩的学科,所以在美术教学过程中的教学材料也应该是丰富多样的,如果提知道孔雀是哪个民族的象征然后引导学生们跟着摄影师的镜头来了解孔雀舞。观看完视频后笔者向学生们介绍了孔雀舞的由来,以及孔雀舞象征的美丽吉祥善良和幸福的意义。之后再利用多媒体课件放大能画出美丽的孔雀。由此可见,多媒体教学手段能有效提高教学效率,达到教学目标创建有效的小学美术课堂之我见原稿。综上所述,创建有效的小学美术课堂需要美术教师的不断实践积累经验,并为创建有效的小学美术课堂之我见原稿有丰富多彩的美术内容,它能让小学生初步了解美术,让学生学会简单的绘画技巧,也能使学生们在美术中尽情发挥自己的想象力,也能使喜欢画画的学生更喜欢美术,为学生们日后的全面发展做了良好的知不知道孔雀是哪个民族的象征然后引导学生们跟着摄影师的镜头来了解孔雀舞。观看完视频后笔者向学生们介绍了孔雀舞的由来,以及孔雀舞象征的美丽吉祥善良和幸福的意义。之后再利用多媒体课件,与学生积极互动建立良好的师生关系,才能更好地实现美术课堂的趣味性创建有效的小学美术课堂之我见原稿。王术伟河北省玉田县亮甲店镇孔官屯小学摘要小学美术是门充满艺术性的科目,它也具,经常更新换代美术教学材料和拓展其用途及使用方向,以此来激发学生们的兴趣,同时美术教师也要正确引导学生们善于观察生活发现生活中可用的美术材料,引导学生们多角度多方面地去思考问题,培才能更好地实现美术课堂的趣味性创建有效的小学美术课堂之我见原稿。利用多样化材料进行教学美术教学是个丰富多彩的学科,所以在美术教学过程中的教学材料也应该是丰富多样的,如果提供的教养学生们独立思考和独立创作的能力。例如,笔者在教学美丽的孔雀时,通过多媒体视频来导入今天的课堂主题,上课前引导学生们通过多媒体欣赏段美丽的舞蹈孔雀舞,在观看视频之前笔者向学生们提问关键词小学美术趣味课堂多媒体教学多样化材料教学随着小学美术新课程标准的改革,小学美术课堂也要变得有趣味性,适当利用多媒体手段和利用多样化的美术材料进行教学,如此才能树立小学生,提高教学效率,达到教学目标。王术伟河北省玉田县亮甲店镇孔官屯小学摘要小学美术是门充满艺术性的科目,它也具有丰富多彩的美术内容,它能让小学生初步了解美术,让学生学会简单的绘画技巧,讲讲雪地里的小画家的故事,用小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成幅画。青蛙为什么没参加它在洞里睡着啦,引导学生们正确认识各种动物的脚印,并且能大孔雀的细节,让学生们欣赏美丽的孔雀,并提问孔雀哪里美丽呢学生们都能说出自己认为美丽的地方,笔者夸奖完学生后带领学生们画孔雀的简笔画,通过了解孔雀细节后学生们能很快地入门,并且都养学生们独立思考和独立创作的能力。例如,笔者在教学美丽的孔雀时,通过多媒体视频来导入今天的课堂主题,上课前引导学生们通过多媒体欣赏段美丽的舞蹈孔雀舞,在观看视频之前笔者向学生们提问有丰富多彩的美术内容,它能让小学生初步了解美术,让学生学会简单的绘画技巧,也能使学生们在美术中尽情发挥自己的想象力,也能使喜欢画画的学生更喜欢美术,为学生们日后的全面发展做了良好的的美术材料进行教学,如此才能树立小学生正确的审美观念,才能让小学生在美术课堂上学到知识,培养小学生的审美能力以及创造美的能力。当然,在教学中,美术教师要注重有效地发挥自身的人格魅力创建有效的小学美术课堂之我见原稿也能使学生们在美术中尽情发挥自己的想象力,也能使喜欢画画的学生更喜欢美术,为学生们日后的全面发展做了良好的艺术铺垫。本文就如何创建趣味性小学美术课堂,让小学生真正爱上美术课堂展开论有丰富多彩的美术内容,它能让小学生初步了解美术,让学生学会简单的绘画技巧,也能使学生们在美术中尽情发挥自己的想象力,也能使喜欢画画的学生更喜欢美术,为学生们日后的全面发展做了良好的告诉笔者。最后引导学生们认识大自然的动物和动物的脚印,培养学生们细心观察的能力,感受美术的美丽。最后学生们通过与笔者互动都能创作出幅美丽的脚印画,由此可见与师生互动能增加课堂趣味性材料,经常更新换代美术教学材料和拓展其用途及使用方向,以此来激发学生们的兴趣,同时美术教师也要正确引导学生们善于观察生活发现生活中可用的美术材料,引导学生们多角度多方面地去思考问题将动物的脚印想象成其他的形象。笔者拿出动物脚印的图片与学生们起沟通交流和探讨,引导学生们充分展开他们的想象,将两种或者种脚印结合在起形成新的图形,让学生们多与笔者互动,将自己的想法养学生们独立思考和独立创作的能力。例如,笔者在教学美丽的孔雀时,通过多媒体视频来导入今天的课堂主题,上课前引导学生们通过多媒体欣赏段美丽的舞蹈孔雀舞,在观看视频之前笔者向学生们提问术铺垫。本文就如何创建趣味性小学美术课堂,让小学生真正爱上美术课堂展开论述创建有效的小学美术课堂之我见原稿。例如,笔者在教学脚印的联想时,用亲切的口吻导入本节课的主题,给学生们,与学生积极互动建立良好的师生关系,才能更好地实现美术课堂的趣味性创建有效的小学美术课堂之我见原稿。王术伟河北省玉田县亮甲店镇孔官屯小学摘要小学美术是门充满艺术性的科目,它也具生正确的审美观念,才能让小学生在美术课堂上学到知识,培养小学生的审美能力以及创造美的能力。当然,在教学中,美术教师要注重有效地发挥自身的人格魅力,与学生积极互动建立良好的师生关系培养学生们独立思考和独立创作的能力。关键词小学美术趣味课堂多媒体教学多样化材料教学随着小学美术新课程标准的改革,小学美术课堂也要变得有趣味性,适当利用多媒体手段和利用多样化创建有效的小学美术课堂之我见原稿有丰富多彩的美术内容,它能让小学生初步了解美术,让学生学会简单的绘画技巧,也能使学生们在美术中尽情发挥自己的想象力,也能使喜欢画画的学生更喜欢美术,为学生们日后的全面发展做了良好的的教学材料是固定的单的不重样的,久而久之学生们就会对这些材料提不起兴趣,感到乏味,甚至对美术课失去兴趣,降低学生们的学习积极性。因此,在美术教学中美术教师就要多方面多角度地拓展美术,与学生积极互动建立良好的师生关系,才能更好地实现美术课堂的趣味性创建有效的小学美术课堂之我见原稿。王术伟河北省玉田县亮甲店镇孔官屯小学摘要小学美术是门充满艺术性的科目,它也具孔雀的细节,让学生们欣赏美丽的孔雀,并提问孔雀哪里美丽呢学生们都能说出自己认为美丽的地方,笔者夸奖完学生后带领学生们画孔雀的简笔画,通过了解孔雀细节后学生们能很快地入门,并且都能创建高效的美术课堂而继续努力。例如,笔者在教学美丽的孔雀时,通过多媒体视频来导入今天的课堂主题,上课前引导学生们通过多媒体欣赏段美丽的舞蹈孔雀舞,在观看视频之前笔者向学生们提问知不大孔雀的细节,让学生们欣赏美丽的孔雀,并提问孔雀哪里美丽呢学生们都能说出自己认为美丽的地方,笔者夸奖完学生后带领学生们画孔雀的简笔画,通过了解孔雀细节后学生们能很快地入门,并且都养学生们独立思考和独立创作的能力。例如,笔者在教学美丽的孔雀时,通过多媒体视频来导入今天的课堂主题,上课前引导学生们通过多媒体欣赏段美丽的舞蹈孔雀舞,在观看视频之前笔者向学生们提问学材料是固定的单的不重样的,久而久之学生们就会对这些材料提不起兴趣,感到乏味,甚至对美术课失去兴趣,降低学生们的学习积极性。因此,在美术教学中美术教师就要多方面多角度地拓展美术材料知道孔雀是哪个民族的象征然后引导学生们跟着摄影师的镜头来了解孔雀舞。观看完视频后笔者向学生们介绍了孔雀舞的由来,以及孔雀舞象征的美丽吉祥善良和幸福的意义。之后再利用多媒体课件放大生正确的审美观念,才能让小学生在美术课堂上学到知识,培养小学生的审美能力以及创造美的能力。当然,在教学中,美术教师要注重有效地发挥自身的人格魅力,与学生积极互动建立良好的师生关系,