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7、“.....体悟作者的心境,这样就能够促进学生对课文有更加深入的理解和认识,解,这样可以帮助学生攻克教学之中的重点和难点内容,让学生的语文学习变得更加高效。教学中的重难点问题对于学生的学习非常重要,需要老师合理地将其解释清楚,帮助学生高效学习。参考文献许淑秀知识点较多,而些重点和难点知识,学生往往掌握地不够全面。而运用翻转课堂教学模式,让学生在课前自主学习语文相关的知识,充分利用好教学视频,将老师上课所要讲述的知识点有些了解和认识,这样师牢牢地掌握了课堂的主导权,学生没有参与到课堂讨论之中,使得整个课堂教学比较死板。而翻转课堂教学模式的运用,大大增强了师生之间的互动交流,师生之间开始对些语文问题进行探讨和研究,促进间的互动交流......”。

8、“.....促进语文问题的解决。翻转课堂就是要把老师和学生的角色互换,改变以前老师占据课堂主导位置的情况,将课堂的主导权还给学生,让学生的潜翻转课堂在初中语文教学中的运用原稿师在讲课的时候,就能够变得更加轻松。例如,在讲解背影这节内容的时候,教学的重点是父子之间的情感,老师可以将这部分内容制作成视频,让学生在课前能够对父子情深的这段内容有自己清楚的认识和语文教学中的运用原稿翻转课堂在初中语文教学中的运用原稿。翻转课堂在初中语文教学中的运用意义增强师生之间的互动在传统的教学模式当中,语文教学当中师生之间缺乏互动交流,都是老师在知识点较多,而些重点和难点知识,学生往往掌握地不够全面。而运用翻转课堂教学模式,让学生在课前自主学习语文相关的知识......”。

9、“.....将老师上课所要讲述的知识点有些了解和认识,这样学生进行阐述和表达,这样可以丰富整个课堂的教学的内容,增强课堂教学的趣味性,让学生觉得语文学习非常有趣,这样会促进学生的学习效率的提高。例如,在讲解朱自清的背影这篇文章的时候,老师可之中的重点和难点内容,让学生的语文学习变得更加高效。教学中的重难点问题对于学生的学习非常重要,需要老师合理地将其解释清楚,帮助学生高效学习。运用多种手段增强翻转课堂的吸引力在初中语文,学生往往掌握地不够全面。而运用翻转课堂教学模式,让学生在课前自主学习语文相关的知识,充分利用好教学视频,将老师上课所要讲述的知识点有些了解和认识,这样老师在讲课的时候,就能够变得更的背影这篇文章的时候,老师可以用短视频的方式......”。