1、“.....因为分工的合理,我们顺利地按照计划步步地举行了团日活动。在活动流程的开展下,现场的气氛非常活跃,几乎是笑声不断。例如在表演环节,同学们热烈地讨论并尽情地去表演,不仅是演的人尽情,看的人也很尽兴,过程中掌声与笑声不断。提意见的环节,大家都联系自己的生活实际,提出了很多目前亟待解决的问题以及他们认为可行的建议请相信我的游戏环节,同学们化身名侦探,经过轮的投票,终于找到有文本的玩家,可见同学的现场发挥与表达能力的出色。颁奖后同学们将获得的奖品与组员分享,虽然礼品不是很多,但同学们觉得特别出本书等。为了展示学生的优秀阅读报告,我们可以举行小荷尖尖学生优秀阅读报告展。你读的书真多,你画的画真棒,你写得真好,类似的活动。第环节结束环节本环节由团支书给个小组颁发了等奖,最后合照留念。团支部总结本次团日活动的构思来源于社工团支书和组宣委员......”。

2、“.....在这次团日中,我们班班委分工合作,分工包括统筹策划资料汇总现场活动的气氛调动购买物资主持活动等。因为分工的合理,我们顺利地按照计划步步地举行了团日活动。在活动流程的开展下,现场的气氛非常活跃,几乎是笑声不断。例如在表演环节,同学们热烈地讨论并尽情地去表演,不仅是演的人尽情,看的人也很尽兴,过程中掌声与笑声不断。提意见的环节,大家都联系自己的生活实际,提出了很多目前亟待解决的问题以及他们认为可行的建议请相信我的游戏环节,同学们化身名侦探,经过轮的投票,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。建立儿童小书库召开题为我是这样建立小书库的班队会,大家集思广益,谈论如何买书存书读书。在校级图书室的基础上,每个学生建立起个人小书库,班级建立起班级图书角和家庭书架。建立好书交换站同学与同学之间,我们班与班之间可建立好书交换站,定期举行好书换着看的活动......”。

3、“.....书后附上篇自己的读书心得,进步充实校级图书室,把校图书室建成最大的图书交换站和交流站。建立读书成长册每个学生都要建立本读书成长册,将读书活动中读到的精彩片段好词好句名人名言心得体会以及每学期制定的读书计划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。制作评比书签学生自己设计和制作书签,有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象,有的把书签设计成各种书的形状,还有的在书签上写上勤奋读书的格言和物没有来参加活动。宣传效果不是很理想。很多游客很赞同我们的做法,但是却不知道我们到底是那个组织的。同时我们希望学校加强打扫那些隐形的垃圾场,使我们的校园更加美丽。大学活动总结篇为了加强班级凝聚力,丰富大家的业余文化生活,营造用心的班级气氛,增加同学们的活跃性,展示我们珠宝班级团结奋进,用心进取的精神。于是我们珠宝班和班在月日开展了为期天的金牛岭户外活动,这次活动全部由我们珠宝班委负责......”。

4、“.....这次活动到达了预期的目的,现简要总结如下基本状况准备阶段由班委会决定,在班委会的组织与策划下,各班委分配任务,并带头做好各项准备,具体事项如下。在月日时,由班和班的部分班委去活动地点确定踩点及安放宝物等事项。在月日,班委会组织了部分班委去购买活动中所需的材料地毯绳子以及奖品等。在月日早上由班主任和班班长在海职院东门组大学活动总结汇编篇参与到建设高水平大学的责任意识,对团日活动的印象更加深刻。第环节群策群力建设高水平大学给每个小组发张纸,让每组写他们对于建设高水平大学的建议包括如何加强宿舍安全对南夜宵早餐档的看如何加强校园卫生建设如何减轻宿舍楼保洁员等工作人员的负担等等团支书收集同学们的建议后,当场读出同学们的意见目的让同学们明白每个人都有责任担起建设高水平大学的使命。号召同学们为我们学校的发展做贡献,从那些看似简单易行的小事做起。并从中筛选比较好的意见,向学生权益代表人反映......”。

5、“.....第环节游戏环节请相信我从个组抽取名同学作为玩家参与游戏个玩家各有张答案纸。但其中只有张写有正确答案,其余张为白纸。抽到白纸的玩家需要在短短数十秒内以急智创作个合理答案。所有玩家在叙述自己的故事的同时要攻击其他玩家话语中的疑点,博得大家的信任,借活动,如故事会演讲比赛调查报告书签制作小小报读书征文比赛报刊剪辑废纸篓中捡出本书等。为了展示学生的优秀阅读报告,我们可以举行小荷尖尖学生优秀阅读报告展。你读的书真多,你画的画真棒,你写得真好,类似的活动。活动口号用眼睛收藏世界,用大脑收藏书籍。活动构想制定读书计划每个学生结合个人实际,每学期制定出读书目标,具体有读书的内容目标措施实现时间等。营造书香浓郁的读书氛围做好教室的环境布臵,让班上的墙壁黑板书橱窗户充溢着浓烈的书香。此外,还可从学生读书的心情出发,力求温馨舒适甜蜜,可适当运用鲜花音乐书签等......”。

6、“.....用自己的爱好潜移默化地感染学生。读学生推荐的好书,和学生交流读书感受。征集读书名言。在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言,可以把这些优美的名言制成漂亮的书签贴在教室里,目的是为了进步营造程活动目的引导学生思考和讨论为什么要全面建设高水平大学你眼中的高水平大学是怎样我能为建设高水平大学做什么等问题,激发班级同学能够承担起建设高水平大学的责任意识与主人翁意识。进步加强团支部建设,凝聚班级心力,让同学们能够积极参与班级活动与校园管理服务工作,营造良好的班级学习氛围,形成我与广大共奋进的良好氛围。活动环节第环节我眼中的高水平大学按照提前分好的小组为单位,让小组先自行讨论他们对于高水平大学的理解,他们期待的高水平大学是怎样的。然后每个小组逐个进行即兴表演,展现他们眼中的高水平大学小组表演完毕后,由团支书和组宣委员进行打分,根据打分情况给小组颁发奖品目的通过即兴表演的有趣方式......”。

7、“.....既能使全体同学都能参与到团日的过程中来,又能引起同学们对这次团日的深入思考,无形之中让同学们形成种自觉专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平。通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解和消化。大学活动总结汇编篇。在校级图书室的基础上,每个学生建立起个人小书库,班级建立起班级图书角和家庭书架。建立好书交换站同学与同学之间,我们班与班之间可建立好书交换站,定期举行好书换着看的活动。每个学生每学期向班级捐本书,书后附上篇自己的读书心得,进步充实校级图书室,把校图书室建成最大的图书交换站和交流站。建立读书成长册每个学生都要建立本读书成长册,将读书活动中读到的精彩片段好词好句名人名言心得体会以及每学期制定的读书计划书,参加读书实践活动的作品......”。

8、“.....制作评比书签学生自己设计和制作书签,有的把书签设计成自己喜欢的么。到底我能干什么心理上总有这样的疑问,暑假社区服务就是证明自己能力的个平台,迎接未知,考验自己,把想象和实际联系起来。看看自己是不是温室里的花朵。可能高中生的我们还没有多大的本领,但是即将成为栋梁的我们在真正走入社会钱来次预演。服务员,送报纸,送牛奶。份简单的工作,却可以让我们认识自己。炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境,正激起了我要在假期参加社区服务的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社区服务让自己更进步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。想通过社区服务,找出自己的不足和差距所在......”。

9、“.....有的把书签设计成各种书的形状,还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的特色书签,老师贴上个鲜艳的角星以示鼓励。学生对自己制作的书签格外珍惜,每次看完书后,他们都会小心翼翼地把书签夹进去。学生每看完本,就在自己的书签上写上书名,比比谁在个学期中看的书最多。提倡孩子讲年的读书书签作为节日的礼物赠送给自己的老师和亲人。倡导家庭读书乐。即亲子共读学生的读书活动也影响了家庭的娱乐,也影响了父母的读书。我班许多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐。家庭读书,由于每个人的文化程度不同,职业需求不同,还有兴趣爱好不同,所选择的读书内容也应因人而异。而家庭读书又有其特殊的意义所在,它除了能够提高我们个人的文化素质外,还能够加强社区的精神文明建设。因此,搞好家庭读书有着至关重要的意义。开展读书实践活动积极组织学生开展有关的读书实第环节结束环节本环节由团支书给个小组颁发了等奖,最后合照留念......”。