培养学生自主学习的能力,特别是物理学中的基本概念老师更加应该注重方法加以引导理解。另外在物理的课堂教学中应加强作业及解题格式的规范,还应该在教学中漫漫渗透物理思维方法的培养。使每个学生都在原有的基础上有进步。把本学期几点作法总结如下针对学生的具体情况,制定了系列的补差方案这个班物理成绩不是很好,尤其是基础较差,学生反应慢,作业大部分相互抄袭。针对这种情况,本人采取了低起点,低难度,注重基础的教学方针,对学生的问题尽量作到耐心细致,不厌其烦地反复讲解,直到学生弄懂为止。对学生的作业作到全批全改,对学生作业中出现的普遍问题集体评讲,对学生作业中出现的个别问题,单独找个别学生辅导,对学生中出现的强他们的学习信心和学习热情,再循序渐进地指导他们掌握些简单有效的巩固知识的技巧,尽可能使他们感觉到付出总有回报。重视德育渗透,培养科学态度在物理教学过程中,恰当地向学生渗透辩证唯物主义教育爱国主义教育道德品质教育和科学态度教育。着重介绍些我国科学家对物理学的贡献,介绍各国科学家们在探索物理学的过程中经历的细节事件,让学生了解科学探索中的艰辛,学习科学家们敢于质疑善于发现极细微的现象勤于实验反复探索的精神,培养学生实事求是的科学态度。加强校本研修,提高业务素质坚持每周次集体备课活动,同本学科组同事们道,认真研究上好堂课的个关键要素,反复解读物理新课程标准,跟进了解我省近几年的中考动向,尽量熟悉新形势下的教学教育价值观,精心组织教学内容,不断改进教学方式,整体提高学生们的物理素质。物理教师述职报告精选合集。物理教师述职报告精选合集作为名物理教师,不知道经过了学期的教育工作之后,你对于自己和要求。以学生为主体,实施开放式教学为适应新课程理念下的素质教育,我摒弃传统的填鸭式的教学模式,不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式,变封闭型教学为开放型教学,将课堂大胆充分地让学生们自己支配。采用以自学自读课本及相关资料在老师的指导下进行实验探索互学讨论交流督学老师督促个别不太专心的学生适当点拨知识重点解析学习难点验学当堂练习巩固,检验学习效果链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式,减轻了学生的课业负担作业基本能在课堂内完成,使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事,比如阅读课外读物体育运动或做些手工制作也提高了课堂效率节课内,学生需要完成个不同内容的活动,学生不容易感到疲劳和厌倦,整节课都能集中精力。运用现代媒体,提高学生学习兴趣多媒体能把文字图像声音动画和视频信息等众多信息集于体,能在视觉听觉上产生丰富的刺激,引起学生的注意,激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习能使的教学教育价值观,精心组织教学内容,不断改进教学方式,整体提高学生们的物理素质。物理教师述职报告精选合集。在课堂教学中突出基本知识基本概念基本规律。针对重点的概念和规律,我让学生通过对物理现象演示实验的观察分析,力求推导引出新的概念定理和结论,使学生清楚地理解物理知识的形成过程,培养学生的思维能力和想象能力。如在学习超重失重节时,为了更好的让学生体会物理情景,我布臵学生课外站在磅秤上亲自实验,从而加深了对这物理过程的理解。遵从循序渐进的原则,知识要逐步积累扩展和延伸。不要过高估计学生的能力,设法将难懂的知识通俗化,简明易懂,培养学生学习物理的兴趣和学好物理的自信心。如在学习波的传播中我把问题口诀化上下坡反向向右看齐等。重能力。物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要个潜移默化的过程,不能只靠机械地灌输,也不能急于求成,需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准物理教师述职报告精选合集仅供参考对本章加以复习巩固。我精选习题,统时间,统考试。通过章节的单元练习,不仅有助于提高学生的综合能力,而且更有助于学生把知识串联起来。同时也可以检测这个阶段学生对章节的学习情况,对于检测结果,进步幅度较大者,我在周报上给予公布,以形成激励。坚持物理天天见在高教学中,我又坚持物理天天见。由各班课代表负责统安排,每天由个中等偏上的同学精心挑选道习题,抄在后黑板上,让大家起分析思考,然后利用课余时间,负责给大家讲解,其他同学随时提出讨论意见,在和同学们的平等交流中解决问题提高能力。存在的问题教学段时期后,要进行教学反思。我每个班随机找名学生进行研讨。让他们总结下前段学习中自己最成功的地方有哪些,不足的地方有哪些,老师应该继续提倡哪些,应该避免哪些,你对教学中有哪写建议。有些同学很有潜力,但往往考试不尽如人意。我坚持每次月考后,开边缘生动员会。我把这些学生集中起来开会,帮助他们查找问题,并激励他课都能集中精力。运用现代媒体,提高学生学习兴趣多媒体能把文字图像声音动画和视频信息等众多信息集于体,能在视觉听觉上产生丰富的刺激,引起学生的注意,激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习能使抽象的概念具体化,静态的知识形象化,有利于学生对知识的获取记忆。加强实验教学,增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点,以实验启动物理概念定理定律的教学。在演示实验中,引导学生有目的的观察,启发积极思维,提示物理现象的本质。组织好学生实验,充分发挥学生的主动性,培养学生独立操作的能力团结协作的精神和学生自主创新的能力。配合校园文化节,开展了物理小制作比赛,极大地调动了学生们动手做实验的热情。因材施教,整体性提高学生成绩学生智力素质的参差必然导致教学的不统性,在教学的过程中注意兼顾全体学生,难易有度,激励先进学生,鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生,重点给予学习方法上的指导,提高他们的自学能力问题,除了仔细给学生讲解实验的原理等,还让学生对实验的设计反复训练,反复体会,让学生逐步克服心理障碍,掌握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验,使学生更进步掌握了实验题的做法。针对当前高考的特点。在注重基础考查的同时,特别注重能力的考察。在平时的教学工作中,特别注重能力的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。针对班级的特点采取抓两头的做法,让尖子学生吃得好,吃得饱。在平时的教学工作,让他们在完成全班必须完成的作业外,适当补充些难度教大的习题,以便提高学生的能力,对学习比较困难的学生,特别是双差生让他们根据自己的实际情况,重在双基的落实,但是决不能抄袭。坚持周周定时练我每周都要抽节晚自习,让学生对本周所学的知识要点进行检测,根据艾宾浩斯遗忘曲线规律,知识的遗忘先快后慢,每周练将有助于学生对本周知识形成系统,及时地弥补知识,更好地进行下阶段的学习。坚持章节单元练每学完章之后,我都,课的哪个环节处理得较好,哪个环节还有待提高篇幅不限,有话则长,无话则短,实用就行。通过这种方式我认真对课堂教学进行研究,提高分钟的效率。我们教师职业的个很大特点,就是是单兵作战。在日常教学活动中,教师大多数是靠个人的力量解决课堂里面的所有问题。而我校开始大力推行主多辅互动式课堂教学模式则提倡教师走进课堂,相互辅导,培养学生的综合能力。而学生的综合能力的培养要靠我们集体智慧的发挥,需要我们与更多的人在更大的空间用更加平等的方式从事工作。在这年里,我们年级的几位教师之间紧密地合作,坦诚互助。彻底没有以前彼此之间彼此孤立与封闭的现象。我想,我们教师必须像现在这样学会与他人合作,与不同学科的教师打交道。因为我们物理学科也可能项课题会涉及到数学地理化学等多种学科,需要几位教师同时参与指导。在今后的日子里,我还有很多地方需要改进的,例如学习先进的教学方法,继续提高课堂气氛,课后更多地了解学生等须完成的作业外,适当补充些难度教大的习题,以便提高学生的能力,对学习比较困难的学生,特别是双差生让他们根据自己的实际情况,重在双基的落实,但是决不能抄袭。物理教师述职报告精选合集仅供参考。物理教师述职报告精选合集作为名物理教师,不知道经过了学期的教育工作之后,你对于自己的教学成果是否还满意呢下面给大家带来些关于物理教师的述职报告,希望对大家有所帮助。物理教师述职报告本年度,我从事班的物理教学工作。物理是门传统学科,但对于我来说却是新兴的知识。在前几年的教学中,我主要从事的是科学课的教学。对于专业的物理知识,我掌握得并不扎实和全面。为了顺利开展年级的物理教学工作,我努力专研教材,与宗敏张云龙等老师相互帮助,相互学习,共同提高。从年起,我校开始大力推行主多辅互动式课堂教学模式,学生开展小组合作学习。我们的课堂,知识教学变成了方面组成教科书及教学参考书提供的知识教师个人的知识师生互动。物理教师述职报告在物理的教育教学工作,我继续探索教育教学规律,有意识地培养学生观察分析解决实际问题的能力,让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合迁移拓宽和加深,从而达到预期的教学目标和要求。以学生为主体,实施开放式教学为适应新课程理念下的素质教育,我摒弃传统的填鸭式的教学模式,不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式,变封闭型教学为开放型教学,将课堂大胆充分地让学生们自己支配。采用以自学自读课本及相关资料在老师的指导下进行实验探索互学讨论交流督学老师督促个别不太专心的学生适当点拨知识重点解析学习难点验学当堂练习巩固,检验学习效果链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式,减轻了学生的课业负担作业基本能在课堂内完成,使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事,比如阅读课外读物体育运动或做些手工制作也提高了课堂效率节课内,学生需要完成个不同内容的活动,学生不容易感到疲劳和厌倦,整节他们对于物理学的基本轮廓及研究过程和方法可以说是空的,特别是学生的思维能力还停留在以记忆为主的模式上,想让他们在短时间内入门较为困难,因此在教学中要充分调动学生学生的积极性,加强学习方法论引导,逐步培养学生自主学习的能力,特别是物理学