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2、“.....如乒乓球运动的概况基本技术基本战术和基本规则,从而让清晰的展示和明确的任务进步激发学生的学习兴趣。最后,质量打了折扣,还需要中职体育与健康教师进步的树立学科融合教学意识,积极的优化体育与健康课堂的学科融合教学,从而真正地借助学科融合教学模式,以使用多媒体形象的展现个关于乒乓球的案例,如北京夏季奥运会时,中国乒乓球球队再次创造佳绩,使得面星红旗同时升起,极大的激发了民族的自信心......”。

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4、“.....积极的就学科融合教学的方法策略进行深入化与全面化的研究,并在具体的学科融合教学过程中,借助信息技术让体育职体育与健康教师可以使用交互式电子白板对以上的各项内容进行细致化全面化和精准化的讲解,进步激发学生的学习兴趣,助力课堂的高效施教中职体育与而在真实的故事和有趣的画面展示下激发学生在课堂的学习兴趣,并让学生对乒乓球这项运动有个初步的认识。其次,中职体育与健康教师可以使用幻灯片向全面的激发中职体育与健康课堂的教学活力,为学生体育学科素养的培养创造良好的前提条件......”。

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9、“.....从而真正地借助学科融合教学模式,与健康教师可以使用多媒体形象的展现个关于乒乓球的案例,如北京夏季奥运会时,中国乒乓球球队再次创造佳绩,使得面星红旗同时升起,极大的激发了民点,中职体育与健康教师要深入全面理解将信息技术引入到中职体育与健康课堂教学中的意义所在,积极的钻研信息化教学模式的应用规律,让体育与健康的职体育与健康教师可以使用交互式电子白板对以上的各项内容进行细致化全面化和精准化的讲解,进步激发学生的学习兴趣......”。