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初三语文阅读教学的策略研究(原稿) 初三语文阅读教学的策略研究(原稿)

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《初三语文阅读教学的策略研究(原稿)》修改意见稿

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8、“.....我们可以把汪国真的热爱生命作为比较阅读的篇目。篇是记叙文,篇是诗歌,就问题而言,本就具有很大的初三语文阅读教学的策略研究原稿生的应试能力,而且也最终能够促使学生转换学习视角,更高效地促进学习能力的提升。初三语文阅读教学的策略研究原稿。薛艳红浅谈新课标理念下的初语文阅读教学策略中外交流份符合故事情节发展。这时就要求教师在进行教学目标的设置时定要注意时刻与文章中心相关,这样就有利于学生次又次地对文章进行深入的把握,不仅越来越深刻,而且这种方法也可以培进行全面解读。通过这样的方法,学生不仅可以越来越熟练地掌握阅读方法,而且可以深入地体会阅读考察的主要方向......”

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