1、“.....班主任和学生交往中要善于扮演多种角色,充分发挥各方面的作用。我认为要做好班主任工作应注意以下几个问题做好班主任工作,以爱动其心,以严导其行不但要关心学生的学习,更要关心学生的思想品德生理社会的今天,教师在些方面不如学生实属很正常的事情。所以在观点及问题处理方式上,教师能勇于面对并及时调整自己,则更能赢得学生的信任和崇拜,增加班主任的人格魅力。浅谈中学班主任工作中的艺术原稿。不础上不断地改进完善,以适应其工作的需要和提高工作的效率与质量。常言说得好金无足赤,人无完人。再优秀的班主任在工作中也有可能出现失误。班主任工作要想取得进步必须谦虚谨慎,能听进批评之辞。特别是班级管理的新浅谈中学班主任工作中的艺术原稿级管理工作,做个合格的班主任,必须努力学习,不断提高自身的管理水平和能力。要向书本学......”。

2、“.....要经常向管理有方管理有道管理有成效的优秀班善自我。要做好新时期的班级管理工作,做个合格的班主任,必须努力学习,不断提高自身的管理水平和能力。要向书本学,学习新的教育思想现代教育理论科学的管理方法和手段以及管理艺术要向同行学,要经常向管理有方管的差异,采取适合各自情况且行之有效的不同方法,去处理班级管理工作中的问题和矛盾。要注重处理问题的效果,要注重方法的运用和效果取得的和谐统。做好班主任工作,应注意在工作中不断学习完善自我。要做好新时期的班刺挖苦奚落甚至侮辱体罚,这与严格要求是格格不入的。学生有错应该批评,但要严中有爱,特别要尊重学生的人格。宽严适度,才能师生和睦,互相尊重。做好班主任工作,应注意处理问题要讲究方法。班主任在处理具体问题时做文章......”。

3、“.....虽然严格要求学生是种爱,但要严而有度,在对学生严格要求的同时,也要对他们采取宽容的态度。宽容不是无能的表现,而是班主任人格魅力的体现,是班主任充满爱心的体现。著,应因时因地因性别和性格的差异,采取适合各自情况且行之有效的不同方法,去处理班级管理工作中的问题和矛盾。要注重处理问题的效果,要注重方法的运用和效果取得的和谐统。做好班主任工作,应注意在工作中不断学习完首先,了解情况要详细要认真,全面观察和了解其次,发现问题要仔细,不让任何问题的蛛丝马迹逃过自己的眼睛第,处理问题要细致,不能急躁简单粗枝大叶甚至粗暴。必须言之有据言之有理晓之以情,达到和风细雨润物无,全面观察和了解其次,发现问题要仔细,不让任何问题的蛛丝马迹逃过自己的眼睛第,处理问题要细致,不能急躁简单粗枝大叶甚至粗暴。必须言之有据言之有理晓之以情......”。

4、“.....使动机和效果手段应其工作的需要和提高工作的效率与质量。常言说得好金无足赤,人无完人。再优秀的班主任在工作中也有可能出现失误。班主任工作要想取得进步必须谦虚谨慎,能听进批评之辞。特别是班级管理的新手,更应勇于接受有经验的理有道管理有成效的优秀班主任学习,同他们互相切磋互相交流取长补短要干中学学中干,现代社会日新月异,班主任工作不断会有新的内容,也会随时产生新的问题,作为班主任就应在工作中不断地学习,在总结经验教训的基,应因时因地因性别和性格的差异,采取适合各自情况且行之有效的不同方法,去处理班级管理工作中的问题和矛盾。要注重处理问题的效果,要注重方法的运用和效果取得的和谐统。做好班主任工作,应注意在工作中不断学习完级管理工作,做个合格的班主任,必须努力学习,不断提高自身的管理水平和能力。要向书本学......”。

5、“.....要经常向管理有方管理有道管理有成效的优秀班这与严格要求是格格不入的。学生有错应该批评,但要严中有爱,特别要尊重学生的人格。宽严适度,才能师生和睦,互相尊重。做好班主任工作,应注意处理问题要讲究方法。班主任在处理具体问题时,应因时因地因性别和性格浅谈中学班主任工作中的艺术原稿和目标有机地统起来。做好班主任工作,应注意认真仔细班主任不能只抓学习,放松或放弃其他工作,而应该班风班纪德智体美劳等各方面都要重视。浅谈中学班主任工作中的艺术原稿。做好班主任工作,应注意认真仔细级管理工作,做个合格的班主任,必须努力学习,不断提高自身的管理水平和能力。要向书本学,学习新的教育思想现代教育理论科学的管理方法和手段以及管理艺术要向同行学......”。

6、“.....所以在观点及问题处理方式上,教师能勇于面对并及时调整自己,则更能赢得学生的信任和崇拜,增加班主任的人格魅力。浅谈中学班主任工作中的艺术原稿。首先,了解情况要详细要认真从严管理从严衡量。虽然严格要求学生是种爱,但要严而有度,在对学生严格要求的同时,也要对他们采取宽容的态度。宽容不是无能的表现,而是班主任人格魅力的体现,是班主任充满爱心的体现。著名教育家苏霍姆林斯基说只班主任或教师的指导,谨记忠言逆耳这古训,正确对待别人的批评建议,这样才能不断解决工作中存在的问题。在学生面前要能够放得下架子,古人都说弟子不必不如师,师不必贤于弟子,在处于信息化社会的今天,教师在些方,应因时因地因性别和性格的差异,采取适合各自情况且行之有效的不同方法,去处理班级管理工作中的问题和矛盾......”。

7、“.....要注重方法的运用和效果取得的和谐统。做好班主任工作,应注意在工作中不断学习完主任学习,同他们互相切磋互相交流取长补短要干中学学中干,现代社会日新月异,班主任工作不断会有新的内容,也会随时产生新的问题,作为班主任就应在工作中不断地学习,在总结经验教训的基础上不断地改进完善,以适的差异,采取适合各自情况且行之有效的不同方法,去处理班级管理工作中的问题和矛盾。要注重处理问题的效果,要注重方法的运用和效果取得的和谐统。做好班主任工作,应注意在工作中不断学习完善自我。要做好新时期的班无声的效果,使动机和效果手段和目标有机地统起来。做好班主任工作,应注意严而有度。在以往的班级管理中,我们往往强调严的面,严师出高徒。有的班主任无时无刻不摆着班主任的架子,板着面孔,甚至为些鸡毛蒜皮的事大有教师关心人的尊严感......”。

8、“.....教育的核心就其本质而言,就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。毋庸臵疑,作为班主任对学生的严格管理是十分必要的,若在批评教育时讽刺挖苦奚落甚至侮辱体罚,浅谈中学班主任工作中的艺术原稿级管理工作,做个合格的班主任,必须努力学习,不断提高自身的管理水平和能力。要向书本学,学习新的教育思想现代教育理论科学的管理方法和手段以及管理艺术要向同行学,要经常向管理有方管理有道管理有成效的优秀班心理,要做到切为了学生。做好班主任工作,应注意严而有度。在以往的班级管理中,我们往往强调严的面,严师出高徒。有的班主任无时无刻不摆着班主任的架子,板着面孔,甚至为些鸡毛蒜皮的事大做文章,努力做到从严要求的差异,采取适合各自情况且行之有效的不同方法,去处理班级管理工作中的问题和矛盾。要注重处理问题的效果,要注重方法的运用和效果取得的和谐统......”。

9、“.....应注意在工作中不断学习完善自我。要做好新时期的班但要关心学生的学习,更要关心学生的思想品德生理心理,要做到切为了学生。关键词班主任工作问题讲究方法从个班集体形成的第天起班主任便和学生朝夕相处,班主任的言行举止仪容仪表处世办事的态度风格,无不对学生产生手,更应勇于接受有经验的班主任或教师的指导,谨记忠言逆耳这古训,正确对待别人的批评建议,这样才能不断解决工作中存在的问题。在学生面前要能够放得下架子,古人都说弟子不必不如师,师不必贤于弟子,在处于信息化理有道管理有成效的优秀班主任学习,同他们互相切磋互相交流取长补短要干中学学中干,现代社会日新月异,班主任工作不断会有新的内容,也会随时产生新的问题,作为班主任就应在工作中不断地学习,在总结经验教训的基,应因时因地因性别和性格的差异......”。