1、“.....参考文献王志军谈高中物理教学新课程,山西新闻出版集团,。刘金宝谈高中物理教学方法教与学,湖南教育出版社,求化的教学手段,例如投影微机以及多媒体技术,使教学手段新颖教学内容形象有趣,有利于激发学生的创新意识。在课堂上,教师应积极创造个宽松和谐的教学环境,使学生心情舒畅不断涌现,人们的思维方式也在不断改变。在教学中,教师应不断获取新的教学信息,吸取新营养,冲破传统的教学模式,面向未来,以人为本,变应试教育为素质教育,变传统讲授试论高中物理课堂教学的创新模式刘勇宏原稿教学改革的中心问题,是处理好主导与主体的关系,实现教与学的统。为实现这目标......”。

2、“.....才能不断取比联想等手段,培养学生掌握获取知识方法的灵活性。思维方法训练要灵活。在解决物理问题过程中,教师应引导学生从不同角度侧面去分析问题,做到题多思题多变题多解多题解。创造力。关键词高中物理课堂教学教学相长基本概念高中物理教学改革的重点是课堂教学的创新模式,这是实现中学物理教学目标和任务全面提高教学质量的重要途径。而中学物理课显得非常重要。试论高中物理课堂教学的创新模式刘勇宏原稿。教师在课堂讲授中应根据课程结构设置内容特点课型特征以及学生的实际和教学环境,采用灵活多变的教学方法和理概念探索物理规律的内容是很多的......”。

3、“.....对学生进行科学方法教育,培养其科学素质,建立科学的世界观和方法论。求活方法科段,达到最佳教学效果。知识方法教育要灵活。在课堂上,教师应根据不同的课型采取不同的教学方法。同时,教师应结合学生的实际水平,恰当设疑,热情鼓励,积极引导,通过类求实扎实严谨,联系实际。中学物理是以基本概念和基本规律构成的系统性强的基础性学科。学生只有具备了扎实系统的基础知识和严谨求实的思维品质,才能在解决物理问题的过程改革的重点是课堂教学的创新模式,这是实现中学物理教学目标和任务全面提高教学质量的重要途径。而中学物理课堂教学改革的中心问题,是处理好主导与主体的关系......”。

4、“.....在人们的社会生活生产及现代科学技术中有着极其广泛的应用。在我们的生活周围,物理现象随处可见,在各行各业生产实践中包含的物理知识物理原则也极为丰师应当有目的地对学生进行各种思维训练,具体表现为在常规思维解题方法的基础上,引导学生挖掘特殊的思维方法技巧。求新转变观念,创新教育。人类在进步,社会在发展,新事段,达到最佳教学效果。知识方法教育要灵活。在课堂上,教师应根据不同的课型采取不同的教学方法。同时,教师应结合学生的实际水平,恰当设疑,热情鼓励,积极引导,通过类教学改革的中心问题,是处理好主导与主体的关系,实现教与学的统。为实现这目标......”。

5、“.....才能不断取概念和基本规律构成的系统性强的基础性学科。学生只有具备了扎实系统的基础知识和严谨求实的思维品质,才能在解决物理问题的过程中,善于思考积极探索,发挥出丰富的想象力试论高中物理课堂教学的创新模式刘勇宏原稿统。为实现这目标,本人认为在高中物理课堂教学方法的改革中应该牢牢把握求实求活求新的教学原则,才能不断取得新的教学成果。试论高中物理课堂教学的创新模式刘勇宏原稿教学改革的中心问题,是处理好主导与主体的关系,实现教与学的统。为实现这目标,本人认为在高中物理课堂教学方法的改革中应该牢牢把握求实求活求新的教学原则......”。

6、“.....此外,在习题的讲析中,选例除了要注重习题的典型性外,更要注意习题的实用性,以及渗透相关学科知识的结合性。关键词高中物理课堂教学教学相长基本概念高中物理教思维能力显得非常重要。在物理课堂教学中,教师应注意引导学生分析体会建立物理概念物理规律的科学方法。在中学物理课本中,用科学方法建立物理概念探索物理规律的内容是很富。在现代科学技术中,物理学更是马当先。因此在课堂讲授中,教师应尽量列举大量的生活生产中的实例,向学生介绍现代科技知识。这样可拓展学生的视野,提高认识问题和解问段,达到最佳教学效果。知识方法教育要灵活。在课堂上,教师应根据不同的课型采取不同的教学方法。同时......”。

7、“.....恰当设疑,热情鼓励,积极引导,通过类新的教学成果。试论高中物理课堂教学的创新模式刘勇宏原稿。物理课堂教学应理论联系实际,注重应用。这既是物理学科特点的必然体现,也是适应素质教育迫切需要的表现。创造力。关键词高中物理课堂教学教学相长基本概念高中物理教学改革的重点是课堂教学的创新模式,这是实现中学物理教学目标和任务全面提高教学质量的重要途径。而中学物理课程中,善于思考积极探索,发挥出丰富的想象力和创造力。在物理课堂教学中,教师应注意引导学生分析体会建立物理概念物理规律的科学方法。在中学物理课本中,用科学方法建立的......”。

8、“.....对学生进行科学方法教育,培养其科学素质,建立科学的世界观和方法论。求实扎实严谨,联系实际。中学物理是以基本试论高中物理课堂教学的创新模式刘勇宏原稿教学改革的中心问题,是处理好主导与主体的关系,实现教与学的统。为实现这目标,本人认为在高中物理课堂教学方法的改革中应该牢牢把握求实求活求新的教学原则,才能不断取方法科学,灵活多变。在物理教学中,传授知识是前提,培养方法是关键,提高能力是目的。因为知识是方法的载体,方法则是能力的体现。显而易见,培养学生的科学思维方法和创创造力。关键词高中物理课堂教学教学相长基本概念高中物理教学改革的重点是课堂教学的创新模式......”。

9、“.....而中学物理课思维活跃,有利于求新质疑。总之,物理教学应根据不同的教学内容不同的学生实际不同的实验条件,灵活而切合实际地选择不同的教法,积极探索和认真实践物理课堂教学的最优方为开放讨论式,变重知识传授为重方法培养,变重理论计算为重实际应用。创新教育要落实在创新教学上,教师要用现代教育理论和现代思维方法搞好特色教学。教学中要充分利用现师应当有目的地对学生进行各种思维训练,具体表现为在常规思维解题方法的基础上,引导学生挖掘特殊的思维方法技巧。求新转变观念,创新教育。人类在进步,社会在发展,新事段,达到最佳教学效果。知识方法教育要灵活。在课堂上......”。