1、“.....所以,在实际的教学过程中,了解民族音乐文化的发展情况民族的音乐集会和与音乐相关的民俗活动还可以组织学生在寒假和暑假进入地方文化机构学习和实习,深入到民众当中去了解民族音乐。只有这样,民族的产生和传播与少数民族日常生活息息相关,因此,传承民族音乐文化,也必须从音乐的应用入手,在学习和使用音乐的过程中对其中的文化进行研究对传承民族音乐文化，推动文化事业发展原稿民族音乐文化在民族音乐文化教学中,味采用灌输式的教学模式,讲解理论知识和文化内容,会降低学生的学习兴趣,所以......”。

2、“.....高校音文化事业发展的重要动力。石黎明高校音乐教学与民族音乐文化传承问题探讨黄河之声,组织教学活动参与民族音乐文化传承民族音乐文化的发展源相关的讲座,让学生了解民族音乐的最新发展动态和不同展现形式,以增强民族音乐文化教学的吸引力,提高学生的学习积极性。通过合作学习方式,传承极性。传承民族音乐文化,推动文化事业发展原稿。摘要随着文化事业的繁荣发展,民族音乐文化的传承和发展逐渐受到社会的广泛关注和重视,所以校音乐教师可以借助多媒体技术,创设合适的教学环境......”。

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4、“.....在教学中,音乐教师应该加强师生之间的互动交流,充分发挥学生的主观能动性,引导学生自觉主动学习民族音乐,以提高音乐教学于少数民族对本民族的音乐的不断传唱,民族音乐的传唱,在很多情况下并不是简单的演奏或者唱歌,民族音乐的价值和意义并不仅限于审美,有很多音乐,在实际的教学过程中,了解民族音乐文化的发展情况,合理开展音乐教学活动,不断提高音乐教学的质量,促使学生形成正确的思想观念,成为推动我国民族音乐文化在民族音乐文化教学中,味采用灌输式的教学模式,讲解理论知识和文化内容......”。

5、“.....所以,在平时的教学过程中,高校音,创设合适的教学环境,让学生充分感受到民族音乐的魅力,以激发学生的学习热情。另外,在日常教学活动中,高校音乐教师可以通过多媒体技术,播放传承民族音乐文化，推动文化事业发展原稿学的效率。同时,在教学中,音乐教师应该加强师生之间的互动交流,充分发挥学生的主观能动性,引导学生自觉主动学习民族音乐,以提高音乐教学的效民族音乐文化在民族音乐文化教学中,味采用灌输式的教学模式,讲解理论知识和文化内容,会降低学生的学习兴趣,所以,在平时的教学过程中......”。

6、“.....味采用灌输式的教学模式,讲解理论知识和文化内容,会降低学生的学习兴趣,所以,在平时的教学过程中,高校音乐教族音乐文化民族音乐文化的传承离不开教师的宣传和学生的创新,所以,在平时的教学活动中,高校音乐教师应该充分认识到民族音乐文化的重要性,根据的效果。参考文献唐捷论高校音乐教学与民族音乐文化传承戏剧之家,。传承民族音乐文化,推动文化事业发展原稿。通过合作学习方式,传承民族,在实际的教学过程中,了解民族音乐文化的发展情况,合理开展音乐教学活动,不断提高音乐教学的质量......”。

7、“.....成为推动我国乐教师可以根据学生的音乐水平心理特点和学习能力,运用多样化的教学方法,营造轻松活跃的音乐教学环境,充分调动学生的积极性和主动性,以提高音相关的讲座,让学生了解民族音乐的最新发展动态和不同展现形式,以增强民族音乐文化教学的吸引力,提高学生的学习积极性。通过合作学习方式,传承到民族音乐文化的重要性,根据音乐教学的实际情况,合理讲解民族音乐文化,不断提高音乐教学的质量,以提升学生的音乐素养。在课堂教学活动中,高音乐教学的实际情况,合理讲解民族音乐文化......”。

8、“.....以提升学生的音乐素养。在课堂教学活动中,高校音乐教师可以借助多媒体技术传承民族音乐文化，推动文化事业发展原稿民族音乐文化在民族音乐文化教学中,味采用灌输式的教学模式,讲解理论知识和文化内容,会降低学生的学习兴趣,所以,在平时的教学过程中,高校音合理开展音乐教学活动,不断提高音乐教学的质量,促使学生形成正确的思想观念,成为推动我国文化事业发展的重要动力。借助多媒体技术,合理渗透民相关的讲座,让学生了解民族音乐的最新发展动态和不同展现形式,以增强民族音乐文化教学的吸引力......”。

9、“.....通过合作学习方式,传承音乐文化才真正有了承载者和传播者。传承民族音乐文化,推动文化事业发展原稿。石黎明高校音乐教学与民族音乐文化传承问题探讨黄河之声,。民族音乐的演奏歌词曲子进行创新,加以传播,以便做到完全的传承。要做到这点,就要求高校教师将音乐教学从校内延展到校外,组织学生积极参加少数于少数民族对本民族的音乐的不断传唱,民族音乐的传唱,在很多情况下并不是简单的演奏或者唱歌,民族音乐的价值和意义并不仅限于审美,有很多音乐,在实际的教学过程中,了解民族音乐文化的发展情况......”。