合运用能力。开展英语课外活动促进听说能力提升原稿。课本剧表演及风俗礼仪展示教材提供了些戏剧的片段,教师可以先布置学生去查阅故事梗概作者等背景资料,接着组织学生对人物的性格特征校年级选择了适合学生英语水平的教学片洪恩英语走遍美国等作为材料。在观看过程中,老师设置了些任务让学生去完成。学生从生动直观的电影画面中,以轻松有趣的方式学到了不少地道的英语表达,了解了英语英语教学片和电影学校年级选择了适合学生英语水平的教学片洪恩英语走遍美国等作为材料。在观看过程中,老师设置了些任务让学生去完成。学生从生动直观的电影画面中,以轻松有趣的方式学到了不少地道的英开展英语课外活动促进听说能力提升原稿外文化对比,也加深了对祖国文化的理解。实践证明,我们以英语课外活动促进听说能力提升的做法是正确的成功的。今后我们将继续开展以活动促进教学的探究工作,不断拓宽思路创新方法努力实践,力争探索出外活动促进听说能力提升的做法是正确的成功的。今后我们将继续开展以活动促进教学的探究工作,不断拓宽思路创新方法努力实践,力争探索出套既符合新课标理念,又贴近教学实际的科学实用的教学方法这识,掌握语言技能。同时也是训练学生的口语技巧,纠正学生的发音和巩固词汇语法的有效手段。学生从中不仅体验到学习英语的乐趣,感受到学习成功的喜悦,而且了解了世界文化,培养了世界意识,同时通过中师,喜欢英语这门学科。兴趣是最好的老师。我们开展各类英语活动的目的就是要激发全体学生的学习兴趣,使学生能在轻松的气氛中学习语言知识,掌握语言技能。同时也是训练学生的口语技巧,纠正学生的发音学习英语的兴趣,学会了些表演技巧,还唤起了他们对祖国传统文化合作精神。举办圣诞联欢晚会圣诞联欢会实际就是平时开展的各项活动的汇报演出,学生有了平时的锻炼,在舞台上表现得非常自信。同时,晚会和巩固词汇语法的有效手段。学生从中不仅体验到学习英语的乐趣,感受到学习成功的喜悦,而且了解了世界文化,培养了世界意识,同时通过中外文化对比,也加深了对祖国文化的理解。实践证明,我们以英语课课本剧表演及风俗礼仪展示教材提供了些戏剧的片段,教师可以先布置学生去查阅故事梗概作者等背景资料,接着组织学生对人物的性格特征进行分析,了解剧中人物的典型语言,然后让学生听课文录音,模仿人物通过这项活动来缓解学生的学习压力,调节和放松情绪,调动学生的学习热情,同时也希望学生从音乐中得到美的享受,陶冶情操。我们利用学校广播在下午上课前半小时介绍所选歌曲的演唱者歌词以及歌曲的赏析。我们利用学校广播在下午上课前半小时介绍所选歌曲的演唱者歌词以及歌曲的赏析文章,然后循环播放歌曲,同时将歌词张贴在公告栏,以便学生学唱。到目前为止,已经向学生介绍了许多欧美经典名曲。学生在活动要求学生既要听懂对白,又要把所听到的信息重新整合,因此,学生刚开始做时觉得有困难,但若能坚持这样的训练,则可以提高学生的语言综合运用能力。开展英语课外活动促进听说能力提升原稿。观看和巩固词汇语法的有效手段。学生从中不仅体验到学习英语的乐趣,感受到学习成功的喜悦,而且了解了世界文化,培养了世界意识,同时通过中外文化对比,也加深了对祖国文化的理解。实践证明,我们以英语课外文化对比,也加深了对祖国文化的理解。实践证明,我们以英语课外活动促进听说能力提升的做法是正确的成功的。今后我们将继续开展以活动促进教学的探究工作,不断拓宽思路创新方法努力实践,力争探索出的积极参与,师生的感情也得到了交融,学生也由此更加喜欢英语老师,喜欢英语这门学科。兴趣是最好的老师。我们开展各类英语活动的目的就是要激发全体学生的学习兴趣,使学生能在轻松的气氛中学习语言知开展英语课外活动促进听说能力提升原稿文章,然后循环播放歌曲,同时将歌词张贴在公告栏,以便学生学唱。到目前为止,已经向学生介绍了许多欧美经典名曲。学生在活动中不仅学会了许多歌曲,懂得了音乐鉴赏知识,还体会到了人生和社会方面的情外文化对比,也加深了对祖国文化的理解。实践证明,我们以英语课外活动促进听说能力提升的做法是正确的成功的。今后我们将继续开展以活动促进教学的探究工作,不断拓宽思路创新方法努力实践,力争探索出发他们听说的兴趣和热情,拓宽他们学习和运用英语的渠道。我校英语课题组按照语言学习的规律,根据本校学生的特点和兴趣爱好,结合课堂教学的内容,设计并开展了形式多样的课外活动。英文歌曲赏析我们想,然后以短剧的形式表演出来。以上两项活动的开展不仅激发了学生学习英语的兴趣,学会了些表演技巧,还唤起了他们对祖国传统文化合作精神。举办圣诞联欢晚会圣诞联欢会实际就是平时开展的各项活动的汇报活动中不仅学会了许多歌曲,懂得了音乐鉴赏知识,还体会到了人生和社会方面的情感。关键词新课程开展英语创新教学新课程教学,提倡为了给学生营造更多更为宽松和谐的语言氛围,消除其紧张和焦虑的情绪,和巩固词汇语法的有效手段。学生从中不仅体验到学习英语的乐趣,感受到学习成功的喜悦,而且了解了世界文化,培养了世界意识,同时通过中外文化对比,也加深了对祖国文化的理解。实践证明,我们以英语课既符合新课标理念,又贴近教学实际的科学实用的教学方法英文歌曲赏析我们想通过这项活动来缓解学生的学习压力,调节和放松情绪,调动学生的学习热情,同时也希望学生从音乐中得到美的享受,陶冶情操识,掌握语言技能。同时也是训练学生的口语技巧,纠正学生的发音和巩固词汇语法的有效手段。学生从中不仅体验到学习英语的乐趣,感受到学习成功的喜悦,而且了解了世界文化,培养了世界意识,同时通过中物语言。这些准备工作可以帮助学生深入理解角色,生动形象地扮演角色。利用节日文化习俗礼仪方面的文章,我们让学生把这些材料改编成对话,然后以短剧的形式表演出来。以上两项活动的开展不仅激发了学生演出,学生有了平时的锻炼,在舞台上表现得非常自信。同时,晚会营造了圣诞节欢快的气氛,让学习融于浓浓的西方文化习俗氛围中,从无形中激发了学习英语的兴趣。节目种类丰富多样学生多才多艺,再加上教开展英语课外活动促进听说能力提升原稿外文化对比,也加深了对祖国文化的理解。实践证明,我们以英语课外活动促进听说能力提升的做法是正确的成功的。今后我们将继续开展以活动促进教学的探究工作,不断拓宽思路创新方法努力实践,力争探索出行分析,了解剧中人物的典型语言,然后让学生听课文录音,模仿人物语言。这些准备工作可以帮助学生深入理解角色,生动形象地扮演角色。利用节日文化习俗礼仪方面的文章,我们让学生把这些材料改编成对话识,掌握语言技能。同时也是训练学生的口语技巧,纠正学生的发音和巩固词汇语法的有效手段。学生从中不仅体验到学习英语的乐趣,感受到学习成功的喜悦,而且了解了世界文化,培养了世界意识,同时通过中国家的文化风土人情等诸多方面的情况,激发了他们学习英语的兴趣这类活动要求学生既要听懂对白,又要把所听到的信息重新整合,因此,学生刚开始做时觉得有困难,但若能坚持这样的训练,则可以提高学语表达,了解了英语国家的文化风土人情等诸多方面的情况,激发了他们学习英语的兴趣看完个片段后,老师可以让学生扮演片中的人物。开展英语课外活动促进听说能力提升原稿。观看英语教学片和电影活动要求学生既要听懂对白,又要把所听到的信息重新整合,因此,学生刚开始做时觉得有困难,但若能坚持这样的训练,则可以提高学生的语言综合运用能力。开展英语课外活动促进听说能力提升原稿。观看和巩固词汇语法的有效手段。学生从中不仅体验到学习英语的乐趣,感受到学习成功的喜悦,而且了解了世界文化,培养了世界意识,同时通过中外文化对比,也加深了对祖国文化的理解。实践证明,我们以英语课营造了圣诞节欢快的气氛,让学习融于浓浓的西方文化习俗氛围中,从无形中激发了学习英语的兴趣。节目种类丰富多样学生多才多艺,再加上教师的积极参与,师生的感情也得到了交融,学生也由此更加喜欢英语校年级选择了适合学生英语水平的教学片洪恩英语走遍美国等作为材料。在观看过程中,老师设置了些任务让学生去完成。学生从生动直观的电影画面中,以轻松有趣的方式学到了不少地道的英语表达,了解了英语物语言。这些准备工作可以帮助学生深入理解角色,生动形象地扮演角色。利用节日文化习俗礼仪方面的文章,我们让学生把这些材料改编成对话,然后以短剧的形式表演出来。以上两项活动的开展不仅激发了学生