纠正,提高今后发展方向。英语课外活动是重要的教育辅助手段,它有利于增长知识开阔视野,从而使学生在活动中互相学习取长补短,合作意识得到极大的提高。同时,课外活动可以根据自己的兴趣和特长,选择自己的兴趣小组,这有助于调动学生的主观能动性发挥学生的潜能和个性特长,有助于学生日后的成长。课外活动让英语动起来原稿。,及时激励。每次课外活动老的形式进行,学生是小组活动的主体,活动的计划安排及实施都需要依靠学生自己认真思考和实践。在小组活动过程中,学生自由自在地学习并使用英语,学会了从英语思维方面思考问题的能力,也提高了分课外活动让英语动起来原稿语速不是很快,发音标准清晰,可训练学生的听力能力。同时,在观看过程中,对些含有常用表达的语句,教师可暂停播放,要求学生复述或翻译。这样,通过声音与画面,配上英语教师的适当讲解分析,学中去开展英语课外活动的意义开展英语课外活动,有利于学生巩固英语课堂教学内容,并能够促使学生学以致用。语言作为人类生活的交流工具,本身就具有灵活多变的特点,它不是语音词汇和语法的简文电影,为学生营造良好的学习氛围,使其体会更地道的英语语言,了解更多的西方文化知识。当然,教师需要考虑初中生的实际水平,合理选择英语电影或英语动画片,如小鬼当家飞屋环游记等。这些影片,从而使学生在活动中互相学习取长补短,合作意识得到极大的提高。同时,课外活动是以学生为主体的教学形式,学生是活动的中心,切活动都是学生自己设计并参与,学生的个性得到充分的发展,学生的学习英语的兴趣,激发学生学习创新的积极性和主动性。,及时激励。每次课外活动老师应让参加活动的学生进行跟踪管理并给予综合评价,让学生知己知彼,改进跟上。评价也可在期末进行,期评时汇入综创新思维和创新精神得到充分的锻炼。英语课外活动和课堂教育紧密联系相互影响,是优化英语课堂的重要组成部分,只要好好利用,积极探索,定能调动学生的积极性,让学生以饱满的热情投入到英语学习。在英语学习中,编写手抄报或黑板报也是重要的课外活动类型,可提高学生动手实践能力,培养学生的合作能力。课外活动让英语动起来原稿。摘要新课程改革下,初中英语教师不仅要在课堂上传平,合理选择英语电影或英语动画片,如小鬼当家飞屋环游记等。这些影片语速不是很快,发音标准清晰,可训练学生的听力能力。同时,在观看过程中,对些含有常用表达的语句,教师可暂停播放,要求学际紧密联系,但又不能是课堂教学的简单重复,否则,课外活动就失去了意义。因此,我们在安排英语课外活动时,必须考虑学生的年龄特点和英语知识水平。活动内容不能过难,而要易于不同程度的同学接单组合,所以,英语教师除了抓好课堂分钟外,还可以开展丰富多彩的课外活动,将课堂所学的内容运用到日常生活中去。同时,它有利于学生丰富自己的日常生活,开阔视野。英语课外活动般采取兴趣小组创新思维和创新精神得到充分的锻炼。英语课外活动和课堂教育紧密联系相互影响,是优化英语课堂的重要组成部分,只要好好利用,积极探索,定能调动学生的积极性,让学生以饱满的热情投入到英语学习语速不是很快,发音标准清晰,可训练学生的听力能力。同时,在观看过程中,对些含有常用表达的语句,教师可暂停播放,要求学生复述或翻译。这样,通过声音与画面,配上英语教师的适当讲解分析,学学习创新的积极性和主动性在英语学习中,编写手抄报或黑板报也是重要的课外活动类型,可提高学生动手实践能力,培养学生的合作能力。电影新闻,听英语广播等。在初中英语教学中,教师可播放英课外活动让英语动起来原稿生复述或翻译。这样,通过声音与画面,配上英语教师的适当讲解分析,学生既可赏析影片,还可运用英语表述观点,从而提高语言运用能力。同时,还能学习地道的英语口语,感知语言的魅力,提高听说能语速不是很快,发音标准清晰,可训练学生的听力能力。同时,在观看过程中,对些含有常用表达的语句,教师可暂停播放,要求学生复述或翻译。这样,通过声音与画面,配上英语教师的适当讲解分析,学来原稿。电影新闻,听英语广播等。在初中英语教学中,教师可播放英文电影,为学生营造良好的学习氛围,使其体会更地道的英语语言,了解更多的西方文化知识。当然,教师需要考虑初中生的实际水优化英语课堂的重要组成部分,只要好好利用,积极探索,定能调动学生的积极性,让学生以饱满的热情投入到英语学习中去摘要新课程改革下,初中英语教师不仅要在课堂上传道授业解惑,还应该为学受,而且活动项目要少而精。在安排活动时,要照顾到全体学生,对于难度稍大的活动,教师应该给予充分的示范并及时地指导提示,培养学生的自信心,使他们在活动中获取知识。课外活动让英语动起创新思维和创新精神得到充分的锻炼。英语课外活动和课堂教育紧密联系相互影响,是优化英语课堂的重要组成部分,只要好好利用,积极探索,定能调动学生的积极性,让学生以饱满的热情投入到英语学习生既可赏析影片,还可运用英语表述观点,从而提高语言运用能力。同时,还能学习地道的英语口语,感知语言的魅力,提高听说能力。,合理安排。英语课外活动作为课堂教学的辅助形式,应和课堂教学实文电影,为学生营造良好的学习氛围,使其体会更地道的英语语言,了解更多的西方文化知识。当然,教师需要考虑初中生的实际水平,合理选择英语电影或英语动画片,如小鬼当家飞屋环游记等。这些影片传道授业解惑,还应该为学生创造英语学习的第课堂,即在课外创造良好的英语学习环境,给学生创造语言实践的机会,让他们在实践中巩固课堂知识提高语言运用的学习能力,同时通过体验参与,提高学生生创造英语学习的第课堂,即在课外创造良好的英语学习环境,给学生创造语言实践的机会,让他们在实践中巩固课堂知识提高语言运用的学习能力,同时通过体验参与,提高学生学习英语的兴趣,激发学生课外活动让英语动起来原稿语速不是很快,发音标准清晰,可训练学生的听力能力。同时,在观看过程中,对些含有常用表达的语句,教师可暂停播放,要求学生复述或翻译。这样,通过声音与画面,配上英语教师的适当讲解分析,学是以学生为主体的教学形式,学生是活动的中心,切活动都是学生自己设计并参与,学生的个性得到充分的发展,学生的创新思维和创新精神得到充分的锻炼。英语课外活动和课堂教育紧密联系相互影响,是文电影,为学生营造良好的学习氛围,使其体会更地道的英语语言,了解更多的西方文化知识。当然,教师需要考虑初中生的实际水平,合理选择英语电影或英语动画片,如小鬼当家飞屋环游记等。这些影片师应让参加活动的学生进行跟踪管理并给予综合评价,让学生知己知彼,改进跟上。评价也可在期末进行,期评时汇入综合平均成绩,算入期评成绩的加分项,再由教师或学生评委认真总结,肯定成绩,指出析问题和解决问题的能力。最为重要的是,开展英语课外活动,有利于激发学生的英语学习兴趣。英语课外活动形式多种多样,例如朗诵会演讲比赛唱歌比赛绕口令生活做游戏小型运动会等,学生单组合,所以,英语教师除了抓好课堂分钟外,还可以开展丰富多彩的课外活动,将课堂所学的内容运用到日常生活中去。同时,它有利于学生丰富自己的日常生活,开阔视野。英语课外活动般采取兴趣小组创新思维和创新精神得到充分的锻炼。英语课外活动和课堂教育紧密联系相互影响,是优化英语课堂的重要组成部分,只要好好利用,积极探索,定能调动学生的积极性,让学生以饱满的热情投入到英语学习合平均成绩,算入期评成绩的加分项,再由教师或学生评委认真总结,肯定成绩,指出存在的问题,分析原因纠正,提高今后发展方向。英语课外活动是重要的教育辅助手段,它有利于增长知识开阔视野可以根据自己的兴趣和特长,选择自己的兴趣小组,这有助于调动学生的主观能动性发挥学生的潜能和个性特长,有助于学生日后的成长。课外活动让英语动起来原稿。,及时激励。每次课外活动老传道授业解惑,还应该为学生创造英语学习的第课堂,即在课外创造良好的英语学习环境,给学生创造语言实践的机会,让他们在实践中巩固课堂知识提高语言运用的学习能力,同时通过体验参与,提高学生